小班音乐拍手点头反思
答：3、鼓励幼儿跟着音乐学解放军开枪、开炮的动作。 活动准备: 解放军图图片。 活动过程: 一、律动、练声 1、《日常生活模仿动作》 2、《拍手点头》 3、《我们大家做得好》 4、《我爱我的小动物》 5、《扮家家》 二、导入活动 1、出示解放军图片:小朋友们看看谁来了?解放军有时我们也会叫他们当兵的?
答：3、教师提示：“叮咚、叮咚、叮咚咚，来把门儿敲”““让我们用最动听的歌声来告诉小姐姐，我们来了好吗？”放音乐，幼儿边唱边敲门《来把门儿敲》。4、老师模仿小姐姐开门迎出：“欢迎、欢迎，欢迎小朋友来到小姐姐家做客，请坐请坐。”放音乐《拍手点头》，幼儿拍手入座。二、感受歌曲的旋律，熟悉...
答：教师出示布袋木偶作拍手、点头状,与幼儿相互问好。 二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。 1、教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。 2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作(两拍一次动作)。 三、组织幼儿创编歌词,并合拍地做相应的动作。 1、启发幼儿创编己喜爱的身体动作。 提问:“小木偶除了会拍手点...
答：2、用音乐改善情绪技巧。心情不好时，听听美妙的音乐、动听的旋律，会让人心理好受一点。对于托小班幼儿来说，由于第一次离开家，开始过上幼儿园的集体生活，难免会有点不适应，哭哭啼啼。这时，若能放一些旋律优美的音乐，如《拍手点头》，幼师再配上夸张的肢体动作，带动幼儿动起来，当他们看到有...
答：幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标: 1、理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。 2、在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。 3、能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 活动准备: 幼儿已有合拍做动作的经验。 活动过程 一、 复习律动《拍手点头》 1...
答：《小马》小班音乐教案4 活动目标: 1、进一步学唱歌曲,并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱。 2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。 活动准备: 双响筒、响板、手铃人手一幅。 活动过程: 一、开始部分。 1、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。 2、发声练习:《小鸟醒来了》...
答：1.《我爱我的幼儿园》音乐CD(盒带)。 2.幼儿在园照片。 三、活动过程: (一)激趣:律动《拍手点头》练声,激发幼儿兴趣。 今天钢琴宝宝要和我们做游戏,伸出你的小手吧! (二)指导认知:学唱歌曲,初步尝试听前奏 1.谈话方式导入活动,播放课件,引出歌曲名称 小朋友上幼儿园不哭也不闹,都是好宝宝。 幼儿园里有...
答：在对此歌曲比较熟悉的情况下,幼儿创编的动作可增加两件事:拍手点头、拍手踏脚;三件事:拍手点头、拍手拍皮球、拍手抱娃娃;四件事:拍手骑小车、拍手开汽车、拍手开火车、拍手开飞机(并可按词意越唱越快)。 小班音乐教案 篇4 活动目标: 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2 、让幼儿知道歌曲的名称《大雨和小雨...
答：1、感受演唱两段歌词力度的差异,学习用声音的强弱,动作的幅度的大小来表现歌曲的力度差异。 2、借助对动物形象的理解以及教师琴声的强弱和自己的动作幅度的暗示,学习用适当的音量演唱歌曲。 3、愿意表达自己的意见,在集体演唱中感到愉快。 活动准备: 动物图片若干 活动过程: 一、幼儿随拍手点头音乐进场入座。 二...
答：(2)进一步感受音乐,表现音乐 老师播放音乐,和幼儿一起来表演《拍手点头舞》(2-3遍) 4.活动结束 今天老师和你们玩的很开心,你们玩的开心吗?和老师一起说老师再见。老师边拍手边说:再见,小朋友。幼儿边拍手边说:再见,老师。 小班音乐活动5 活动目标: 1、 感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作...
网友评论：
莘松18870354226：
幼儿舞蹈点点头拍拍手案怎么写 -
11221郦熊
： 活动目标 一、 记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲. 二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣. 三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处. v 活动准备 一、 《好朋友》歌曲磁带,录音机. 二、 ...
莘松18870354226：
周计划的上周反馈怎么写 -
11221郦熊
： 电脑或者笔
莘松18870354226：
如何培养孩子的结构感?
11221郦熊
： 培养孩子的结构感: 运用嗓音.运用嗓音感知和表现音乐的句子,也是一种有效的方法.家长可以选择一首孩子喜欢的歌曲,和孩子一起玩接唱、默唱游戏.接唱就是家长唱前一句,孩子唱后一句(也可孩子先唱,家长后唱),分句演唱歌曲;默唱就是家长有规则地引导孩子一句唱出声,一句在心里唱,这样可以帮助孩子建立乐句感.
莘松18870354226：
歌词中有“点点头,拍拍手,点头拍手拍呀拍拍手”,节奏较欢快的是哪首儿歌 -
11221郦熊
： 点头拍手,点头拍手
莘松18870354226：
如何在音乐欣赏课培养小班幼儿的想像 -
11221郦熊
： 现代社会需要人具有创新意识,而想象力是创新的前提.爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,成为知识进化的源泉.”只有敢于大胆想象,想他人未能想,想他人未曾想,...
莘松18870354226：
幼儿组织教学的方法 - 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式?幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方
11221郦熊
： 歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位.多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机...
莘松18870354226：
5173游戏再次出售规则是什么怎么也摆不上去啊,这规则是什么来的
11221郦熊
： 尊敬的客户: 您好!5173客户服务037很高兴为您服务! 帐号重复交易规则说明: 愿快乐拥抱您,在属于您的每一天,天天快乐! 感谢您对5173的支持!!!
莘松18870354226：
幼儿律动《拍手点头》《小花狗》《合拢放开》《小树叶》《大苹果》《点鞭炮》 -
11221郦熊
： http://v2.baidu.com/itn?u=2599174701,3972885788
莘松18870354226：
谁能告诉我怎么把歌词变成mp3能显示的形势
11221郦熊
： 要看你的MP3支持的是什么格式的歌词文件,说明书里应该有写,找到可以编辑这种文件的软件,编辑好以后就可以放到MP3里,取上一个和歌名相同的名字.
莘松18870354226：
幼儿园教师怎样上好一节课 -
11221郦熊
： *教师的语言应力求人性化 尊重幼儿——孩子虽小,但他们也都有很强的自尊心.教师说话时若稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心,给孩子的心灵或多或少地带来一些消极的影响. 平等交流——在...
