小池带动作的朗读视频
答：3、小朋友们读的都非常的好，接下来我有个好注意，这样读太没意思了，我们给他遍上好看的动作读一遍好吗？4、小朋友们都读的非常好，动作也做的很漂亮呢，我要告诉小朋友，小池还有一首歌呢，接下来我们听一遍，然后我们唱的时候把我们编的动作加上好吗？好的，我们先来听一遍。5、好玩吗？接...
答：教学目标 根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、情感态度于价值观这三方面确定以下的教学目标：1、认识“流”“柔”等生字，会写“爱、尖”等生字。2、培养孩子朗读古诗的兴趣，并使孩子能够有感情的朗读古诗、背诵古诗。3、通过反复的朗读使孩子能很好的体会古诗所...
答：59.杨万里《小池》: 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》: 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 61.朱熹《春日》: 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 62.林升《题临安邸》:...
答：2、能力目标:能正确、流利、有感情地诵读古诗。 2、情感目标:初浅理解《小池》的内容,感受诗中美丽的意境。 教学重难点: 1、初浅理解诗句的大致意思,加深对词的识记。 2、在多形式诵读古诗中,感受大自然的美丽并积累课外诗句。 教学流程: 一、温故知新,导读揭题。 1、复习旧知:孩子们,开学初咱们就走进...
答：幼儿唐诗---水墨唐诗经典诵读 【子夜吴歌】李白 【竹枝词】刘禹锡 【竹里馆】王维 【茱萸湾】刘长卿 【征人怨】柳中庸 【赠花卿】杜甫 【早梅】张谓 【早寒有怀】孟浩然 【早发白帝城】李白 【早春】韩愈 【云阳馆与韩绅宿别】司空曙 【月夜忆舍弟】杜甫 【月夜】刘方平 【怨情】李白 【游子吟】孟郊 【咏柳】贺...
答：7、总结:是啊,清清的泉水,茂密的大树,娇嫩的荷叶,可爱的蜻蜓够成了小池优美的风景。难怪诗人要把这小池写下来,这里真是太美啦! 五、通过前面的学习同学们理解了诗句的意思,下面我们再通过感情朗读和背诵这首古诗来进一步体会诗人的感情。出示第五个学习要求:体会诗人感情。 1、认真听范读,注意哪些地方有停顿,哪些...
答：2、朗读课文,背诵课文,默写课文。 板书参考 探究活动 1、收集有关杨万里的资料。 2、根据自己对这首诗的理解,画一幅画。 二年级语文《小池》教案4 知识目标 1、学会“惜、照、柔”三个生字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。 3、默写古诗。 能力目标 通过朗读和看...
答：一、教学要求 1毖岜究3个生字。了解词语的意思。2闭确流利地朗读课文。背诵课文。3毕胂笫中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4蹦写课文。二、教材说明 《小池》是七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物...
答：3、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵和默写课文。 教学重难点: 1、理解诗句意思,体会作者感情。 2、根据诗意,体会意境是难点。 教学时间: 一课时教学准备:电脑制作"小池作景、小荷、蜻蜓、词库"等软件。 教学过程: 一、激趣引入。 同学们学过很多古诗,你还记得哪首,请你给大家背一背。这些古诗韵律...
答：指导朗读。6、把四行诗的`意思连贯起来说一说，注意诗句中内容之间的联系。(自己说，互相说，当众说)7、总结：是啊，清清的泉水，茂密的大树，娇嫩的荷叶，可爱的蜻蜓够成了小池优美的风景。难怪诗人要把这小池写下来，这里真是太美啦!8.指名反复朗读,指导读出语气 9.全班朗读.10.有感情的朗读...
网友评论：
柯倪15142532045：
小学生课本上所学的杨万里的诗 -
6346凌何
： 《小池》 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. -----------------------新版教科书上才有,我堂弟学过 《晓出净慈寺送林子方》 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红. ------------------这个是原有的.我学过.
柯倪15142532045：
任志宏朗读的<小池>背景音乐是什么歌 -
6346凌何
： 任志宏朗读的背景音乐是《青草坡》歌名:青草坡 演奏:林海 专辑:樱花雨 发行时间:1998年 作曲:林海 该音乐为纯音乐.链接:http://music.baidu.com/song/s/930716a52db08554071f9
柯倪15142532045：
《小池》 -
6346凌何
： 小 池杨万里泉 眼 无 声 惜 细 流 ,树 阴 照 水 爱 晴 柔 .小 荷 才 露 尖 尖 角 ,早 有 蜻 蜓 立 上 头 . 作者背景杨万里(1124-1206),南宋诗人,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人.是我国古代写诗最多的作家之一.他的诗通...
柯倪15142532045：
读了《小池》这首诗你眼前浮现出怎样的情景 -
6346凌何
： 一股涓涓细流的泉水.泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的.流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了.这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿.于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性.树阴在晴朗柔和的风光里,遮住水面.这也是极平常之事,可诗人加一“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了.而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵.小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光.
柯倪15142532045：
小池的诗怎么读 -
6346凌何
： 小 池 杨万里quányǎnwúshēngxīxīliú 泉眼无声惜细流, shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu 树阴照水爱晴柔. xiǎohécáilòujiānjiānjiǎo 小荷才露尖尖角, zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu 早有蜻蜓立上头.
柯倪15142532045：
自然景物古诗朗诵串词 -
6346凌何
： 《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.《小池》 宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.《江雪》唐·柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.《山行》唐·杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
柯倪15142532045：
杨万里《小池》前两句,用描述性的语言写一段话,200字左右. -
6346凌何
： “泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见.一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿. 一个“惜”和一个“爱”,给了泉水和绿树以生命,拟人化的手法分别写出了泉眼是因为珍惜涓涓细流,生怕动作大了把水滴溅出才轻轻地流淌;树阴更是喜爱泼洒在水面上斑驳陆离的阳光.
柯倪15142532045：
《小池》古诗表示人物动作的词 -
6346凌何
： 《小池》 杨万里“泉眼”无声惜“细流”,树阴照“水”爱晴柔. 小荷才“露”尖尖角,早有蜻蜓立上头.带“”的就是
柯倪15142532045：
《小池》第一句 -
6346凌何
： 小 池杨万里泉 眼 无 声 惜 细 流 ,树 阴 照 水 爱 晴 柔 .小 荷 才 露 尖 尖 角 ,早 有 蜻 蜓 立 上 头 .
柯倪15142532045：
小池古诗描绘了一幅怎样的画面 -
6346凌何
： 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇.此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情. 这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系.
