小学科学组教研主题
答：必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。 小学科学教师个人研修计划5 一、多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛...
答：例如，多媒体在小学数学教学过程中的应用，就是将先进的科学技术与数学教育相结合。科学技术是第一生产力，科学技术一直处于社会的前沿，多媒体技术的应用就是帮助数学学科开阔新的教学领域，必定会促进我国小学数学学科实现现代化教育。前沿的教研主题可以解决小学数学发展现状与未来发展前景存在的巨大差距，使...
答：而学习型教研组正吻合这种需求,并引领教师专业成长,以愉悦的心情教学,以科学的教学工作,以出色的工作培养学生。 二、研究思路: (一)实施目标: 做好教研组工作,加强学习型教研组建设,目的是探索新时期小学数学教研组工作的方法途径、运行模式,促进小学数学学习型教研组建设,引领教师形成“自学习机制”。充分体现团队...
答：小学科学教研活动总结2 一、教研概况 为了促进xx区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略, XX年9月,开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与,结合自己的教学经验,提出了很多教学中遇到的问题,也提出了很多有效的解决办法...
答：小学科任组教研工作总结(5篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是我整理的小学科任组教研工作总结(5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学科任组教研工作总结(5...
答：固本小学 五、参加对象 全体数学教师 六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实际情况,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。 七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课...
答：自2003年开始,广州市在各区小学开展了“科学小星星”科学探究成果评比活动,活跃了科学教研气氛,激发了广大小学生学习科学的兴趣,促进了他们的科学素质的发展。在这个过程中,涌现出了一批小学生开展科学探究活动的优秀个案。为推进此项活动的开展,本学期拟继续开展这项活动,为了能让老师能更好地组织开展这次活动,就...
答：小学语文科组教研工作计划2 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重...
答：上述的点点滴滴,说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着,面对新的世纪,面对如荼如火小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。 小学科学活动总结2 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,认真钻...
答：今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好! 小学科学学科教研工作总结2 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自担任科学教学工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极参加...
网友评论：
钦林18552281326：
农村小学如何开展科学教研活动 -
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： 组织科学教师上科学公开课,可以是实验课、多媒体、演示课;科学教师全员参加听课,课后组织评课,评出课中的优点和要改进的地方,有助于共同提高.(没有条件可以创造条件上可以上的课)如:物体的沉浮、热胀冷缩、空气的性质、养蚕、种子萌发、食物、降落伞、溶解、我们的身体、电磁铁、杠杆、水土流失、污水处理、简单电路、放大镜观察晶体等;还可以组织学生走出教室上观察课和污水测量等.
钦林18552281326：
如何让小学一年级学生爱上科学课教研活动记录 -
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： 科学课首先要立足“实验”.例如在教学“水滴里的生物”这一课时,以前我们学校条件差,没有显微镜,就是凭讲解,学生一点兴趣也没有,现在有显微镜了,只要取来一些培植好的水,让学生在显微镜下观察,学生就看到“草履虫”、“水...
钦林18552281326：
如何开展小学科学教学研究工作的基本认识 -
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： 如何开展小学科学教学研究工作的基本认识1.加强理论学习,更新教学观念,把握教育规律.科学教师作为科学课程实施的重要主体,在实施中的表现将直接影响整个科学课程改革的效果.而且,随着科学课程改革的深入,教学内容也越来越...
钦林18552281326：
如何让一年级孩子爱上科学课 -
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： “遵循成长规律,用学生喜欢的方式教学” 让一年级孩子爱上科学课,对不少资深老师来说也是新的挑战.“以前是从三年级孩子开始教科学,他们的基础知识和认知能力已有所积累,相对容易教一些,但教一年级的孩子相当于全部从头开始教...
钦林18552281326：
如何提高科学学科教研的实效性 -
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： 一、科学学科教研以学生为中心,面向全体学生.二、科学学科教研要以探究为核心,优化教学环节.三、重视课外探究活动,让其成为课堂教学的有效延伸.四、施实时有效的评价,让评价激励学生投入科学学习.
钦林18552281326：
小学教育科研课题研究的攻关方向应有哪些 -
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： 学班队会主题教育活动系列建设研究 2.青少年自我表现心理及教育实践研究 3.小学生养成教育的内容和形式研究 4.贴近小学生学习和生活实际的德育方法创新研究 5.运用综合素质评价提高小学生道德品质的实践研究 6.小学生诚信教育实践研究 ...
钦林18552281326：
小学教师应该开展什么教研活动主题 -
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： 还可以围绕评课教师本身对这堂教研活动自己元认知下的想法,可以抛开这些标准,凭借自己的感官感受和下意识,这样的标准可能更符合教育的本质:深入浅出,回归
钦林18552281326：
如何有效进行小学科学分组实验教学的研究 -
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： 一、教师在设计实验时要注意层次性 实验是理论与实践的结合,低年级学生由于年龄小,知识有限,初次接触实验时是不可能完全独立进行的,教师必须根据实验特点,按由易到难、由浅入深的原则进行指导.如,我们学习了一节视频示范课...
