小学语文白鹭试讲视频
答：在此环节中,我紧抓住词的第一句“西塞山前白鹭飞”,通过想象阅读——“什么样的西塞山?什么样的白鹭?什么颜色?让画面动起来!让我们听到声音!”引导学生把景物一步一步说具体;通过比较阅读——杜甫《绝句》中“一行白鹭上青天”与“西塞山前白鹭飞”里的白鹭有什么不同?启发学生进一步感受到西塞山“云雾缭绕”、“...
答：可这时,雷老师的母亲因病住院,白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲,晚上又奔赴医院照顾母亲,回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些,她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名,吉安市第一名的好成绩,并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示,获得好评...
答：一 说教材 二说目标 三 说学情 四 说教法 五 说流程 我们生物是这样的说课环节，希望对你有帮助，也祝你好运
答：可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行...
网友评论：
裘巧13178786240：
五年级课文白鹭全文翻译是什么? -
20364孟义
： 白鹭鸶全文: 白鹭下秋水,孤飞如坠霜. 心闲且未去,独立沙洲傍. 白鹭鸶全文翻译: 一只孤独的白鹭鹚,欲下到秋天寒冷的河水中捕鱼喝水,像一片飘飞的霜雪. 一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开.独立在沙滩的边缘. 白鹭鸶字...
裘巧13178786240：
《白鹭》短文理解 -
20364孟义
： 1、雪白的蓑毛、流线型结构,铁色的长喙,青色的脚 2、作者喜爱白鹭 3、表达了白鹭的优美身姿.
裘巧13178786240：
《关于散文〈白鹭〉》主要内容 -
20364孟义
： 《白鹭》原文白鹭 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...
裘巧13178786240：
白鹭的课文? -
20364孟义
： 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.
裘巧13178786240：
课文《白鹭》那( ),那( ),那( ),那( ),增一点则( ),减一点则( ),素一点则( ),深一点则( ). -
20364孟义
： 课文《白鹭》那( 雪白的蓑毛),那(全身的流线型结构 ),那( 铁色的长喙),那(青色的脚 ),增一点则(嫌长 ),减一点则(嫌短 ),素一点则(嫌白 ),深一点则(嫌黑 ).
裘巧13178786240：
人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写? -
20364孟义
： 这篇课文是郭沫若写的一篇散文.课文采用总分总的结构,从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭.重点句,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛着一忽则嫌黑.这句话用了一串生动形象的排比.以对账的手法写出...
裘巧13178786240：
鹭鸶课文主要讲了什么 -
20364孟义
： 本文生动形象的描写了白鹭颜色的适宜,身段的精巧以及觅食,栖息,飞行的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情. 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭...
裘巧13178786240：
五年级上册语文人教版里的白鹭怎样变成一篇说明文1页半? -
20364孟义
： 《白鹭》改成说明文示例: 白鹭很是精巧,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构.白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的...
裘巧13178786240：
小学阅读《白鹭》 快!只有一道题! -
20364孟义
： 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画. 这句话的特色就是,把整个的田比作一幅嵌在玻璃框里的图画. 因为在清水田里,白鹭站着钓鱼的情景,体现了自然和人类农业的和谐统一.
裘巧13178786240：
在白鹭这篇课文中,生动地描写了白鹭的 - ----的精巧,以及------、-------、--------时的韵味? -
20364孟义
： 文章白鹭生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱的思想感情.这是郭沫若的《白鹭》吧,我也在做这篇阅读.
