小杰什么什么跑进了教室

  • 小明杰什么的什么的跑进了教师?
    答:小明杰三步并作两步地一溜烟跑进了教室。
  • 李明杰什么的,什么的跑进了教室?用成语句子
    答:1、李明杰害怕极了慌慌张张地跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心地跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳地跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠地跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱地跑进了教室。仿句特点:对关键句的仿写,不仅有利于同学们清晰地把握课文思路,深入地理解文章意蕴,而...
  • 李明杰什么的,什么的跑进了教室?用成语句子
    答:1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
  • ...的躲进了大海里仿写句子李明杰怎么怎么跑进了教室
    答:1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
  • 李明杰什么的,什么的跑进了教室?用成语句子
    答:李明杰忽然听到了上课铃响了,匆匆忙忙的跑进了教室。
  • 小明什么极了什么地跑进了教室
    答:1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。
  • 李明什么地跑进了教室?
    答:3、李明很高兴,蹦蹦跳跳地跑进了教室 特点:先写心情,再写动作表现 可拓展为:1、李明看见老师进了教室,害怕极了,慌慌张张的跑进了教室。2、李明被体育老师表扬了,高兴极了,开心心的跑进了教室 3、李明买到了心怡已久的篮球,开心极了,蹦蹦跳跳的跑进了教室 4、李明看见期末成绩不理想,伤心...
  • 小明怎样地跑进了教室改成把字句
    答:1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。
  • 李明杰什么逗号什么跑进了教室陈晓梅什么逗号什么跑进了厨
    答:李明杰看了一眼手表,急急忙忙地跑进了教室。陈晓梅一进家门,便迫不及待地跑进了厨房。
  • 小远什么什么地跑进了教室
    答:焦急快速。在此句中要表达出小远的迫不及待和高兴的心情,就是小远焦急快速地跑进了教室描写心情的主要写在前面,行为在后面。

  • 网友评论:

    巫鹏19664645807: 小明什么极了什么地跑进了教室 -
    7521幸畅 : 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.

    巫鹏19664645807: 弟弟什么进教室填上动作词 -
    7521幸畅 : 弟弟(爬着)进教室 弟弟(滚着)进教室 弟弟(走着)进教室 弟弟(笑着)进教室 弟弟(跳着)进教室 弟弟(跑着)进教室 弟弟(哭着)进教室

    巫鹏19664645807: 小明开心极了小明开心极了什么地走进了教室? -
    7521幸畅 : 小明开心极了,蹦蹦跳跳地走进了教室(楼主用的地,此处应该是动词)如果您认可我的回答,请点击【采纳回答】及【满意】按钮!若您还有任何问题,请随时追问,一定会竭尽全力协助您!谢谢

    巫鹏19664645807: 上课铃响了大家什么什么向教室跑去 -
    7521幸畅 :[答案] 急急忙忙

    巫鹏19664645807: 修改病句 他兴冲冲的跑进教室,兴高采烈地宣布了明天春游的消息 -
    7521幸畅 :[答案] 去掉兴高采烈地

    巫鹏19664645807: 什么故事填动词? -
    7521幸畅 : 这是一个填空游戏,需要根据语境填入一个适当的动词,使得故事更加完整.以下举一个例子:一天,小明(跑)进教室,喘着气说:“老师,我刚刚(遇到)一只流浪狗,它看起来(饥饿)又(疲惫),我想领它回家(喂养)它.”老师(听)了,(鼓励)小明带狗(回家).在这个故事中,我们需要用动词填空,使得句子更加通顺.例如,“小明跑进教室”,“他遇到了一只流浪狗”,“狗看起来很饥饿又很疲惫”等等.通过填空,我们得到了一个完整的故事情节.这样的填空游戏可以提高语言表达和语法能力,让我们更好地理解和运用单词和语言结构.

    巫鹏19664645807: 他兴致勃勃地跑进教室,兴冲冲地宣布了明天去秋游的好消息.怎么改额修改病句 -
    7521幸畅 :[答案] 他高兴地跑进教室,大声地宣布了明天去秋游的好消息.

    巫鹏19664645807: 他兴冲冲地跑进教室,兴高采裂,地宣布了明天去春游的好消息.( 修改病句 ) -
    7521幸畅 :[答案] 删去“兴冲冲”或“兴高采烈”

    巫鹏19664645807: 他一听到上课铃就立刻马上跑进了教室.修改病句. -
    7521幸畅 :[答案] 他一听到上课铃就立刻跑进了教室. 补充: 你好!立刻和马上 词义重复了!去掉一个就可以了!帮到你,请点击右下角采纳,谢谢! 补充: 改为:他一听到上课铃响就立刻跑进了教室.立刻和马上 词义重复了!去掉一个就可以了!帮到你,请点击右...

    巫鹏19664645807: 1、他兴冲冲地跑进教室,宣布了明天去春游的好消息.请问这句话错吗2、想不到昔日的浪子今天成了英雄,令人(刮目相看).括号的成语使用的正确吗 -
    7521幸畅 :[答案] 1.对的. 2 不正确!

    热搜:小杰的幸福生活5 \\ 小杰慧琳坐在车后排 \\ 车位不够你坐小杰身上吧 \\ 去外婆家的路上小杰小说 \\ 我叫小杰在升初中小说 \\ 慧琳和小杰的电子书免费 \\ 小杰的幸福生活目录 \\ 小杰和慧琳一家去旅游 \\ 慧琳你怎么又坐小杰身上了 \\ 本人叫小杰在升高中时读3 \\ 小杰在升初中时父母为了我 \\ 去姨妈家过暑假小杰 \\ 小杰扶好车后座 \\ 小杰和慧琳幸福生活 \\ 慧琳和小杰的故事 \\ 我叫小杰升学时 \\ 小杰的幸福生活笔趣阁 \\ 小杰和慧琳的故事 \\ 笔趣阁小杰的幸福生活 \\ 可爱我叫小杰在升中学时 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网