小学5年级找因数的方法
答：分解质因数要从最小的质数2开始除，直到没有因数2再除以下一个质数3……直至除得的商也是质数为止。因为要把一个数分解成若干个质因数相乘这就要求分解质因数前要熟记质数表，所以判断一个数N是否为质数，找到最接近N的完全平方数 a的平方≤N，只需验证小于a的质数能否整除N就可以了。所以小学阶段...
答：48=2×2×2×2×3 因数1，48，2，24，3，16，4，12，6，8
答：在此基础上,引出公因数与公因数的概念。教材用集合的方式呈现思路,让学生经历知识的形成过程,引发学生的数学思考。 教材在练一练中,呈现了两组找因数、公因数和公因数的练习,一组是8和16,另一组是5和7。第一组是两个数存在倍数关系找公因数;第二组是找互质数的公因数。我在教学这两种特殊情况时,给出更多...
答：9的全部因数有1、3、9三个。解：9=1×9=3×3 因为相同的因数只算1个。举例说明：2X6=12 2和6的积是12，因此2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称做整数C的因数，反之，整数C为整数A的倍数，也为整数B的倍数。
答：小学五年级数学《因数与倍数》教案【一】 教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 教学重点: 掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点: 能熟练地找一个数的因数和倍数。
答：2、用短除法，写短除算式，道理与第一种方法相似，只是找公共因数的过程与除法过程合并了。短除法电脑输入困难，在这儿用第一种方法演示两道题：1、12可以分解成2*2*3；32可以分解成2*2*2*2*2，观察到公共的部分是2*2。所以(12,32)的最大公因数就是4。2、135可以分解成5*3*3*3；25...
答：1.因数与倍数(小学四年级)小知识 哦,我这有一些,不知帮不帮得了你,楼主好的要多加分哟! 1.一个数最小的倍数是 它本身,没有最大的倍数。 2.一个数倍数的个数是无限的。 3.一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。4.一个数因数的个数是有限的。 5.找5的倍数,只要找个位上是5或0的数。
答：义务教育课程标准小学数学五年级下册第二章《因数和倍数》第1节例1(教材第13页)及练习二的第2题,第四题的前部分。 教材分析: 本节教学是在学生学习掌握了因数和倍数两个概念的基础上,在教师的引导下,让学生运用乘法算式及除法中的整除自主尝试、探究“求一个数的因数”的方法。同时,通过多种形式的训练,使学生...
答：找因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。因数与倍数是相对存在，不能脱离开来：2是4的因数，4是2的倍数 因数与倍数指的通常是整数，不能针对小数。2.4×5=12,所以5是12的因数(×)2、自然数按能不...
答：60的因数总共有12个，依次是1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60 什么是因数 在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。如axb=c,则a和b都是c的因数 找因数的方法 找一个数的因数，就用这个数从1开始去除，一直除到除数和商交换位置或除数和商相同，...
网友评论：
咎费19812997478：
五年级上册数学找最大公因数地方法是什么 -
43525冷毛
： 分类解答:(1)互质数的----最大公因数是1.(2)较大数是较小数的倍数时------最大公因数是较小数.(3)没有倍数关系的-------可以把较大数依次缩小2倍、3倍......看缩小到哪个数时最先成为较小数的因数,这个数就是它们的最大公因数.如:18和30 把30缩小2倍是15,15不是18的因数;再把30缩小3倍,10不是18的因数;再把30缩小5倍,6是18的因数;6就是它们的最大公因数.
咎费19812997478：
五年级下数学因数用什么方法更快的找因数 -
43525冷毛
： 分解成n个素数的积,再用乘法交换律,结合律组合,最后还有1和本身
咎费19812997478：
五年级数学题怎样能又快又准确地找一个数的全部因数 -
43525冷毛
： 首先就1和本身,然后在5年级里基本上都可以用99乘法就可以运算.慢慢就会习惯的,多做题时最好的方法.本人不支持题海战术,但是你要做题中拿手感.希望对你有用》.《
咎费19812997478：
如何算出一个数的因数个数一定要五年级可以理解的,现场等 -
43525冷毛
：[答案] 一个一个的找.但一定要按顺序.要不然会漏的.例如: 48的因数: 先从1对应的开始找起; 1乘48 接着:2乘24 3*16、4乘12、5没有,直接跳过.6*8.让后反过来就重复啦,不写 由此得出48的因数有1、48、2、24、3、16、4、12、6、8.
咎费19812997478：
小学找因数的最佳方法 -
43525冷毛
： 小学找因数的最佳方法: 短除法分解质因数. 短除法简介: 短除法是求最大公因数 的一种方法,也可用来求最小公倍数.求几个数最大公因数的方法,开始时用观察比较的方法,即:先把每个数的因数找出来,然后再找出公因数,最后在公因数中 找出最大公因数.后来,使用分解质因数法来分别分解两个数的因数,再进行运算.之后又演变为短除法,一起用质数除,最后再整理.
咎费19812997478：
小学五年级下册数学怎么求最大公因数? -
43525冷毛
： 楼主也以用用列因数的方法,写出两数的因数,相同且最大的是最大公因数 比如:12和1512的因数:1、2、3、4、6、1215的因数:1、3、5、15 因此可以看出12和15的最大公因数是3 希望能够帮到你O(∩_∩)O
咎费19812997478：
如何算出一个数的因数个数一定要五年级可以理解的,
43525冷毛
： 一个一个的找.但一定要按顺序.要不然会漏的.例如:48的因数:先从1对应的开始找起; 1乘48接着:2乘24 3*16、4乘12、5没有,直接跳过.6*8.让后反过来就重复啦,不写由此得出48的因数有1、48、2、24、3、16、4、12、6、8.
咎费19812997478：
五年级下册因数与倍数怎么求 -
43525冷毛
：[答案] 求因数和倍数一般不考虑0,在自然数的范围,例如:45的因数有:1,45,3,15,5,9又如求3的倍数,就是3,6,9,12,15...
咎费19812997478：
五年级数学找出最大公因数,最小公倍数简便方法 -
43525冷毛
： 比如30=2*3*5,70=2*5*7.两个数的都有因素是2和5,两个数一共含有的因素是2、3、5和7.所以最大公因数就等于 2*5=10,最小公倍数就等于 2*5*3*7=210
咎费19812997478：
五年级因数和倍数. -
43525冷毛
： 【知识点】: 1、认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数. 像0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数. 像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数. 2、我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数. 3、倍数与因数是相互依存的关系,要说清谁...
