小狗学叫预测三种结果
答：这样的人生才是精彩的。课文分段：第一部分（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二部分（10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。第三部分（25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。
答：小狗学叫三种结局的结尾作用是引导孩子多方面、多角度地预测结局等。1、引导孩子多方面、多角度地预测结局：这种结局多样性鼓励孩子们打开想象力，从多个角度去设想故事的发展。2、提供写作训练点：这三种结局不仅是一个故事的结束，更是一个写作训练的机会，第二种结局中的心理、语言、动作描写，可以帮助...
答：三年级小狗学叫三种结局续写如下：1、第一种：小狗跑呀跑，它跑到一跑到了一片草地上，小母牛一头小母牛正在那里安详的吃草。“你去哪呀？”小牛说。“我不知道！”小狗回答。“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”“唉！可是青草不能治我的病！”“你病了？”“可不是！我不会叫。”可是，...
答：最终，当小狗意识到自己不适合向其他动物学习时，它可能会陷入迷茫和困惑。但是，我们也可以预测在这个时候，一只猫的出现可能会给小狗带来启示。猫可能会告诉小狗它的声音只适合叫而不是喵喵声。这个情节可能会让读者感到惊喜和意外，同时也揭示了小猫与小狗之间的友谊和相互理解。小狗学叫一边读一边体现了...
答：这个是三年级语文上册第十四课《小狗学叫》:相同之处：小狗并不是很容易就学会了叫，而是经过了多次误区，幸好没被误导，每次都化险为夷。最终终于找到了自己的同伴学会了狗叫！不同之处：这条小狗同伴居然是猎人带来的猎狗，我设想的是他灰心丧气，打算放弃，然后遇到了猴子，猴子见他长得和山下农夫...
答：”段落大意：第一段（第1～9自然段）：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。第二段（10～24自然段）这只狗向小公鸡学叫，受到了狐狸的嘲笑。第三段（25～37自然段）这只狗向杜鹃学叫，差点被猎人的子弹射杀。第四段（38自然段～结尾）三种结局。
答：从此这以后小狗再也不怕狐狸了。主要内容：《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。小狗学叫中一共有三种结局：第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛...
答：该三种依据分别如下：1、故事情节：小狗在故事中遇到了不同的动物和人类，每个角色都有自己的叫声和生活习性，为小狗提供了不同的学习机会。2、生活经验：人们普遍的认识是狗的叫声是“汪汪”的。3、故事主题：小狗学习正确的叫声，这也是故事的主题所在。
答：给予学生自主选择的权利，自主阅读的空间，通过小组合作交流，充分尊重学生独特的想象与体验，在探究、评价的过程中提炼预测的有效方法，提高学生的阅读能力。小狗学叫的三种结局是：1、第一种结局是跟小鸡学叫，结果被狐狸嘲笑。2、第二种结局是学杜鹏叫，差点被猎人打死。3、第三种是学狗妈妈叫，成功...
答：其实动物和人，虽然在思维上有很大的差别，但想说话的意愿都是相同的，小狗第一次学叫的理由就是他也想说话，就如同孩子呀呀学语是一样的。
网友评论：
鲁柏15032448538：
小狗学叫的结尾是什么? -
42314延怎
： 课文《小狗学叫》没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 小狗学叫中的三种结局: 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.扩展资料: 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉大家任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的.
鲁柏15032448538：
小狗学叫的一至三的结局是怎样写?你会吗? -
42314延怎
： 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.
鲁柏15032448538：
小狗学叫第三种结局300字? -
42314延怎
： 第三种结局 狗跑啊,跑啊,突然停住了.它听见一种奇怪的叫声.“汪汪,汪汪......” “这叫声像在对我说什么,”狗想道,尽管我搞不清这是什么动物在叫.” “汪,汪” ...... ____________________ “可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄...
鲁柏15032448538：
小狗学叫的预测怎么写? -
42314延怎
： 预测第一种结局:于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!” 说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.然后便有了它的第二种结局.
鲁柏15032448538：
小狗学叫,这一篇里作者用了什么的修辞手法? -
42314延怎
： 这一篇作者用了拟人的修辞手法. 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的. 《小狗学叫》这...
鲁柏15032448538：
小狗学叫分为几个部分? -
42314延怎
： 《小狗学叫》可以分为以下四个部分: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
鲁柏15032448538：
小狗学叫第一种结局100字以上怎么写? -
42314延怎
： 小狗学叫第一种结局示例: 狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. “你去哪儿呀?” “我不知道.“ “那就别走了.这里的青草特别鲜嫩.” “唉,青草不能医治我的病” “你病啦?” “可不是,我不会叫.” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗?”于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!”说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.
鲁柏15032448538：
课文《小狗学叫》如课你是文中的小狗,你会怎样跟狐狸解释?发挥想象写一写. -
42314延怎
： 首先,课文小狗学叫没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 课文分段: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
鲁柏15032448538：
狗学狼叫有什么预兆 -
42314延怎
： 变成狼狗- -
鲁柏15032448538：
小狗学叫这则童话讲了一只小狗因为什么遭到别人的批评 -
42314延怎
： 用童话写现实.1小狗可能不完成作业2.小狗可能不认真听讲3不讲卫生,不讲礼貌、不爱劳动……先确定好中心就好写了.
