小学生朗诵《繁星》
答：《献给爱丽丝》。《献给爱丽丝》全曲由五段组成。A段用的是A小调，显得温柔而亲切。小学生在朗诵繁星时可以配《献给爱丽丝》，不仅显得活泼开朗，还符合意境。
答：已这般的 温柔了世界了！选自〈春水〉3 繁星闪烁着——深蓝的太空 何曾听得见它们对话？沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。选自《繁星》4 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？无限的神秘 何处寻它？微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了。选自《繁星》...
答：4.部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案 学习目标: 1、欣赏优美的语言,激发学生对大自然的热爱之情,学会观察大自然。 2、学会运用各种修辞手法,展开联想和想象写景状物,抒发感情。 教学方法: 诵读为主,讨论释疑,教师点拔。 教学用具: 多媒体 教学过程: 一、出示图片,激趣联想,引入文题。 (1)、出示名为...
答：生之源，死之所！”则表达了诗人对于生命和死亡的深刻思考，认为这个地方既是生命的起源，也是生命的终结。总的来说，《繁星》中的这些短诗都富有哲理和美感，它们通过简洁的语言和生动的意象表达了诗人对于生命、宇宙和童年的深刻感悟。这些诗歌既适合静静品味，也适合在特定场合朗诵和分享。
答：开头：合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！乙：伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了***学校**班级诗歌朗诵会．甲：你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。甲...
答：他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂.5.我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里. 6.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了. 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2010-12-23 繁星春水好一点的诗,要朗诵的。 9 2011-08-16 ...
答：选自《繁星·春水》：（1）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（2）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱———然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？《繁星...
答：《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。 2、读准加点字的字音,并会解释词义。 昧 摇摇欲坠 霎眼 明确:(先请学生读并解释,老师引导学生评价、判断、补充。) 整体感知 教师指导语:文章语言优美,情感丰富,只有在读中才能品味本文的真谛,下面我们全班进行一次朗读比赛。 明确要求: 1、要求读得通顺,读音正确,...
答：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心《繁星·春水》春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。200字美文摘抄春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——朱自清《春...
网友评论：
相东18146161498：
小学生朗诵比赛的诗歌 -
69192严试
： 一百年前, 在如东大地,串场河畔 你奇迹般地崛起 从此,渴求知识的学子有了自己学习的殿堂 他们纷纷奔向这片充满知识,充满智慧的地方 而今, 你已走过了百年的风风雨雨, 曾历经过抗战和几多磨难, 然而,坎坷的路上仍留下你的脚印串...
相东18146161498：
适合六年级学生朗诵的现代诗 -
69192严试
： 冰心的诗都很合适啊:《繁星》《春水》《回顾》《纸船》《别踩了这朵花》《我的秘密》……冰心奶奶的诗歌都很合适哦~~~具体类容找不到的话我发给你.
相东18146161498：
阅读 巴金《繁星》 我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,... -
69192严试
：[答案] 认为“看”重读,一个“看”字呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引人注意. 认为““跑”应该重读,因为“看”是为了看“跑”,跑表达了作者追求光明的愿望,是文章的重点.这是个人理解 跑”重读,一个“跑”字既写巨人星座的形状,...
相东18146161498：
《繁星春水》朗诵的诗段 -
69192严试
： <繁星>和<春水>大致括三个内容;1.对母爱与童真的歌颂;2.对大自然的崇拜和歌颂3.对人生的思考和感悟. 如:1.童年,是梦中的真,是真中的梦; 2.星星,只能白了青年人的发,不能白了青年人的心; 3.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的巢里. 4.万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂. 5.我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里. 6.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.
相东18146161498：
适合小学生的现代诗歌朗诵 -
69192严试
： 让风从我这里经过桥下还剩有线样似的 一条河.头起也坚强地活着几颗白杨树 河穿越整座山城,还有风 也从这里经过.我停靠在栏杆上 望着细细的河水,也让风从我这里经过. 梳理全身,柔柔的经过我的所有.沉醉在悠悠的天地间.钟表和...
相东18146161498：
想找一篇适合小学二年级学生诗歌朗诵的稿子 带配乐 短一些 -
69192严试
： 推荐冰心诗四首《春水》《繁心》节选 配乐——《安妮的仙境》 《 春野》轻音乐 艺术家班得瑞 一 朵 白 蔷 薇 女生问:怎么独自站在河边上(怅惘) 背景声:这朦胧的天色 (舞台效果) 是黎明还是黄昏 (舞台效果) 何处寻问 只觉得眼前竟是...
相东18146161498：
诗朗诵《繁星 春水》应配那种音乐 -
69192严试
： 看那首诗表达的感情如何.但是冰心的诗一般很优美、抒情,所以我认为还是配柔美一点的曲子比较好.因为我也朗诵过.
相东18146161498：
冰心诗《繁星》的全部内容and注解 -
69192严试
： 一 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.【注解】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚...
相东18146161498：
巴金的《繁星》初读感悟 -
69192严试
： 同学们,你们还记得小学五年级第一学期语文课本中有一篇巴金的写景抒情记叙文——《繁星》吗?这篇文章写于1927年一月,选自文集《海行杂记》,主要写了巴金在不同的时间、不同的地点看到的繁星的不同的情景,他在文中这样写道:从...
相东18146161498：
适合小学生团体(46人)朗诵诗歌(三年级) -
69192严试
： 《人类的爱》:十根手指不一样长 人类没有一样长的手 人类却一同劳动 一同劳动中收获 一起劳动中摄取欢声笑语 一起劳动中抒写诗歌 红尘有约:流星 走过你的眼间, 如一颗流星. 那闪烁的瞬间, 种下片片云彩. 驿站的风情, 如此美丽. ...
