小班数学小兔买饼干ppt
答：小班教案数学教案《送饼干》1 一、活动目标: 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性,以及对数学活动的兴趣。 二、活动准备: 1、小兔、小熊、小羊图片各二张。 2、各种图形饼干若干。 3、圆形、三角形、正方形的车票...
答：饼干若干﹑手洗干净﹑橡皮泥﹑每组一个圆形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子 活动过程 1.《 饼干歌 》音乐 ,出示神秘袋猜礼物激发幼儿兴趣。 师:今天老师带来一个神秘袋,里面有一样好吃的东西,请一个小朋友来摸一摸,猜一猜是什么?(把饼干按组分给大家) 2. 让幼儿自由观察饼干。 师:请幼儿看看自己盘子里的饼干是...
答：2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词 饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说：我想吃香香的饼...
答：幼儿园小班数学活动教案《饼干店》含反思 篇1 活动目标: 1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯,学习说:“我把×形×色送给你吃”。 3、通过游戏活动激发参与操作的兴趣。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活...
答：下面是我帮大家整理的小班数学饼干店教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 小班数学饼干店教案1 活动目标: 1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯,学习说:“我把×形×色送给你吃”。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、激发幼儿...
答：幼儿园小班数学教案设计方案1 活动目标 1.感知物体的外在特征,通过感知有规律的排序,初步建立间隔排序的的概念。 2.培养幼儿的推理能力,动手操作能力。 活动重点:培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。 活动难点:培养幼儿在发现物体规律的基础上,学会动手操作排序。 活动准备:课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家...
答：幼儿小班数学一一对应说课稿1 一、说教材、儿童 我设计的小班数学活动《饼干商店》,是依据新颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求,选择了适合本班儿童年龄特点,学习特点的活动内容,在面向全体儿童的同时,注重了儿童的个别差异,促进不同水平儿童的发展。 在活动内容的选择上,注意了数学知识的系统性,符合儿童的认识规律...
答：幼儿小班数学课程：饼干宝宝总动员 教案目的：1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。教案准备：1、饼干（圆形、方形饼干的小包装），食品盘子5"6个。2、几何图形片若干，小盘子若干（每个盘子里有3"4个几何...
答：看小兔子的嘴是什么形状呀,它要吃什么样的饼干呢?请幼儿示范。 幼儿操作,请幼儿相互检查。 幼儿园小班数学教案 篇8 活动目标: 1、 进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分这三种图形。 2、乐意观察、比较、体验发现的快乐。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动...
答：1有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。 2环节清晰,但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样说,更加合理的问出自己的问题。 幼儿园小班数学教案 篇7 一、活动目标 (一)感知同样长度的物品因摆放方式不同,占据的空间不一样。 (二)对物品本身的长度与占...
网友评论：
韩念18996919943：
幼儿园小班数学红蓝绿的公开课怎样上? -
41623杭闵
： 活动送图形宝宝回家 目标:学习将图形按颜色或形状分类喜欢参与集体游戏活动 准备:红蓝绿三种颜色,圆形,正方形,三角形三种形状的图形片若干 红蓝绿三种颜色标记各一圆形,正方形,三角形(无色)标记各一个 娃娃盒子三个,分别有红色的圆形,蓝色的正方形,绿色的三角形标记 过程:自己写过程吧
韩念18996919943：
幼儿园的小托班一般上什么公开课? -
41623杭闵
： 数学:送饼干 目标: 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类. 2、培养幼儿思维的准确性和对数学活动的兴趣. 准备: 1、小兔、小猪、小猫图片各二张. 2、各种图形...
韩念18996919943：
问个数学问题】
41623杭闵
： 答:如果饼干的价格是整数元,那么打九折后省下1/10,根据对话,打九折后需找回0.8元,不打折不够,所以,饼干的价格肯定大于8元,只买一盒饼干多余,说明肯定不是10元,所以,饼干的价格是九元,打折后是8.1元,省0.9元,牛奶的价格是1.1元.
韩念18996919943：
初一方程数学
41623杭闵
： 解: 设饼干平常价格为 x 元. 因为儿童节打折,所以总花费为9.2元. 所以牛奶的价格为(9.2- 0.9x)元. (饼干打9折).所以在平常不打折时,因为10元买饼干和牛奶都不够,所以可列不等式 x+(9.2- 0.9*x)>10 解得 x>8 又因为10元在平常也是买得起饼干的, 所以可列不等式 x<10又因为是x整数 , 所以 x=9 , (9.2 -0.9*x)=1.1 答: 即饼干9元,牛奶1.1元.
韩念18996919943：
数学问题:根据对话的内容,试求出饼干和牛奶的标价各是多少元 (速解奖励附加分) -
41623杭闵
： 设饼干价格为X元,牛奶价格为y元,根据对话可列出下面两式: 1. x+y>10 2.0.9x+y+0.8=10 1式减2式得: 0.1x>0.8,化简得x>8 又x为整数,所以x只能为9,则y=1.1
韩念18996919943：
一道数学逻辑题怎么做?
41623杭闵
： 设一盒饼干x元,一袋牛奶y元.x+y>10 ① 0.9x+y=9.2 ②由 ① 得y=9.2-0.9x代入 ②解得 x>8因为 一盒饼干的标价是整数元,买一盒饼干不足十元所以 x=9元y=1.1元希望对你有所帮助 ^_^
韩念18996919943：
初一数学(二元一次方程组应用题) -
41623杭闵
： 设饼干标价为x,牛奶标价为y x+y-1=10 0.8x+y=10-0.8 得x=9 y=2
韩念18996919943：
问一道数学题
41623杭闵
： 饼干9元,牛奶1.1元
韩念18996919943：
请教数学知识
41623杭闵
： 还有找你的8角钱设饼干x元,牛奶y元 x+y>10 0.9x+y+0.8=10 0.9x+y=9.2 x>8 又因为x<10且为整数元x=9y=9.2-0.9*9=1.1
