小狗学叫预测怎么写至少5个
答：这个是三年级语文上册第十四课《小狗学叫》:相同之处：小狗并不是很容易就学会了叫，而是经过了多次误区，幸好没被误导，每次都化险为夷。最终终于找到了自己的同伴学会了狗叫！不同之处：这条小狗同伴居然是猎人带来的猎狗，我设想的是他灰心丧气，打算放弃，然后遇到了猴子，猴子见他长得和山下农夫...
答：《小狗学叫》续写 这只不会叫的狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。农民问小狗：“谁家的小狗，来这里干什么？”小狗说：“我不会叫，你会叫吗？能教教我吗？”农民说：“我们人类有很多叫法。比如喊人的时候，说‘哎——’，惊讶的时候叫‘啊——’，开心的时候哈哈大笑，难过的时候哇哇大哭。
答：这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清楚那是什么动物在叫。“汪，汪，汪……对一切事物都特别好奇的小狗顺着声音跑去，当它钻过前面的矮树丛时，呀！一栋漂亮的红顶房子！往门口一瞧，啊！一个身上有黑斑点的同伴！斑点狗好奇地问：“兄弟，你是从哪里来的？要到哪里去呀？你怎么不叫啊？
答：小狗学杜鹃叫的预测如下：《小狗学叫》选自部编版三年级上册第四单元，本单元是阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排。杜鹃 杜鹃，是杜鹃花科杜鹃花属的落叶灌木，高2-5米，分枝多而纤细。叶为革质，常聚集生在枝端，呈卵形、椭圆状卵形或倒卵形，前端短逐渐变尖，叶子边缘微微反卷并带有细...
答：预测小狗学叫的第二种结局是小狗最终学会了“汪汪”叫，并成为了一只受欢迎的看门狗。一、《小狗学叫》简介 讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。这个故事寓意着不要盲目学别人，做好自己。小狗模仿小公鸡的叫声，反复练习，模仿得惟妙惟肖，但是被狐狸嘲笑。接着小狗去学杜鹏的叫声，聚精会神，结果差点...
答：小狗学叫中一共有三种结局：第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。第二种结局：小狗碰上了一个农民。第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到了学叫的老师。狗跑啊，跑啊，它碰上一个农民，想让狗帮他看守鸡羊。狗说：“好啊，但我要提醒你的是，我不会叫。”...
答：“你不会吗？”小狗垂头丧气地说：“我从小就不会。”“没事，没事！我教你，你好好听着，好好看着??得这样叫，”小花狗安抚它，“汪！汪汪！”小狗一边听一边学，不一会的功夫就学会了。“汪，汪，汪。”小狗兴奋地叫着。它又激动又高兴地想到：“我终于找到我应找的老师了。
答：该三种依据分别如下：1、故事情节：小狗在故事中遇到了不同的动物和人类，每个角色都有自己的叫声和生活习性，为小狗提供了不同的学习机会。2、生活经验：人们普遍的认识是狗的叫声是“汪汪”的。3、故事主题：小狗学习正确的叫声，这也是故事的主题所在。
答：它总会遇到同类，根据生活经验可以知道狗的叫声是“汪汪”的。课文《小狗学叫》中写出了三种结局，我更喜欢第三 种结局，原因是不会叫的狗找到同类后，很快就能学会怎样正确地叫了。如果我来预测，结局会是狗最后学会了“汪汪”叫，我的预测依据是它总会遇到同类，根据生活经验可以知道狗的叫声是“汪汪...
答：相同：我也想到小狗接下来会和许多动物学叫。不同：我不明白，小狗不会狗叫没啥丢人的，为啥小狗会因为这件事遇到如此多的危险和嘲笑。课文主要写了一只不会叫的狗学叫的经历，赞扬了小狗努力刻苦、坚持不懈的精神。同时，文章结尾的三种结局引导我们预测并展开丰富的想象。
网友评论：
有郝14779887091：
小狗学叫的预测怎么写? -
56798晏巩
： 预测第一种结局:于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!” 说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.然后便有了它的第二种结局.
有郝14779887091：
小狗学叫的一至三的结局是怎样写?你会吗? -
56798晏巩
： 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.
有郝14779887091：
小狗学叫第一种结局100字以上怎么写? -
56798晏巩
： 小狗学叫第一种结局示例: 狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. “你去哪儿呀?” “我不知道.“ “那就别走了.这里的青草特别鲜嫩.” “唉,青草不能医治我的病” “你病啦?” “可不是,我不会叫.” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗?”于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!”说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.
有郝14779887091：
课文《小狗学叫》如课你是文中的小狗,你会怎样跟狐狸解释?发挥想象写一写. -
56798晏巩
： 首先,课文小狗学叫没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 课文分段: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
有郝14779887091：
小狗学叫的结尾是什么? -
56798晏巩
： 课文《小狗学叫》没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 小狗学叫中的三种结局: 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.扩展资料: 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉大家任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的.
有郝14779887091：
小狗学叫这则童话讲了一只小狗因为什么遭到别人的批评 -
56798晏巩
： 用童话写现实.1小狗可能不完成作业2.小狗可能不认真听讲3不讲卫生,不讲礼貌、不爱劳动……先确定好中心就好写了.
有郝14779887091：
至少5个字符是啥意思例如? -
56798晏巩
： 至少5个字符不能比5个更少的字符.例如可以5个字符,也可以6个字符、7个字符、8个字符、个字符、9个字符、…………
有郝14779887091：
小狗学叫,这一篇里作者用了什么的修辞手法? -
56798晏巩
： 这一篇作者用了拟人的修辞手法. 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的. 《小狗学叫》这...
有郝14779887091：
小狗学叫的作者是谁? -
56798晏巩
： 小狗学叫的作者是贾尼·罗大里. 其实,这篇文章被选入部编版教材的时候,有另一个名字, 叫《不会叫的狗》. 很多老师会安排学生来续写这篇有意思的文章. 作者的名字很多人可能不熟悉,但是说起来另一个作品,肯定很多人知道,那就是《洋葱头历险记》,建议大家有时间可以读读.
