小班科学瓶子里的秘密
答：小班科学活动《罐子的秘密》教案1 设计意图: 各种各样的罐子在小区、家里到处都有。在成人眼里,空的罐子就成了垃圾;但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具,可看可玩可制作……由此可见罐子也蕴含着丰富的教育价值。何不充分利用这些唾手可得的废旧物来促进幼儿多方面能力的发展呢?由此,产生了此活动。 活动目标: 1...
答：幼儿园小班科学活动教案 篇1 有益的学习经验: 初步认识水的基本特性:无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。 准备: 玻璃杯,清水,牛奶,硬币等。 活动与指导: 1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前,请幼儿来闻一闻,判断哪个瓶子里装的是清水。 2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝,说...
答：瓶子是孩子身边最熟悉的生活用品之一,随着科学技术的不断发展,各式各样、多姿多彩的各类瓶子给人们的生活带来了很多的方便,还给幼儿生活带来了许多的乐趣和探究的思索及创意的空间。面对小班幼儿游戏特点和这些散了家的“瓶子和盖子”,老师却发现其中许多教育契机和可挖掘可利用的教育资源,于是诞生了这个‘瓶子和盖子’...
答：1、请一位小朋友拿着盖好瓶盖的瓶子出示给大家看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？（旋上、转上）。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？2、请一位...
答：小班科学活动教案《颜色变变变》 篇1 活动目标: 1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2、复习并巩固红,黄,蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝...
答：幼儿园小班科学活动教案 篇1 有益的学习经验: 初步认识水的基本特性:无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。 准备: 玻璃杯,清水,牛奶,硬币等。 活动与指导: 1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前,请幼儿来闻一闻,判断哪个瓶子里装的是清水。 2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝,说...
答：幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》1 活动目标：1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、体验自己发现的乐趣。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。3...
答：（1）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。（2）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。（3）教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！小班科学活动《颜色变变变》教学反思 在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班...
答：小班科学教案《颜色变变变》 篇1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 3、体验自己发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。 3、ppt、牛奶...
答：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，PPT活动过程：一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？师小结：水是没有颜色的，是...
网友评论：
时供19848911160：
幼儿园教案科学《瓶子为什么破了》 -
36148靳叛
： 活动目标:1.感知摇动装入不同物品的瓶子会发出不同的声音效果.2.自制各种瓶子乐器,并演奏简单的乐曲.活动准备:1.各种饮料瓶、色纸、胶水、豆子、米、沙、石子等等.活动过程:一、教师以变魔术的形式吸引幼儿注意,导入...
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科学小实验的19.会吹泡泡的瓶子 -
36148靳叛
： 思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好).2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置...
时供19848911160：
怎样装进瓶子里中班科学实验活动教案 -
36148靳叛
： 参考 【活动目标】 1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣,产生探索的欲塑; 2、感知颜色的变化,进行三种颜色的分类. 3、幼儿积极参与活动,并获得其中的乐趣. 【活动准备】 透明饮料瓶若干个,颜色标记,塑料篓子三个. 【活动过程】 ...
时供19848911160：
幼儿园科学瓶子为什么破了 教案 -
36148靳叛
： 活动目标: 1、 初步知道瓶和瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子. 2、 能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作. 活动准备: 设置小鹿的家,布偶小鹿妈妈,教师和幼儿共同收集各式带盖子...
时供19848911160：
用瓶子可以做什么科学实验 -
36148靳叛
： 二氧化碳与水的反应(瓶子可以用作集气瓶,收集二氧化碳.再注入水,反应生成碳酸,可以用紫色石蕊溶液鉴别,碳酸会使紫色石蕊溶液变红)
时供19848911160：
小班科学教案颜色变变变的ppt怎么做 -
36148靳叛
： 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子. 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣. 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料. 2、红黄蓝颜色标...
时供19848911160：
小班科学活动《怎样放在瓶子里》 -
36148靳叛
：[答案] 小班科学活动:怎样放进瓶子里活动目标: 1、通过对物体的把玩与触摸,了解易变形物体的特征. 2、尝试用各种方法把易变形的物体塞进瓶子里.3. 乐意参与活动,在活动中大胆表达和表现.活动准备:1、鸭子手偶一个、糖果...
时供19848911160：
科学小实验有没有人想过或做过这样一个实验.1、找一个瓶口盖子的螺旋圈数比较少的塑料瓶(矿泉水瓶)2、里面放些水,然后把水倒掉,但是不要倒完,... -
36148靳叛
：[答案] 我相信一定有人会说这是水蒸气凝结的小水珠.不过,我却不这么认为,首先如果是水蒸气凝结形成的水珠,那么这种现象就很难在夏天观察到了!但是,我也做了这个试验,我在南京(著名的火炉城市),现在已经是相当炎热的了,这个现象我依然...
时供19848911160：
在《科学》课中常用矿泉水瓶做实验,将密封的矿泉水瓶逐渐压入水中,感受矿泉水瓶对手的作用变大.为什么?用力捏瓶子,瓶子变扁说明.......力能改变物体... -
36148靳叛
：[答案] 在物体还没完全浸没于水中时“深度越深,浮力越大.” 在物体完全浸没于水中时“深度越深,浮力不变.”
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幼儿园中班科学教案《电话的用处》 -
36148靳叛
： 提供一个范例,供参考形式:中班科学教案:神奇的瓶子【活动目标】1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣,产生探索的欲塑;2、感知颜色的变化,进行三种颜色的分类.3、幼儿积极参与活动,并获得其中的乐趣.【活动准备】透明饮...
