小花鹿作者按照什么的顺序
答：顺序是：耳朵、眼睛、身体、尾巴。在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这...
答：你的功劳真不小啊 ！”2.倾听：原意是细心地听取，在文中指小鹿的样子给作者的主观感受。功劳：原意是对某事做出突出的贡献，在文中是对“我”存钱做出了贡献。3.“小花鹿”可真讨人喜欢。4.脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 脖子 5.让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。6.（1...
答：而后学习5、6小节时,又问小花鹿卖空气受人欢迎吗?再读课文,通过反复朗读,在说话训练的基础上,了解了绿色植物的作用。 2、说话训练,拓展思维。 本课有好几处说话练习,如说说“人们不买小花鹿的空气了,他们会怎么说?”“读了课文,你懂了什么?”等,都发展了学生的思维,培养了想象能力,锻炼了口头表达能力。 ...
答：圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天...
答：处。”“你快拿走，味道真难闻！”老虎摆摆手说。小山羊只 得拿着青草走了。可还没走几步，老虎就从小羊的身后猛扑上 来，把它吞进了肚子。第三天，小花鹿去看老虎。在临走前，伙伴们都告诫它：“千万不要惹大王生气，否则会丧命的。”小花鹿听了，使劲 地点了点头，便上路了。它在森林里采了...
答：作文的词语运用准确到位，小作者在文中还描述了人物之间的对话，让作文的内容更加生动。作为二年级的小同学，小作者的语言表达能力非常不错。“它猛一扑上小花鹿”改成“它猛地扑向小花鹿，小花鹿一跳，老虎扑了个空”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-11-7 14:39:00 ...
答：小白免:(在欢快的音乐中向内喊)小花鹿,小野猪,大家快来呀! (众动物人从四面跑上)来啦!来啦! 小白免:今天天气真好,咱们在一起玩,好吗? 众:好,好,太好啦.(快板) 金色的阳光照大地, 大森林里真美丽. 小鹿仰起乖乖角, 小兔子点头笑嘻嘻. 野猪胖胖扭一扭, 斑马姐姐踢踏踢. 小猴高兴地翻筋头, 小松鼠...
答：含义 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 如：红红的太阳像一个燃烧的大火球。(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ 是比喻句，把“钱”比作“鲜嫩的树叶” ）...
答：作者:4399小编 来源: 时间:11-06-09 卡布西游小花鹿_花麋鹿_巨鹿林尊技能表分布地配招 序号:148 序号:149 序号:150 系别:木 系别:木 系别:木 进化等级:23 进化等级:45 进化等级:无 简介:小花鹿总是在思考是拥有灵智之前更开心,还是之后更开心?但是如果没有灵智又有什么开不开心呢? 简介:长大了的花麋鹿...
答：一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更加神气和漂亮了。【解答】文章中的内容有的是...
网友评论：
毋储17320557432：
...所以 既……也 理解品悟 3. 找出第三自然段中描写作者联想的句子,用横线画出来. 4. 第二自然段是围绕哪句话来写的? 5.作者按照( ) 的顺序描写... -
23577诸兰
：[答案] 5. 小花鹿1. , :“ , , !”2.既……也3. “小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起 眼睛笑了.4. “小花鹿”可真讨人喜欢.5. 从上到下 耳朵 眼睛 黑眼珠 ...
毋储17320557432：
四年级寒假语言作业解答(急)
23577诸兰
： 一、选择恰当的词语真空 持续 勤恳 清白 纯洁 宽广 谦逊 刚强 刚强 清澈 坚贞 1. 心灵,应该像清泉那样(纯洁). 2. 信仰,应该像玉石那样(坚贞 ). 3. 人格,应该像松柏那样( 勤恳 ). 4. 意志,应该像钢铁那样( 刚强 ). 5. 气质,应该像梅花那样( 刚强 ). 6. 胸怀,应该像大海那样( 宽广). 7. 品德,应该像雪花那样( 清白 ).
毋储17320557432：
爸爸送我一只小花鹿,什么顺序写小花鹿的 -
23577诸兰
： 可以从小花鹿的外形描述 可以从小花鹿的了解开始介绍 说明文的形式
毋储17320557432：
“小花鹿” 去年生日那天,爸爸送我一只美丽 -
23577诸兰
： 空间
毋储17320557432：
《麋鹿》的作者按照( )的顺序介绍了麋鹿? -
23577诸兰
： 1、全文是按照(生活场景→外形特点→生活习性→传奇经历)的顺序介绍了麋鹿.2、第五段是按照(时间)的顺序介绍了麋鹿的经历.
毋储17320557432：
作者按照从什么到什么的顺序形象地描绘了小燕子的什么的特点? -
23577诸兰
： 《燕子》的作者按照由近到远的顺序,写出了小燕子乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”的外形特点.这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.
毋储17320557432：
作者按照什么的顺序依次写了什么、什么、和什么.并通过对梅雨潭生机勃勃、绿意 -
23577诸兰
：[答案] 作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭 和梅雨潭,并重点描写了梅雨瀑的绿.
毋储17320557432：
山中杂记写了作者跟各种动物和谐相处的故事大体上是按照从什么到什么的顺序叙述的 -
23577诸兰
： 大体上是按照大到小的顺序叙述的,依次写了马、狗、猫、鸟、虫五种动物.作者打交道最多、观察最仔细、写得最具体的是小鸟. 体现了作者善于观察,拥有一颗善良的爱心,表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度.
毋储17320557432：
作者按照什么的顺序依次写了什么、什么、和什么.并通过对梅雨潭生机勃勃、绿意然的自然景观的描绘,表...作者按照什么的顺序依次写了什么、什么、和什... -
23577诸兰
：[答案] 作者按照有(远及近 )的顺序一次写了(梅雨瀑、梅雨亭、梅雨潭).并通过对梅雨潭生机勃勃、绿意然的自然景观的描绘,表现了(作者对生命的热爱和对大自然的向往之情)
