小班健康大鱼追小鱼教案
答：1.请幼儿围坐成圆圈,教师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神秘相中。 2.请两名幼儿到最前面,两人从箱子中各抽取一张纸偶,分别大声告诉全体小朋友自己抽到的是什么鱼,并比较两条鱼的大小。 3.抽到小鱼的幼儿要围绕圆圈外快快跑,抽到大鱼的幼儿要追小鱼。如果大鱼追到小鱼,则大鱼为胜利方,需模仿吃掉小鱼的动作后继续参加...
答：幼儿园小班健康活动教案 篇1 活动设计 在生活中发现小班幼儿特别喜欢模仿小动物可爱、笨拙的样子,一次韵律活动中,孩子对“蓝色跳跳兔”的表演特别感兴趣,纷纷模仿,在随后与幼儿的交谈中我发现,孩子对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象还是有一点了解的,基于幼儿的原有经验,兴趣及需求,我决定支持他们继续模仿这四...
答：大鱼吃小鱼教案 篇1 活动目标: 1.喜欢听故事并根据画面简单说出故事内容。 2.初步理解大鱼吃小鱼的自然现象。 重点: 喜欢听故事并根据画面简单说出故事内容。 难点: 初步理解大鱼吃小鱼的自然现象。 活动准备: 1.故事书:《大鱼吃小鱼》。 2.故事纸偶:《大鱼吃小鱼》;故事围裙。 3.DVD:《大鱼吃小鱼》。
答：现在请你轻轻的坐到桌子旁边 3、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友...
答：(2)游戏规则:小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。 (3)师与幼儿共同游戏。 四、收拾整理,放松活动。 1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。 2、听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师一起做放松动作。 五、延伸活动: 幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。 《呼啦圈》大班体育教案2 活动目标: 1、探索呼...
答：《大鱼和小鱼》大班教案1 活动目标：1、锻炼小朋友的反应能力和肢体协调能力。2、培养小朋友团队合作的意识和能力。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备：3个小皮球 活动过程：1、小朋友们一起牵手下...
答：2、小朋友独立游戏(教师可让小朋友扮演成大鱼,然后继续游戏)。 四、放松活动 (一)引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。 (二)幼儿跟随教师一起做放松动作。 五、延伸活动 幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。 大班健康教案 篇3 活动目标: 1、发展幼儿奔跑及协调能力。 2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉...
答：《大鱼和小鱼》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,在本节课前面安排了《小雨沙沙》、《我心中的太阳》、《花式“点心”》等课,已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面,而《大鱼和小鱼》这节课是在此基础用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料...
答：2、小朋友独立游戏(教师可让小朋友扮演成大鱼,然后继续游戏)。 四、放松活动 (一)引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。 (二)幼儿跟随教师一起做放松动作。 五、延伸活动 幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。 大班健康领域教案精选篇3 活动目标 1、学习生长绳和生长卡的制作方法,感受自己在渐渐长大。 2、能用正...
答：《捕鱼》幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。 2、愿意和老师同伴一起做游戏。 3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。 4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 活动重点: 能跟随音乐的节拍做鱼...
网友评论：
汝差14781423843：
小班大鱼吃小鱼整合活动教案 -
32480蔚怕
： 活动目标: 1、知道动植物的依存关系,初步了解食物链的概念. 2、尝试将动植物按食物链进行排序. 3、懂得保护生态平衡的重要性,进一步增强环保意识. 活动准备: 1、各种动植物图片若干(如青蛙、田鼠、小鱼、大鱼、虾米、麦子、...
汝差14781423843：
怎样才能有效,健康的减肥 -
32480蔚怕
： 健康的减肥是不伤害身体健康的前提下瘦身.首先,早上要吃早餐,吃有饱腹感的,不要油分太大的早餐,早上多吃点没关系因为一天都在消耗能量.早上吃饱点中午就不会感觉太过饥饿,这样到了中...
汝差14781423843：
中班科学追逐跑教案 -
32480蔚怕
： 幼儿园教案:追逐跑 教师:屈老师 活动目标: 1.学习两人或三人协作拉环四散追逐跑. 2.在游戏相互讨论中,探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法. 3.在合作跑中,尽量和同伴协调一致. 活动准备: 小圈若干、筐2个 前期经验准备---...
汝差14781423843：
小班健康《动物是怎样行走的》教学设计与反思 -
32480蔚怕
：[答案] 幼教十班 王金玲活动目标 1.在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式. 2.发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力.引导幼儿观察动物行走方式的兴趣. 活动准备1、动物世界课件,录...
