小班图形宝宝找家反思
答：活动最后以游戏“认一认”让幼儿在动手操作中进一步加强对图形的认识,接着通过播放多媒体课件再一次提高幼儿兴趣,以游戏“图形宝宝找家”贯穿结尾巩固幼儿在动手操作中,将图形宝宝进行正确分类。 总之,在整节课中我力求把课堂变为活动的课堂,把各知识点的教学用一系列的操作活动串联在一起,如:游戏“看一看、摸一摸...
答：1.师:“小朋友可真聪明,一下子就记住了这些图形宝宝。图形宝宝们非常高兴, 所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩?” “盒子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添上几笔变成其他有趣的东西。也可以选几个喜欢的图形拼成其他各 种物品。让我来 看看哪个小朋友最聪明,变的东...
答：老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。 师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧! 六、活动评价小结 教学反思: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩...
答：1．能将几何图片正确地与图形图案进行匹配。2．能按指定做相应的`动作。准备：一篓几何图形片，教师事先在场地上画好若干个大的几何图形图案。过程：幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师...
答：B:方形宝宝找朋友师:我是方形宝宝,是方形的宝宝快过来,亲亲。 C:三角形找朋友师:我是三角形宝宝,是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。 (3)同伴间找朋友。师:现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗?我来瞧一瞧。 (三)图形宝宝找家1、师:图形宝宝累了,想要回家睡觉了。
答：三.结束部分,游戏:图形宝宝找家 教师在地上事先画一个圆圈,一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片,排好队,随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的“家”中。 四.延伸部分。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸,用对折的方法,折出许多大小不一的三角形,在把三角形剪下来,拼一拼,看能拼出什么图形。
答：幼儿园小班数学公开课教案范文一 图形宝宝来做客 【活动目标】1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。2、培养幼儿到数学活动的兴趣。【活动准备】1、三角形、圆形、正方形图形若干。2、三角形、圆形、正方形胸卡。3、一段音乐 【活动过程】一、游戏《找妈妈》(目的...
答：三.结束部分，游戏：图形宝宝找家 教师在地上事先画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片，排好队，随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的“家”中。四.延伸部分。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸，用对折的方法，折出许多大小不一的三角形，在把三角形剪下来，拼一拼，看...
答：(三角形宝宝跑到妈妈这,大声地说:我在这里) (2)用同样方法变出“正方形妈妈”,引导幼儿找自己的妈妈。 (3)用同样方法变出“圆形妈妈”,引导幼儿找自己的妈妈。 3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家,介绍游戏规则。 “图形妈妈”:今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏,先来看看咱们的家在哪呢?(带幼儿找...
答：(1)、师出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝。 (2)、请幼儿分别找出各种图形,并说出有几个? 3、游戏:图形找家 (三)添画(变戏法) 1、交代要求师 :小朋友的本领真大,现在请你们玩个"变戏法"的游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等会儿请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,看看...
网友评论：
皇毅18937117483：
如何选择适宜的幼儿数学操作材料 -
39143宫昂
： 在幼儿园数学教育中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参活动的兴趣,对材料探索与操作的结果,也直接影响到教育目标的实现.那么,如何选择、设计适宜的幼儿数学操作活动材料呢?课题研究,几年的探索与实践,我们得...
皇毅18937117483：
小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 -
39143宫昂
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
皇毅18937117483：
如何通过游戏材料推进小班娃娃家的角色意识 -
39143宫昂
： 以“通过游戏材料推进小班娃娃家的角色意识”为主线进行展开. 活动中,对“角色游戏中的娃娃家”进行了解说和阐述,对于小班幼儿平时玩娃娃家时观察到的问题,结合案例、视频、区域活动观察表进行分析与反思,通过策略和指导来说...
皇毅18937117483：
如何让绘本阅读更有乐趣 -
39143宫昂
： 一、问题的提出 (一)从充分挖掘绘本多元化游戏元素角度出发 目前幼儿园主要采用的早期阅读活动方式是静态的绘本教学,让幼儿看书、观画.但对小班孩子而言,其阅读中注意力不稳定,有意注意水平低下,因此,单纯的静态绘本阅读...
皇毅18937117483：
李名师在教小班儿童学习分类时,设计了“图形宝宝找家”操作游戏,安排...
39143宫昂
：[答案] 琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了,但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师,因为宝宝最近生病在家呆的时间多,玩的东西可真不少,花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太规律了,有时接连做好几页的,有时又不愿...
皇毅18937117483：
小班数学龙教案复习形色配对 -
39143宫昂
： 幼儿园教案:形色对应分类 教师:屈老师 活动目标: 1、物体的形状和颜色进行分类. 2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣. 3、发展幼儿的思维能力. 活动准备: 1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一...
