小班大雨小雨视频教学视频
答：小班音乐《大雨小雨》幼儿园教案1 目标: 1.能合乐地演奏乐器,为歌盛曲伴奏。 2.探索乐器的不同演奏方法,以发出不同的声音。 3.知道活动时乐器要轻拿轻放,有爱护乐器的意识。 准备: 1.铃鼓、串铃等乐器各4～6个(数量与音乐区可容纳的幼儿人数相等)。 2.在钢琴伴奏下,教师边演唱幼儿在集体活动中学习过...
答：1．铃鼓、串铃等乐器各4～6个(数量与音乐区可容纳的幼儿人数相等)。2．在钢琴伴奏下，教师边演唱幼儿在集体活动中学习过的歌曲《大雨小雨》边演奏乐器，录制成音频，并配上提示语，保存于u盘中。音乐开始前的提示语：下大雨了!下小雨了!请宝宝们选择一件自己喜欢的小乐器，为歌曲《大雨小雨》伴奏吧!
答：四、大雨和小雨 1现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们一起来做游戏吧!但是有一个规则:唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 2、教师先示范完整唱一遍。 3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍) 教学反思 《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲,歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。...
答：幼儿园小班夏天教案：《大雨小雨》1 幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨 教师：XXX 活动目标： 1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。3、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能...
答：我抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、感受、了解雨。《纲要》中指出：教师要培养幼儿大胆地表现自己情感和体验的能力，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术活动，因此，我就生成了音乐活动《大雨小雨》。由于小班幼儿年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天，...
答：《大雨小雨》教案1 目标定位: 对于小班幼儿来说,真正接触乐器的时间较短,对于演奏方面的知识了解较浅。所以,我把活动目标简单定为以下三点:首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨,并选择合适的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不同的形体动作表现大雨、小雨。最后是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。 活动的重难点: ...
答：对于小班幼儿来说，真正接触乐器的时间较短，对于演奏方面的知识了解较浅。所以，我把活动目标简单定为以下三点：首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨，并选择合适的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不同的形体动作表现大雨、小雨。最后是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。活动的重难点：学习用乐器演奏。活...
答：幼儿园《大雨小雨》教案及反思1 设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让...
答：幼儿园小班《大雨和小雨》教案1 活动目标：1. 尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。2. 尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。3. 会正确使用画画工具，能和它们做好朋友。活动重点：学习画大雨和小雨 活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨 活动准备：组织幼儿观察雨天...
答：1.《大雨和小雨》的音乐CD。2.铃鼓、碰铃若干。活动过程 1.回忆有关下雨经验，引入活动。2.启发幼儿用声音、动作表现下大雨和下小雨的不同情景。3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。(1)播放歌曲《大雨小雨》，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的'雨声。大雨的声音是怎样的?(哗啦哗啦)小雨的声音又是怎样的?(...
网友评论：
赏侮19122609611：
大雨和小雨分别是什么声音 -
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： 大雨的声音:哗哗哗哗哗哗哗……小雨的声音:滴滴滴滴滴滴滴滴滴……
赏侮19122609611：
雷阵雨、小雨、中雨、大雨怎么分?
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： 在气象学上,降水等级的划分是根据降水量确定的 一般在24小时内,降水小于10毫米为小雨, 10-24.9毫米为中雨, 25-49.9毫米为大雨, 50-100毫米为暴雨, 大于100毫米的就是大暴雨. 雷阵雨是一种天气现象,表现为大规模的云层运动,比阵雨要剧烈得多,还伴有放电现象,常见于夏季.
赏侮19122609611：
小班散文:雨,雨,到处是雨 -
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： 小班科学活动:雨是什么样子的 活动目标 1、宝宝感受雨的美丽,产生热爱大自然的情感. 2、说说雨是什么样子的,提高语言表达能力. 活动过程 1、请幼儿观看动感图片—下雨了 教师:小朋友,你们看看天气怎么样了?(下雨了) 2、提问:仔细看看,雨是什么样子的? (引导幼儿说出,长长地、哗啦啦的、湿湿的.) 3、教师小结:雨是细细的,长长地,有哗啦啦的声音,是从天上落下来的,还是都透明的. 4、让幼儿思考:为什么说雨是透明的呢? 5、教师拿一块小玻璃,加深对透明的理解.
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大雨,小雨,暴雨,毛毛雨,怎么按顺序排列 -
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： 毛毛雨
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大雨中雨小雨如何区分 -
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：[答案] 看看这个吧:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨,小雪、中雪、大雪和暴雪等,具体通过降水量来 区分.小雨:雨点清晰可见,没漂浮现象;下地不四溅;洼地积 水很慢;屋上雨声微弱,屋檐只有滴水;12小时内 降水...
赏侮19122609611：
雨从哪里来大班教案 -
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： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
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小班雨儿唱的歌教案 -
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： 活动目标: 1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美. 2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力.活动准备: 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器(沙球、铝板...
赏侮19122609611：
幼儿园大班科学 雨是怎样形成的 -
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： 我告诉你一个好玩的游戏,大家一起玩的,首先要安静,只有老师的声音, 名字就叫《下雨》,首先,老师说下雨前的样子,如闷热,动物怎样,植物怎样,乌云怎样,然后老师说风起了, 1.用双手搓手,模拟刮风的样子, 2.慢慢的,下起了小雨,用两个.
赏侮19122609611：
用几个词描述雨 ,由小到大的过程比如说:淅淅沥沥的小雨滴.一类的.越多越好.发挥想象吧. -
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：[答案] 小雨:细雨如丝 毛毛细雨 沾衣不湿 牛毛细雨 细雨霏霏 中雨:淅淅沥沥 大雨:瓢泼大雨 蚁封穴雨 狂风骤雨 倾盆大雨
赏侮19122609611：
大雨、小雨、雪花、大风那个不是同类 -
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： 大风不是同类.大雨、小雨、雪花都是水的不同状态.
