小学语文荷花教材分析
答：教材分析: 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天,让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情。课文童趣的语言利于启迪学生的...
答：下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《池上》优秀教学教案,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《池上》优秀教学教案一 教材分析: 《池上》是一首描写 儿童 生活的诗。诗人在诗中叙述一个娃娃生活的一件小事:小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲,采到白莲后高兴极了,竟忘记自己是瞒着大人偷偷去的,公然大摇...
答：教材分析: 本单元以感受大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地。自然景物旖旎绚丽,四篇课文视角迥异,各具特色:呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水,这些美景在作者的笔端涓涓流淌,点点入胸的鲜活...
答：特别荣幸欢聚鲲鹏大讲堂， 感谢大哥在这个夏季为各位语文老师精心安排了朱煜老师的《统编教材解读与分析 》单元整合教学15讲，昨晚我们聆听了三节讲座 :第9讲 习作单元整合方法 、第10讲 五年级散文单元解读、第11讲 好香的 桂花雨和一节课例《桂花雨》 ，及其各位老师对课堂...
答：深入地分析教材和全面地掌握教材是课堂教学设计的基础,是取得良好教学效果的前提条件。教师钻研教材应从全局出发、高瞻远瞩,将教材处理为易于学生接受和有利于学生发展的教学内容,取得整体优化教学的效果。 2小学语文课文分段方法 1、整体分割 对每篇课文都要从整体出发,着眼全部,熟悉全文,做到两点:一是读文章审标题...
答：如果我们集中分析一下教学过程,也可以发现赵老师设计的这个教学过程言简意赅,的确切实可行。 在教学过程中,有听、有说、有讲、有写、有练,训练形式多样,而且始终注意紧扣教学目标和根据教材的特点来组织教学活动。她让学生读课文感受荷花的美,听录音品味荷花的美,再通过练习,加深对荷花美的印象,从而使学生得到美的...
答：【教材分析】 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课课文。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容,加强整合,有利于培养学生的语文素质。同样,这一单元的课文都是以快乐的夏天这一专题来编排。《荷叶圆圆》是一首语言优美,轻快活泼的童话诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是...
答：开着粉红色、白色的荷花真美啊。上面还不时地有几只蜻蜓落在荷花上，忽然，这情景使我想起一首诗，其中有这么一句“优秀才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花是美丽的，湖是神奇的，那里还有一条清澈的湖水是有灵性的，在早上7点到8，水能让人们喝，如果仔细品味，就能品出点甜滋滋的味道；下午4点到...
答：一、教材分析: 1、本课在教材中的地位和作用: 本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容,属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型,即“结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾,使学生在巩固原有绘画知识的基础上,...
答：小学三年级下册语文教案5篇 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据课程要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面是我给大家整理的小学三年级下册语文教案,希望大家喜欢! 小学三年级下册语文教案【篇1】 一、教材分析 《神童的秘诀》是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一...
网友评论：
包玲14742509341：
三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么
3148邬贪
： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
包玲14742509341：
三年级下册语文走近荷花池短文主要写了什么? -
3148邬贪
： [教学内容]“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》 [教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美636f7079e799bee5baa631333339663339景...
包玲14742509341：
5分钟说课能说什么? -
3148邬贪
： 愁过之后憋出了这样一份简约的不能再简约的说课稿,实在空洞!试说一下,嘿,时间还蛮准.不信你试试!读一读,笑一笑吧! 创造诗情课堂 奠基诗意人生 ——人教版小学语文《荷花》说课稿(简)各位领导、专家:大家好!今天我说课的...
包玲14742509341：
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 -
3148邬贪
： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
包玲14742509341：
怎样对三年级下册语文荷花进行说课 -
3148邬贪
： 三年级下册语文荷花进行说课稿示例:[教学目标]1. 知识技能目标:(1)学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解由生字组成的词语.(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2.过程方法目标:(1) 通过朗读感悟,感受荷花的美丽.(2) 通过情境体验,展开想象,发展观察、想象的能力.(3) 通过老师的指导,理解文章的结构层次,锻炼有条理的表达能力.3.情感态度价值观目标:欣赏荷花的美丽,增强热爱大自然的感情,陶冶审美情趣.[教学重点] 通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美.[教学难点] 对描写荷花动态美的有关语句的理解.(如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话).
包玲14742509341：
简述荷叶圆圆中教法与学法是如何结合的 -
3148邬贪
： 《荷叶圆圆》是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课.这是一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶.它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙...
包玲14742509341：
在新课程学习辅导三年级语文荷花抓住荷叶什么和荷花什么的特点. -
3148邬贪
： 荷叶的形态、荷花的美丽
包玲14742509341：
三年级下册语文书荷花从哪几个方面描写的 -
3148邬贪
： 从外形、开花过程、姿势来写的课文
包玲14742509341：
七上语文24课赏析 人教版 .课文重点写雨中的荷花,为什么要写九年前与祖父赏莲?.课文重点写雨中的荷花,为什么要写九年前与祖父赏莲? -
3148邬贪
：[答案] 作者先将九年前与祖父的赏莲写起,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,华瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.
包玲14742509341：
苏教版小学语文三年级下册第12课从哪几个方面描写了荷花的美丽 -
3148邬贪
： 搜一下:苏教版小学语文三年级下册第12课从哪几个方面描写了荷花的美丽
