小班科学《小手摸一摸》
答：（3）按指令摸物：让幼儿按照教师的'要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。教学建议 1．教师要尽量多为幼儿提供一些材料。2．活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩（摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。小班科学活动教案摸一摸2 ...
答：小手摸一摸幼儿园小班教案1 材料准备：1. 百宝箱 2. 纸箱，内装质地柔软或坚硬的物品 3. 分类用的空盒子若干 玩法指导：1. 猜一猜：邀请幼儿猜测纸箱内的物品，激发他们的好奇心和探索欲望。2. 摸摸宝贝：引导幼儿触摸并描述物品的感觉，软硬等。3. 分类游戏：教师提供分类盒，指导幼儿根据物品的...
答：――鼓励幼儿上来摸一摸,并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么,摸上去的感觉怎么样。 ――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸,看一看。 ――这是一件什么宝贝?有什么用? ――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝,想出多种玩的方法。 ――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品,感知它们的特点。 小班科学摸一摸教案2 活...
答：1.摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔(大小刚好伸进一只手)。2.不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。活动过程：辨别不同质地的物品 (1)教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸。然后，请...
答：教案：小班科学活动《摸一摸》在开展幼儿教育时，教育者的个性、信念和精神财富对幼儿具有深远的影响，能够促使幼儿自我审视、自我反省和自我控制。以下是针对小班科学活动《摸一摸》的教案，通过活动旨在提升幼儿的触觉感知能力。活动目标：- 使幼儿通过触觉了解不同物品的属性，如软硬、光滑、粗糙、冷热...
答：幼儿园小班体育教案《小手摸一摸》材料投放情况：1、百宝箱 2、纸箱内放入质地柔软或坚硬的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导：1、猜一猜：请幼儿猜一猜，纸箱内会有什么宝贝，激发幼儿摸一摸看一看兴趣。2、摸摸宝贝：引导幼儿猜猜摸到的是什么，有什么感觉，拿出来验证。摸一摸手感，是软软...
答：活动一：感知物品特性 教学目标：- 让学生通过触觉体验不同物品的质地，如软硬、光滑、粗糙、冷热等。- 训练学生对触觉的敏感度。教学准备：1. 准备若干个摸箱，制作方法为：用彩色纸装饰纸盒子四周，并在每个面上挖一个孔，孔的大小适中，能让孩子的手刚好伸进去。2. 准备不同质地和形状的材料，...
答：小精灵儿童二、小手摸一摸。教师伸手摸一摸，并告诉大家摸后的感觉，如软软的，很硬的，圆圆的等，请幼儿猜猜是什么物品。教师：接下来我请幼儿摸一摸、说一说，引导其他幼儿猜一猜。三、玩一玩。与伙伴交换摸到的物品并玩一玩。建议：投放材料时，要结合自己班级孩子们的实际情况，...
答：1、幼儿用书《我的小手真灵》、《摸一摸》。 2、“百宝箱”(糖果、玩具、水果)、蒙眼布两块。 活动过程 一、开始环节 谈话引入,教师说谜语,请幼儿猜猜是什么。教师:十兄弟,两边分,长长短短不分离,握铅笔,拿勺子,样样事情不离它,长在我们身体上。 二、基本环节 Ⅰ、看一看。观察一下自己的小手,看一看...
答：第二个环节,采用多通道参与法,引导幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等有趣的`活动中来认识小手。而“拉拉勾”、“挠手心”、“手指谣”、“跳个舞”的小游戏,能有效的吸引幼儿,引导幼儿活动的兴趣,消除陌生感,拉近师生之间的距离,使幼儿在轻松、愉快的氛围中了解小手的本领,懂得要保护自己的小...
网友评论：
后将17041366072：
小班幼儿科学认识扳手教案 -
24515刘江
： ＂一家亲,手指＂是本教案的主要话题,今天生育网编辑特意整理了＂《手指一家亲》＂这篇小班科学教案教案来分享＂教案,一家亲,手指＂等相关知识,希望能对幼儿园老师,家长有所帮助,谢谢.一、活动目标 1、通过有趣的游戏情...
后将17041366072：
小班科学《摸摸里面有什么》教案 -
24515刘江
： 活动过程:1、触摸、感受.(1) 请幼儿摸一摸鸡窝里面的鸡蛋,说一说你摸到了什么?它是什么样子的.引出词语“圆溜溜”.教师:小朋友,猜猜看.这里面有什么?请小朋友们摸一摸.(2)请幼儿想一想,说一说,还知道哪些“圆溜溜”...
后将17041366072：
如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况 -
24515刘江
： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
后将17041366072：
幼儿园中班数学教案:摸一摸,猜一猜 -
24515刘江
： 一、设计意图 孩子对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)基本有所认识,而计算课比较枯燥无味,怎样才能把活动开展的更有趣呢?中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物,他们总是不停地看、听、摸、动...
后将17041366072：
幼儿园小班科学教案 大手抓一抓 -
24515刘江
： 活动目标:1、让幼儿认识各种果实 2、锻炼小手最大限度的抓握物品的能力 活动准备:各种豆类,果实、彩色的小石子若干、容器 玩法:1、怎样进行比较我们的小手,引出话题 2、请幼儿从一个容器抓到另一个容器内,把手张得最大,抓得最...
后将17041366072：
幼儿园科学竞赛游戏活动教案 -
24515刘江
： 让幼儿用手感知几种不同物品的特性(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状).训练幼儿的触觉感受力. 准备 1.摸箱若干个.制作方法是:将纸盒子四周用彩色纸贴封好,在每个面上挖一个孔(大小刚好伸进一只手). 2.不同质地、形状...
后将17041366072：
如何提高中班幼儿科学探究能力的有效指导策略的研究 -
24515刘江
： 首先要跟宝宝成为朋友,其次,要从宝宝感兴趣的事情出发,慢慢引导,最后,可借助一些教材、玩具来增强认知能力.
后将17041366072：
在教学活动中怎样吸引幼儿的注意力 -
24515刘江
： 一、 营造神秘氛围,吸引幼儿注意力.语言是教师和幼儿沟通的桥梁,教师形象化的语言是稳定幼儿注意力的重要手段.为此教师的语言应具有针对性、直观性和启发性.语言的针对性是要求教师组织教育活动的语言要适合各年龄班幼儿的特...
后将17041366072：
如何开展幼儿园科学教育活动 -
24515刘江
： 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...
后将17041366072：
如何培养幼儿在种植活动中的合作性 -
24515刘江
： 1、适当地进行实验,培养幼儿的学习兴趣相同的植物,在不同的条件之下它的生长发育情况也就不相同.比如在北瓜生长条件这一问题上,我们就组织了一次小实验,让幼儿在两种不同的土质下进行种植,一种是比较湿润、温暖的,而另一种...
