小学谁比谁少怎么算
答：无论是求谁比谁多，还是求谁比谁少，都是用减法计算，大数－小数＝相差数。举例 1、小兔跳了23下，小熊跳了2下，小熊比小兔少跳了多少下？先理解着做，小兔23比小熊2少跳了多少下？再简化，2比23少多少？再列算式23-2=21下 答：小熊比小兔少跳21下。2、我20颗牙，妈妈32颗牙，我比妈妈少...
答：用B减去A，得到的差就是它们之间的差值。如果结果为正数，表示B比A多；如果结果为负数，那么结果的绝对值表示少了多少，这意味着A比B少。例如，假设我们有数字 5 和 7，想要知道哪个数字少，可以这样计算：用数字 7 减去数字 5 得到差值为 2 ，说明数字 5 比数字 7 少。即算式表示为：减法算式...
答：1、谁比谁多百分之几：这种计算方法需要用到以下公式：多出的部分/原来的部分×100%。例如，如果A比B多出10%，那么这个计算的数学模型就是(A-B)/B×100%。2、谁比谁少百分之几：这种计算方法同样需要用到以下公式：减少的部分/原来的部分×100%。例如，如果A比B少了10%，那么这个计算的数学模...
答：比多比少是小学一年级数学教学的难点，一年级学生形象思维为主，所以要结合实物，对比摆放，教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法。1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个？（明确：苹果与梨比。）2、明确谁多谁少。（明确苹果多，梨少。）3、明确同样多。（从苹果里拿出5个，这...
答：谁比谁多或少用减法。减法的性质：被减数-减数=差 被减数-差=减数 减数+差=被减数 从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。a-b-c=a-（b+c）=a-c-b 1、某数减去一个数，再加上同一个数，某数不变。即（a－b）+b=a。2、某数加...
答：比谁少用减法计算，因为减法可以计算出两个数之间的差值，即一个数比另一个数少多少。a比b少多少，可以用a-b来计算，像6比9少多少，可以用6-9=-3来计算，得出6比9少3。减法可以用于比较两个数的大小，如果第一个数减去第二个数的结果大于0，则第一个数大于第二个数；如果结果小于0，则第...
答：二年级数学，谁比谁多，谁比谁少填空题，主要考查数的比较法，理解能力，运用能力。比如：一家三口去超市买菜，爸爸买了10元的青菜，妈妈买了11元萝卜，姐姐买了12元豆角。姐姐比妈妈多用了（1）元钱，爸爸比妈妈少用了（1）元钱。反过来，妈妈比爸爸多用了（1）元钱。日常生活常常遇到这样的数学...
答：多就是大于，少就是小于，也可以用相减来判断 比如A减B大于0，就是A比B多，反之就是A比B少
答：确定标准量是已知的还是未知到用两数之差除以标准量如果求谁比谁多谁比谁少几分之几，得数用分数表示，如果求谁比谁多谁比谁多谁百分之几，得数用百分数表示 数理逻辑与数学基础a:演绎逻辑学(亦称符号逻辑学)b:证明论(亦称元数学)c:递归论d:模型论e:公理集合论f:数学基础g:数理逻辑与数学基础...
答：谁比谁多谁比谁少题怎么给孩子讲明白，如下所示：1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个?明确：苹果与梨比。2、明确谁多谁少。明确苹果多，梨少。3、明确同样多。从苹果里拿出5个，这5个就与梨的5个同样多。4、明确从多的数拿出与少的数同样多，剩下的就是大数比小的...
网友评论：
辛瑶17374968266：
百分数的应用,谁比谁多或谁比谁少怎么算 -
46811劳奔
：[答案] 关键是要弄清楚量的关系, 谁比谁多,那个多的求出来, 谁不谁少,少的求出来, 然后在除于那个谁乘以百分之百, 要分清标准量比较量. 不懂可以在问,希望对你有帮助.
辛瑶17374968266：
怎么理解数学谁比谁多谁比谁少 -
46811劳奔
：[答案] 多就是大于,少就是小于,也可以用相减来判断 比如A减B大于0,就是A比B多,反之就是A比B少
辛瑶17374968266：
谁是谁的几分之几,谁的几分之几,谁比谁少.分数应用题怎么做 -
46811劳奔
： 分数应用题一般包括:1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法:一个数÷另一个数,结果是分数.2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法:用已知数÷分数.3,求一个数比另一个数多(或少)几分之几.计算的方法:两个数相减,得到多(或少)的数÷单位“1”的量(也就是比字后边的那个量).4,已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求其中一个数,数量关系式:一个数=另一个数*【1+(或减)几分之几】,(多用加,少用减),然后根据数量关系式,确定用乘法还是用除法还是用方程解答. 此部分内容复杂,但很好玩,祝你进步.
辛瑶17374968266：
小学数学列式计算 -
46811劳奔
： 1.甲比乙少40%,乙400,甲多少?甲=400-400*40%=400-160=2402.一个数的5倍比它的32%多44.46,这个数多少?44.46÷(5-32%)=44.46÷4.68=9.5
辛瑶17374968266：
百分数谁比谁少用什么法计算 -
46811劳奔
：[答案] 从问题入手,弄清楚是谁比谁多(或少)百分之几,明确谁是“单位1”,谁是“比较量”,归纳出解决此类问题的关系式为:比较量÷单位1=几?.(反复强调“单位1” “比较量”的找法)
辛瑶17374968266：
求(谁比谁 多,少. 谁占总数的百分之几)怎么算 -
46811劳奔
： 解答: 一、先告诉你计算公式 1、求大的数比小的数多百分之几的公式:(大的数—小的数)÷小的数*100% 2、求小的数比大的数少百分之几的公式:(大的数—小的数)÷大的数*100% 3、求一个数是另一个数的百分之几(或者一个数占另一...
辛瑶17374968266：
小学一年级的题、一个两位数、十位上的数比个位数上的数少三、这个数是多少?请问一下怎么算 -
46811劳奔
： 没有其他条件了吗,那这样的话,题就广泛了. 如:14 25 36 47 58 69
辛瑶17374968266：
86比27多几?53比56少几?!!!求答案 -
46811劳奔
： 86比27多59,53比56少3. 86-27=59,56-53=3. 加法、减法都是基本的四则运算之一. 加法是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算. 减法是从一个数中减去另一个数的运算;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法. 扩展资料: 加法性质 一般来说,在一个集合F上定义一个二元关系“+”,满足: 1、 交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F. 2、结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c. 参考资料:百科-加法 百科-减法
辛瑶17374968266：
小学数学应用题王3个张5个,王比张少2个,怎么算 -
46811劳奔
： 5-3=2,张比王多2个,反过来,王比张少2个,
