小学4年级数学树状图
答：1、明确条件：分析对象满足的一般条件2、明确范围：根据限制条件缩小范围3、确定次序，按照从小到大，由少到多的原则4、逐一列举：借助树状图的分层特征画出目标图
答：树状图：表格图：两个图的结果其实是一样的，计算第二问的时候我们看表格图就更清楚了 一共有8种情况，其中有6种是两同一异 所以出两同一异的概率是 6/8=3/4 四分之三
答：四年级数学上册第一单元思维导图画法如下：1、确定中心主题，即大数的认识。2、确定子主题，即亿以内的数的认识、读法、写法以及大小比较等。3、增加层级，将子主题进行细分，如将亿以内的数的认识分为计数单位、数位等。4、确定思维导图的形状，如树状图、组织结构图等。5、绘制思维导图，从中心主题...
答：大数知多少思维导图如下：1、准备一张白纸和一支彩笔。将白纸横放，从中心开始画一个大圆圈，表示大数认识这个主题。2、在圆圈的上方画三个分支，分别表示大数的概念、大数的读写和大数的大小比较。在每个分支上画一个小圆圈，表示这个分支的主题。3、在每个小圆圈旁边画出相关的内容。例如，在大数的...
答：四年级数学上册第一单元的思维导图绘制步骤如下：1. 确立中心主题：首先，将“大数的认识”作为思维导图的中心点。2. 分设子主题：接着，围绕中心主题设定子主题，例如“亿以内的数的认识”、“数的读法与写法”以及“数的大小比较”等。3. 增加层级：进一步将子主题细化，例如将“亿以内数的认识”...
答：制作四年级上册的思维导图可以遵循以下步骤：1、中心主题：首先确定中心主题，例如“四年级上册”。主要内容：围绕中心主题，列出主要内容，例如“数学”、“语文”、“科学”等。子主题：在每个主要内容下，列出子主题。例如在“数学”下，可以列出“加法”、“减法”、“乘法”、“除法”等。2、具体...
答：三年级5单元简易思维导图数学如下：1、确定中心主题：在本单元中，中心主题是“倍数和因数”。所有的内容都围绕这个主题展开。2、分支主题：在“倍数和因数”下面，可以列出两个分支主题，分别是“倍数”和“因数”。3、次级主题：在“倍数”下面，可以列出两个次级主题，分别是“倍数的定义”和“求一...
答：思维导图的作用是能够清晰地把零散的知识串成线，而图是可以个性化的，重点在于梳理的全面与深刻到位。有利于培养孩子思维的深度、宽度和广度。3.加强对比，培养举一反三的能力。四年级 数学从整个小学阶段的难度系数来说，属于中等，但是数学思维的培养不是以难度来衡量的。无论是做题还是总结，目的是...
答：三年级千克和克的思维导图画法如下：1.树状图 树状图是一种将主题和子主题层次化展示的思维导图。它以一个中心主题为起点，向外展开其子主题，再从每个子主题延伸出其子主题，以此类推。2.鱼骨图 鱼骨图也叫鱼骨图或石川图，是一种通过分析问题的不同方面来找出根本原因的思维导图。它以一个问题...
答：1、圆圈图 这是最常用的头脑风暴的武器，圆圈图有两个圈——里圈和外圈。里圈用文字、数字或是图画定义核心主题，外圈则用文字或者图画对主题进行描述和反馈。2、双重气泡图 双重气泡用来做比较最合适不过。两个泡泡图放在一起，可是中间却有重叠的气泡，那就是他们的共同点。3、树状图。treemap是...
网友评论：
罗码13345231794：
四年级数学知识树怎么画就是四年级数学的知识结构图怎么画?谢谢 -
53288狐德
：[答案] 看看有关 思维脑图的 知识,给我邮箱,给你发过去,一下午你就能搞定;了 好用实用
罗码13345231794：
小学四年级数学思维导图怎么做? -
53288狐德
： 思维导图的绘制,一般按照以下7个步骤来:从一张白纸一般是A4纸的中心开始绘制,周围留出空白.用一幅图像或图画表达你的中心思想.在绘制过程中使用颜色.将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把...
罗码13345231794：
小学四年级树状图中“数量关系”的定义,请哪位高手给个标准答案!thank you -
53288狐德
： 数量关系是数学本身内在联系及其规律的反映.自然数列中的等差关系是指自然数列中,除1以外的任何一个数,都比前面一个数多1,比后面一个数少1,这就是自然数列的等差关系.它体现了自然数列的本质和规律.在学习自然数列的等差关系时,我们可直接用直观教具呈现出来.先复习其中三个相邻数的关系,然后请幼儿思考和讨论,通过讨论幼儿得出的共同结论是在排列好的1-10数中,任何一个数都比前面一个数多1,比后面一个数少1.
罗码13345231794：
小学数学四年级下册第九单元植树问题的口诀! -
53288狐德
：[答案] 全长=株距*段数 株距=全长÷段数 段数=全长÷株距 (不封闭,两端种) 棵数=段数+1 段数=棵数-1 (封闭,一端种) 棵数=... (每边人数-1)*4 实心方阵总人数: 每边人数*每边人数 棵数=段数 1链长*链数-2链头*(链数-1)=二链链长 我也是四年级...
罗码13345231794：
小学四年级数学统计图不但可以表示什么的多少,而且可以清楚的比较什么之间的关系 -
53288狐德
： 柱状图、饼状图都可以.可以表示数值的大小,而且能清楚的比较数值之间的关系.
罗码13345231794：
小红的储蓄罐里有五角和一元的硬币一共60枚小红算了算一共有四十元两种硬币各有多少个?四年级数学题 -
53288狐德
： 小红的储蓄罐里有五角和一元的硬币一共60枚小红算了算一共有四十元两种硬币各有多少枚?四年级数学题五角(1*60-40)÷(1-0.5) =20÷0.5 =40(枚)一元60-40=20(枚)答:五角硬币有40枚,一元硬币有20枚.
罗码13345231794：
四年级下册数学第七单元的知识 -
53288狐德
：[答案] 第七单元:统计知识---折线统计图 1、认识单式折线统计图,知道折线统计图能清楚地反映数据的增减变化情况,而条形统... 2、会看折线统计图,会根据统计数据绘制折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题. 3、通过...
罗码13345231794：
四年级数学:求统计方面的,平均数怎么做. -
53288狐德
：[答案] 平均数=总数量÷总份数 方法:把所有数加起来,再除以所有数的数目,就行了.如: 某班其中10位同学成绩为:90、83、87、95、76、88、55、92、85、86;求平均数. (90+86+7+95+76+88+55+92+85+86)÷10=84
罗码13345231794：
小学四年级数学应用题校园里的杨树比柳树少25棵,松树比杨树找15棵,柳树的棵树正好是松树的2倍,杨树.柳树,松树歌有多少棵? -
53288狐德
：[答案] 设杨树为X 那么柳树就是X+25 松树就是X-15 柳树为松树的2倍 2(X-15) 列式为 X+25 =2(X-15) X+25=2X-30 25+30=2X-X =X(2-1) x=55 所以杨树有55棵,柳树有55+25=80棵,松树有(55-5)X2=40棵
罗码13345231794：
小学四年级数学的方阵式是什么意思? -
53288狐德
：[答案] 在排队时,横着叫行,竖着叫列,当行数和列数相等正好排成一个正方形,这样的方队我们就叫做方阵.方阵有实心方阵与空心方阵之分.
