小班幼儿手工发展特点
答：具有可变性的物质材料进行加工改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种艺术活动。它是幼儿喜爱的另外一种美术活动，对幼儿动手操作能力和空间思维能力的发展发挥着重要作用。据目前对幼儿手工活动的研究看，幼儿手工能力呈现出与绘画能力发展状况相一致的过程和表现特点。
答：幼儿园小班手工能力是启蒙状态，中班是继续状态，大班基本上都可以出作品了，但是由于每个孩子动手能力不同，出现个别问题。
答：这时他们握拿的蜡座应软一些,便于幼儿涂画;块头应大一点,便于幼儿握拿;最好是为幼儿选择油画棒,它硬软适中,粗细合适,幼儿用它画出的画面颜色鲜艳,非常适合于此阶段幼儿。(2)4——5岁幼儿(中班阶段):这阶段的幼儿有了基本的美术功底,想象力也逐渐丰富,已不满足于简单的涂鸦。此阶段幼儿应培养他们一定的构图能力...
答：小班幼儿他们手指小肌肉群还没有发育成熟，有些动作还不够灵活，通过手工操作活动训练，培养幼儿的动手能力，对幼儿有着非常重要的影响。为此，我们在实践中运用了各种形式的手指操作活动来发展小班幼儿的精细活动。一、 在泥工活动中增强动作协调性的发展 幼儿园泥工活动是运用粘土、橡皮泥、面团、纸粘土等...
答：小班幼儿发展特点 1. 群体性发展特点 小班幼儿的群体性发展特点是指，他们开始从个体意识转向群体意识，能够逐渐与周围的人进行合作、互动、分享和竞争。小班幼儿对于所处的群体有相对稳定的认知，他们能够认识到自己的身份和角色，对于群体行为也能展现出正向的积极性。2. 社会性发展特点 小班幼儿开始感知...
答：小班手工特色活动计划篇四 活动目标: 1、幼儿继续学习卷贴技能。 2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备: 活动前参观养猪场视频。 活动过程: 一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 观看视频, 说说 小猪宝宝。 (1)、小猪长的什么样? 小结:小猪...
答：幼儿小班手工活动设计1 活动目标: 1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。 3、学会均匀撕纸的手工 方法 ,准确的贴在固定的范围内。 2、发展幼儿手部小肌肉动作,培养幼儿参加美术活动的兴趣。 活动准备: 1、红色彩纸若干。 2、幼儿作画用纸每人一份,固体胶,一次性盘子人手一份。 活动过程: 一、引出活动: ...
答：对个别能力较弱的幼儿给予帮助。 4、展览作品,并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。 教师:我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。 3.有创意的小班手工活动方案 【活动目标】 1、在泥工活动中,体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 3、能够借助各种辅助材料,初步表现点心的基本特征。 4...
网友评论：
项泄17680156578：
如何培养幼儿手工的创新能力 -
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： 幼儿对美、色彩的感受力非常强,爱画画是幼儿的天性,从刚刚会拿笔就会在纸上、桌上、地板上……涂抹,画上一些特殊的图画.幼儿美术教学就是教幼儿去发现美、感受美,并用一些技能技巧将“美”用多种形式表现出来,从而培养和发展...
项泄17680156578：
浅谈如何开展小班幼儿手工教学 -
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： 摘要:“手工”是指用手操作、表现手艺的工作.手工活动关系到大脑的发育,手的动作和思维活动有直接联系,手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动,从而使思维活动水平越来越高. 关键词:手工教学;撕贴;剪纸;染纸...
项泄17680156578：
学前儿童手工活动的发展经历了哪些心理过程呢?
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： (1)意图阶段:意图就是动机,即制作一件手工作品的目的是什么.是直接对物质材料感兴趣,还是为了完成某项任务;是制作一件观赏品,还是制作一件实用品.因此意图...
项泄17680156578：
幼儿手工的种类有哪些? -
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： 幼儿手工的种类有:折纸、陶艺、胶画、彩泥、串珠等. 1、折纸 折纸是利用纸的可折性,把原本平面的纸张,经过反复折叠,创造出概括而生动的立体形象的有趣活动. 在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进幼儿大脑相应部位的...
项泄17680156578：
手工制作对幼儿发展影响方面的参考文献 -
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： 3-4岁幼儿在手工活动中,处于好奇和好动的本能,对手工工具材料发生兴趣,有时引起自发的游戏活动,进入目的不十分明确的模仿活动,这是幼儿学习手工活动的开始,如纸工活动很少有独立创造的造型,大部是模仿为主,能按一定的顺序...
项泄17680156578：
怎样培养小班幼儿的动手操作方面 -
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： 培养幼儿的动手操作能力在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用,那么如何培养幼儿的动手操作能力呢? 一、让幼儿参与到班级管理中来. 有些人认为班级管理是保教人员的事情,与小孩子无关.其实,让幼儿参与到班级管理中来,不仅能...
项泄17680156578：
一3岁宝宝学折纸有何特点?
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： 1〜2岁的宝宝:很喜欢玩弄纸制品.在这个时期,宝宝常常把报纸或者书本上的纸没有来由地撕下来,这在宝宝成长发育中被称为“幼儿破坏活动期”.撕纸就是这个活动期中宝宝最喜欢做的事,等到宝宝的动手能力进一步发展,对纸制品也有了一定了解后,宝宝才开始折纸.2〜3岁的宝宝:学习折纸主要只满足于折纸的过程,而不是结果,折纸一般没有目的.由于手指动作较差,常常还未折出物体,就已将纸弄破.宝宝对折纸的兴趣持续不长,易被其他事物所转移.
项泄17680156578：
小班幼儿美术中运用各种材料获得哪些发展 -
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： 美术活动是幼儿借助美术材料来表达自我认知的一种活动,如何恰当地运用幼儿生活环境中的美术材料,让幼儿对美术的感受、理解、表现和创造能力得到提升呢?我是这样做的:一、美术活动的材料要多样.1、投放各种各样的纸.小班幼...
