小脚踏奥尔夫音乐教案
答：奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标: 1、感应× ×× O 的节奏,感受四分音符休止符, 2、皮质乐器音效探索与听辩; 3、感受利用肢体表现休止符的乐趣。 活动准备: 大鼓、小鼓各五个,铃鼓人手一个,软垫人手一份,配套图片、CD 活动过程: 一、故事导入 宝宝很乖的睡着了,小精灵想试试宝宝是不是真的睡着了,他演...
答：本课由故事引入，再引导幼儿通过对音乐的欣赏，了解到森林之王——狮子在森林中漫步的节奏感。第二步由教师的图形引导，幼儿用手打出音乐中的不同节奏。第三步分小组分发不同的乐器，让各小组通过乐器，跟着音乐，来表现教师刚才所画出的图形节奏。最后再合着音乐，所有幼儿跟着音乐节拍一起来演奏。本...
答：幼儿园音乐教学设计精选篇1 目标: 1通过香蕉游戏认识数量递增和递减。 2通过猴子跳舞的表情扮演感应大小调。 3借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 活动准备:乐器:打棒、木鱼棒 道具:纱巾、数字卡、香蕉数量卡 活动过程: 一、故事引导:小猴子的表演真好玩,...
答：3、在课程实施前,我园先后对全园教师进行了四次全面系统的培训,使每个教师初步了解了奥尔夫音乐教育的内涵和目的。 4、每月有音乐教研员对授课老师进行课程的月训,重点讲解本月的活动内容和目标,以及活动重难点,教师应该如何把握音乐活动的内容,特别是和我们老师共同分析和欣赏音乐背景,帮助每个老师理解音乐,感受音乐,...
答：知道小有建树答主 回答量:391 采纳率:0% 帮助的人:39万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 幼儿园音乐室工作总结篇1 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和...
答：这三年多以来,老师教会你许多本领,每天坚持不懈的三浴锻炼强健了你的体魄,一堂堂生动活泼的phonics英语课丰富你的语言知识,奥尔夫音乐课使你爱上了唱歌,一个个新颖有趣的游戏开发了你的智力,一次次餐后阅读使你爱上了绘本,一次次的上台表演成就了你的自信心。现在,你虽然还是不能完全自己阅读、但是已经可以复述简单...
答：1、教案评比; 2、各班交流幼儿的成长册,能在相互的欣赏中扬长补短; 3、展开庆六一大型运动会; 4、幼儿身高、体重测量; 七月份: 1、写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估; 2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报; 3、家长问卷调查。 大班个人成长计划篇2 在这万物复苏的春季,我能有幸参加天津市幼儿园骨干教师...
网友评论：
纪若15757896614：
用奥尔夫教学法做一个《do re mi》的音乐教学案列 -
18209明劳
： 《《《《DO-RE-MI》》》》教案教案教案教案 一、教材分析: 这首曲子是由美国罗杰作的曲,哈默斯坦写的词.词是由《音乐之声》根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片,剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们,...
纪若15757896614：
谁有奥尔夫音乐的所有教案? -
18209明劳
： 我有奥尔夫音乐全套教案,哆、唻、咪、发.
纪若15757896614：
有谁知3岁孩子奥尔夫音乐怎么教的? -
18209明劳
： 3岁的奥尔夫音乐课在业内称为亲子音乐,就是课堂上由教师引导家长与宝宝通过音乐方式交流与互动.通常在早教中心开展的比较广泛,我不知道你的奥尔夫教学经验有多少,只能先解答你提的几个问题. 1 怎么教3岁基本以感统训练为主,如身...
纪若15757896614：
奥尔夫音乐教案《找水喝水喝》 -
18209明劳
： 设计意图: 在日常生活中,我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水,我反复给幼儿讲道理:“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”,在幼儿喝水时,有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等.我发现教师辛辛苦苦...
纪若15757896614：
谁有适合托班的奥尔夫音乐教案 -
18209明劳
： 华师大出版社＂＂小小莫札特＂＂ http://www.bookschina.com/4835727.htm
纪若15757896614：
如何利用音乐提高自闭症儿童的沟通能力 -
18209明劳
： “自闭症(Autism)”一词最早是在1911年,由瑞士医生EagenBleuer提出并引入相关专业文献的.自闭症是一种儿童广泛性的发育障碍,它的三个核心特征是:社会化障碍、交往障碍、想象障碍.这些特殊的孩子生活在自己独特的世界里,也...
纪若15757896614：
小班奥尔夫音乐教案静夜思? -
18209明劳
： 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
纪若15757896614：
奥尔夫音乐 - 走路教学,上课流程 -
18209明劳
： 其他的不会 就会奥尔夫.就随便编个两个孩子一组或者三个孩子一组的小游戏,目的就是锻炼孩子们的合作,组织能力 就行了.
纪若15757896614：
奥尔夫音乐课主要培养了孩子哪些能力?
18209明劳
： 培养能力 除了培养幼儿的情商、节奏感、乐感、韵律等基本的音乐技能外,更重要的是让幼儿提高对音乐的兴趣及感知能力,让幼儿从小喜爱音乐,当孩子对一样事物产生兴趣的时候,自然就会愿意去学,从小对音乐产生浓厚的兴趣就不会在以后学习专业的音乐技能(如乐器、声乐、舞蹈等)时产生排斥的反效果.
