小学生该不该上网正方
答：亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由：第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大知识面.上网...
答：口语交际小学生应该上网 关键点提示 先摆明观点，再分析说明理由。注意对于“该不该上网”，我们既要看到网络的好处，当今时代网络的重要作用等，也要看到网络带来的各种弊端。分析时，要全面看待问题，不能极端、无意义。参考答案 我认为小学生应该上网，而且应该学会科学地上网，自律地上网。现在是信息...
答：1、是药三分毒，我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗？我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗？我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗？2。如果真的小学生上网弊大于利，为什么我们小学就开设了电脑课呢？是不是我们大家都愚不可及的明着往坏处钻？3。网络发展是必然的，...
答：现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。所以，我方再次重申自己的观点：上网弊大于利！让我们从虚拟的网络世界回到这个真实、美好的世界中来吧！最重要的是调查对方，从他们的事迹找出与他们正方主题排斥的内容，...
答：星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。辩论会开始了，只听主持人说：“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说：“我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界，要让我国...
答：能。我主张小学生能多上网。小学上都上网能及时了解国家大事，开阔视野，增长知识。当今电脑是传播信息与知识的重要途径，难道我们少上网不好吗？上网影响学习只是个别现象，据我了解，班上还有好多同学上网，成绩非但没有下降，还提高了呢！
答：终上说述，我方坚定认为，小学生上网弊大于利。网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网...
答：所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! 正方二辩:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速...
答：上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在...
答：这样的一个主题辩论，主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊， 它最大的益处就是可以通过网络，直接详细的进行不同资料和课程的有效学习，扩展我们的知识面，让小学生增长见识，开阔视野。合理的使用准确的词语，对不同事物的利弊进行详细的解说，能够让更多的人明白它的具体状况和好处。想要合理使用词语...
网友评论：
百青18465368203：
辩论小学生应不应该上网,我是正方.有什么理由说小学生应该上网,请举例最好想一想对方怎反驳,然后怎样再说回他们.帮我们赢了的话加分 -
19342童振
：[答案] 1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗? 2.如果真的小学生上网弊大于利,为什么我们小学就开设了电脑课呢?是...
百青18465368203：
小学生应不应该上网正方辩论词 -
19342童振
： 正:我方认为小学生上网利大于弊.小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息.网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写.小学...
百青18465368203：
正方:我认为小学生应该上网 -
19342童振
： 正方:我认为小学生应该上网.因为
百青18465368203：
小学生到底该不该上网【正方辩论稿 -
19342童振
： 正方 各位..在座,,大家晚上好 我方认为....理由有N 第一 小学生 生理处于儿童期 接受新事物强 上网是可以增进知识储备 打开事业 有疑问可以在网上找到答案 第二 网络是现在社会一个新的知识载体 小学生可以接触 学到更多 第三 我们讨论的是 该不该上网 而不是该不该过度上网 小学生都是有监护人的 自己也有一定的自制能力 只要自己记住不要超时 不要沉迷 不要阅览不健康内容 而家长和老师 负责监督 就 可以达到助于学习的效果 综上所述 ..
百青18465368203：
小学生该不该上网正方有哪些方法 -
19342童振
： 人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们小学生,我方坚信:小学生上网利大于弊.我将从3个方面阐述我方观点. 1.必要性.这是一个知识经济的时代,信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,...
百青18465368203：
辩论题:小学生应不应该上网?正方反方都要!150~200字 -
19342童振
： 正方,在家长的引导下正确使用网络可以增长见识,扩大视野…… 反方,小学生对社会认识不足,容易受到网络上不良信息影响导致不良后果…… 由这两方面展开,加入些事例辅证即可.
百青18465368203：
小学生该不该上网(辨论会)我是正方 -
19342童振
： 适当的上,,开阔眼界,看看新闻,有利于孩子开阔眼界,
百青18465368203：
小学生应不应该上网?辩论会,我是正方,速度啊!!! -
19342童振
： 应该上网:1、上网可以丰富我们的知识面.2、如果有一些不会的问题可以上网查询.3、做完作业后休息是,可以使用电脑,劳逸结合.4、一些有益书籍可以再电脑上免费看,增加我们对书籍的热爱.一部分可以这样的.我自己打的哦
