小学语文《少年闰土》教案
答：诸老师的教学设计非常简单: 先是了解学生们对鲁迅先生的印象; 接着检查预习的效果,梳理不理解的句子,(不理解的句子其实就是文章的主题); 然后聚焦闰土的形象,从看瓜刺猹的画面开始,到手里的动作,人物的外貌; 最后是闰土的性格,上到这儿的时候,通过补充资料,读《故乡》的结尾,升华主题。 这个设计妙在哪里呢?
答：二说内容特点：《少年闰土》是小学语文第九册第六单元课文，本单元训练重点是继续练习用较快速度阅读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。三说学情分析：由于课文时代较远，有些句子还深奥难懂，学生在学习中可能产生片面的理解，对人物感情也不一定能准确把握。所以我先让学生搜集相关资料拉近与课文的...
答：初中语文《少年闰土》说课稿 一、说教材 《少年闰土》是一篇精读课文，是一篇叙事写人的脍炙人口之作。文章语言舒缓、情感真挚，采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆，依次叙述，一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干...
答：人教版小学六年级下册语文教案2 《少年闰土》 教学目标: 1、理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。 4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。 5...
答：下面是我精心整理的小学语文《少年闰土》教学思考,希望能够帮助到大家。 小学语文《少年闰土》教学思考 篇1 笔者以《少年闰土》一文第四段为例,具体阐述“学”、“思”、“乐”原则在课堂教学中的落实。 一、“学”的落实 本单元读写例话是:抓住人物特点写具体。整个课堂应围绕“指导写作”来组织教学,在课堂...
答：小学语文六年级上册《少年闰土》教案共两课时
答：下面是我精心整理的人教版六年级语文上册《少年闰土》教学反思范文(精选6篇),欢迎大家分享。 《少年闰土》教学反思1 《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法,作品抓住了这些特点,将人物刻画得十分成功。我们的教学过程也要体现这样的特点。“教案设计一”在如下几方面做了尝试: 1、...
答：如果说故乡景色的悲凉可能会受到“我”的心情的影响，或者天气的影响，而故乡的人却使“我”不折不扣地感到悲哀之至了。下面我为你整理了初三上册语文《故乡》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!第一课时 教学目标：1、理解肖像描写刻画人物的手法 2、了解对比手法 3、体会通过人物描写表现中心 教...
答：ppt简介： 《少年闰土》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第六组的一篇精读课文。本组训练重点是“从内容中体会思想”，针对课文进行训练，进一步培养学生的理解能力，同时还要学会用比较快的.速度读课文。在前面课文的学习中，学生已初步学会从内容中体会中心思想，对体会思想有了感性...
答：ppt简介：《少年闰土》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第六组的一篇精读课文。本课文的训练重点是让学生从内容中体会思想，进一步培养学生的理解能力。在前面课文的学习中，学生已经初步学会了从内容中体会中心思想的方法，对体会思想有了感性认识。通过学习本课文，学生将感性认识升华为理性认识，...
网友评论：
胡耿15337667413：
《少年闰土》教学设计与反思 -
27490乜虹
： 少年润土 一、教学目标: 1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子. 2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子. 3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情. 二、重点分析: 了解人物...
胡耿15337667413：
《少年闰土》导学案答案 -
27490乜虹
： 学习目标: 1、学习本课生字、新词. 2、有感情地朗读课文,背诵第1自然段. 3、通过闰土的外貌、语言、动作,感受少年闰土这一人物特点. 4、理解含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化. 我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的...
胡耿15337667413：
小学六年级语文上册第17课《少年闰土》
27490乜虹
： 少年闰土 鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了. 这少年便是闰土....
胡耿15337667413：
少年闰土怎么分两课时上少年闰土这篇课文怎么分两课时上,从哪儿划分
27490乜虹
： 少年闰土 第一课时 教学目标: 1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字.能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语. 2、通读...
胡耿15337667413：
五年级下册语文书少年闰土的主要内容是什么 -
27490乜虹
： 《少年闰土》这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊.课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.
胡耿15337667413：
17课《少年闰土》和我的《伯父鲁迅先生》 -
27490乜虹
： 17课 从第一段描写闰土动作的句子中的“捏”“刺”两个动词写出闰土刺猹是动作的有力迅速,而猹的“扭”“逃”不仅写出猹的狡猾难刺,而且反衬出闰土的机敏与勇敢.极简练的语言便刻画出一位勇敢机智的少年.18课 第一段(1)伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴. 第二段(2-3)伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书. 第三段(4-13)写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会. 第四段(41-22)写伯父热情地救护和帮助黄包车车夫. 第五段(23)写伯父关心女佣阿三. 第六段(24)总结全文,点明主旨.
胡耿15337667413：
6年级语文上册第17课少年闰土分段并写段意,主要内容是什么?
27490乜虹
： 第一段(1到3):我盼望见到闰土.第二段(4到16):闰土和我讲了雪地捕鸟.瓜地刺猹.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广.第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了作者热爱劳动人民的思想感情.
胡耿15337667413：
《少年闰土》这篇课文的主要内容急!!!!!
27490乜虹
： 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
胡耿15337667413：
人教版语文六年级上册五单元17课《少年闰土》讲了几件什么事 -
27490乜虹
： 课文以“我”记忆中的闰土看瓜刺猹的形象为切入点,描述了“我＂闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给”我“讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事,最后讲述了两人的分别和友谊.通过这几件事的描写,一个聪明能干、知识丰富、活泼可爱的农村少年形象,便深深留在了我们的记忆中.
