小学生记忆的发展特点
答：小学生记忆发展的特点如下：一、有意识记逐渐占主导地位 小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更为明显。一般来说，小学生入学时，无意识记占主导地位。随着年级的增长，有意识记效果赶上无意识记效果，最后有意识记的效果超过无意识记的效果，有意识记逐渐占主导...
答：解析：小学生记忆的特点：（1）由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式;（2）由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位;（3）具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。
答：(1)小学生的有意记忆明显增强：从无意注意为主转变为有意记忆为主，是小学生记忆发展的第一个特点。(2)小学生的意义记忆迅速发展：从机械记忆为主向意义记忆为主过渡，是小学记忆发展的第二个特点。(3)小学生的抽象逻辑记忆水平逐步提高：从具体形象记忆向抽象逻辑记忆的方向发展，是小学生记忆发展的...
答：1、有意识记逐渐超过无意识记，并成为小学生主要的记忆方式。低年级小学生仍然保留学前期无意识记的特点，但入学后不能只识记自己感兴趣的东西，必须学习并不一定感兴趣的东西。在这样的条件下，小学生的有意识记就逐渐发展起来了，并越来越占优势，成为小学生记忆的主要形式；2、意义识记逐渐超过机械识记...
答：(1)有意记忆逐渐增强 小学低年级学生无意记忆常占优势，在许多情况下都是靠无意记忆获得知识的。他们常常凭借兴趣记住一些事物，对不感兴趣而要求记住的东西，记忆的效率较低。但随着年级的升高，小学生不能只学习一些自己感兴趣的内容，还必须学习一些不一定感兴趣的内容，在这样的条件下，有意记忆开始...
答：小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更为明显。一般来说，小学生入学时，无意识记占主导地位。随着年级的增长，有意识记效果赶上无意识记效果，最后有意识记的效果超过无意识记的效果，有意识记逐渐占主导地位。2、意义识记在逐步发展 从记忆方法上说，小学生...
答：小学生记忆发展的特点 (一)有意识记稳步发展并逐步取代无意识记的主导地位 (二)意义识记不断发展并逐步取代机械识记的主导地位 (三)抽象记忆不断发展并逐步取代形象记忆的主导地位
答：（一）小学儿童保持的特点 1、保持材料由偏重于具体的类型发展到抽象的类型 儿童普遍对形象词记忆优于抽象词的记忆。具体词和抽象词记忆效果的差别，则随年龄增长而趋于缩小，抽象—抽象成对联想词的记忆成绩迅速提高。教学中，需为小学生提供适量的具体形象材料，以促进小学生词的逻辑记忆的发展。2、保持...
答：特点：(一)借助于形象记忆发展儿童的词的记忆 前面说过低年级儿童长于具体的形象记忆，就应利用这个特点发展词的记忆。对低年级儿童用看图识字的方法，用连环画、电视、电影、幻灯等都可以加强他们对教材的理解和记忆。重庆市北碚区团山堡小学江筱芳老师，在教儿童识字记词的时候，根据儿童的心理特点，把...
答：第一，无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。第二，机械记忆占优势，理解记忆逐渐发展。第三，形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
网友评论：
佟澜18347183126：
简述小学生记忆的特点 -
24420爱辰
： 小学生记忆的特点. (1)由无意识记占优势,到有意识记成为主要的记忆方式;(2)由机械识记占优势,到意义识记逐渐占有重要地位;(3)具体形象记忆仍占主导地位,而词的抽象记忆迅速发展. 小学生想象力的发展. (1)有意想象增强 (2...
佟澜18347183126：
小学生记忆的一般特点有哪些? 希望专业人士回答 -
24420爱辰
： 第一,无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展.第二,机械记忆占优势,理解记忆逐渐发展.第三,形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.
佟澜18347183126：
小学儿童的记忆特点. 求 -
24420爱辰
：1)瞬间记忆表现良好 2)图文、声音辅助内容记忆时间长
佟澜18347183126：
中小学生的记忆特点有什么不同? -
24420爱辰
： 两者都以机械记忆为止,但中学的话,有了理解能力,抄能够意义记忆.也就是比小学生的记忆多了理解.这样的话记忆的材料可以更多,也袭就是中学生需要记住这么多的知识是一个很重要的表现.而且小学生的记忆很被动,需要老师提醒或是监督.但是中学生如zhidao果自控能力强的话,排斥自控能力差的学生,更加主动.自己会学习,会记忆.
佟澜18347183126：
小学生的记忆特点 -
24420爱辰
： 记忆是人脑对经历过的事物的反映.人们过去见过的、听过的、嗅过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的对象及动作等,都可以在头脑里留下痕迹,以后还会再现或回忆出来,这都是记忆现象.从信息论的观点出发,记忆就是对信息的...
佟澜18347183126：
简述小学生记忆的特点?
24420爱辰
： 我是一名小学老师.依我的经验,小学生的记忆特点:多数靠死记硬背,机械理解,还不懂得自己动脑思考,倾向于趣味学习,这样记忆牢固;记住容易忘记也快,需要不断重复记忆.
佟澜18347183126：
小学儿童记忆力的特点是什么?
24420爱辰
： 培养记忆力小学儿童是6—7到11—12岁的入学儿童,他们的大脑结构正在迅速发展
