小班语言手指谣教案及反思
答：幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样...
答：小班音乐活动手指歌教案 篇1 活动目标: 1、在游戏中,了解各手指的名称,学唱歌曲“手指歌”。 2、能边唱边进行动作表演,有初步表现的欲望。 3、体验参与音乐活动的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备: 1、指偶五个。 2、手指...
答：大班教案:《手指谣》 篇1 一、活动名称: 音乐综合活动《手指谣》 二、活动目标: 1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。 2、能够根据音乐形式创编歌曲。 三、活动准备: 四幅示范画 四、活动过程: 1、与幼儿进行沟通,培养感情。 ——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿意做老师的大...
答：1.幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思 设计意图: 小班幼儿渴望和爸妈在一起,喜爱爸妈的温暖怀抱,对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手,知道手指的名称,把五个手指当做家庭成员他们互相团结,互相帮助,能干好多好多的事情,根据小班年龄特点。 所以,设计了这次活动《认识小手》,引导幼儿观察自己的手,知道每个...
答：手指谣 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个小嘴巴。幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1理解鸡蛋和鸭蛋的外部特征，学习仔细观察。2乐意用语言表达自己的感受。3发展幼儿的动手能力。4幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点 ...
答：小班儿歌《手指谣》教学活动反思 上课时，我就跟孩子们说今天我们要来比一比谁的小手最能干，这时我一边敲小铃铛一边说谁的小手最能干，大家都说我的小手最能干，这样一说效果还真不错都拍起了小手，注意力也集中了，充分激发幼儿的活动兴趣，发挥其积极性、主动性。有的说我的小手能穿衣服，有的说...
答：1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。 2、听力训练:自然界的各种声响。 3、对答游戏:《五只小袋鼠》。 4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。 5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式,练习2/4拍的节奏。例:(朗诵)袋鼠妈妈,(默诵)有个袋袋,或(默诵)袋鼠妈妈,(朗诵)有个袋袋。 6...
答：手指游戏可以发展幼儿的精细动作,对于小班幼儿来说,手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿认识自己手指,设计本次活动。 活动目标 1.理解儿歌内容。 2.认识五指的名称。 3.体验手指游戏带来的乐趣。 活动准备 1.经验准备 已储备有关手指名称的经验 2.材料准备 儿歌《手指谣》 活动过程 一、活动导入 1...
答：一、手指谣游戏:调动幼儿对拥抱的已有经验。 师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝! 谁是心肝宝贝? 你觉得高兴吗? 谁抱过你?什么时候? 二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。 1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿回忆生活中拥抱经验,引导幼...
答：下面 为各位带来了小班活动反思范例合集【10篇】,供大家参考。 1.小班活动反思范例合集 在进行《大和小》主题活动的三周时间里,我班能根据幼儿年龄特点,从观察、实践、感知等方法入手,开展了一系的与大小有关的活动,并取得了良好的效果。调动幼儿己有的对生活环境的了解和生活经验、情感体验,积极参与到活动中。
网友评论：
劳朗13481474383：
谁能给我一份小班的有关于手指的语言课的教案,急 -
24868乌河
： http://www.jiaoku.com/Search.aspx?Key=%CA%D6%D6%B8&class=2 这里很多 都是手指的
劳朗13481474383：
小班手指谣“小鱼”教案 -
24868乌河
： 如果从自来水龙头里放出来的水直接养鱼,里面的次氯酸和盐酸没有分解,就会将鱼致死. 放在阳光里晒一两天就是为了将次氯酸分解和使盐酸挥发出去,以免将金鱼致死.
劳朗13481474383：
幼儿园小班手指游戏 咕噜咕噜变 反思 -
24868乌河
： 活动目标: 1.引导幼儿认识五指. 2.喜欢跟着教师做手指游戏. 活动准备: 地毯、指偶(用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝)、幻灯片、幼儿围坐在教师周围. 活动过程: 1. 导入:(教师提前把指偶戴在手指上)播放幻灯片孙悟空 师:...
劳朗13481474383：
> 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 -
24868乌河
： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
劳朗13481474383：
大班健康教案五个好朋友(手指头) -
24868乌河
： 儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称,并能将手指进行变形和想象.在活动开始部分的时候,我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好,让幼儿一一说出手指娃娃的名称,再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的...
劳朗13481474383：
小班手势礼仪教学反思 -
24868乌河
： 第一次活动活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图,初步感受美的情感..尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容..学习从小做个懂礼貌的人.活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪,知道见面要打招呼...
劳朗13481474383：
小班安全教案着火了怎么办安全活动小结 -
24868乌河
： 幼儿园小班安全教案:着火了怎么办? 活动目标: 1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验. 2、有初步的自我保护意识.活动准备: 1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警. 2、...
