小鹿的玫瑰花谚语
答：如,《小鹿的玫瑰花》文后,学习伙伴引导学生思考:“为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢?”在《葡萄沟》之后,学习伙伴建议:“让我们更多地了解一下自己的家乡吧!”这样的教材呈现方式,充分体现了现代教育理念所倡导的教师与学生之间的平等关系,读者与文本之间的对话关系。根据教材编排的这一特点,教师一定要转变角色,不只是...
答：2 4、小鹿的玫瑰花-语文园地一 14 语文园地六-第六单元检测 3 第一单元检测-7、我不是最弱小 15 25、玲玲的画-28、丑小鸭 4 8、卡罗尔她的小猫-语文园地二 16 语文园地七 5 第二单元检测-10、葡萄沟 17 29、数星星的-32、阿德的 6 11、难忘的泼水节-语文园地三 18 语文园地八-第八单元检测 7 第...
答：1.找春天：遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点嫩芽、丁丁冬冬、2.古诗3.笋芽儿：一片漆黑、叽叽喳喳4.小鹿的玫瑰花：抽出枝条、花骨朵儿、一瘸一拐5.泉水：阳光灿烂、天然水塔、6.雷锋叔叔，你在哪里7.我不是最弱小的：随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、8.卡罗尔和她的小猫：黑白相间、丁丁冬冬、...
答：难点：《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成；培养背诵古诗的兴趣。教学建议参考：建议13——15课时 第二单元 教学目标 1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能力。3．...
答：1.找春天:遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点嫩芽、丁丁冬冬、2.古诗3.笋芽儿:一片漆黑、叽叽喳喳4.小鹿的玫瑰花:抽出枝条、花骨朵儿、一瘸一拐5.泉水:阳光灿烂、天然水塔、6.雷锋叔叔,你在哪里7.我不是最弱小的:随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、8.卡罗尔和她的小猫:黑白相间、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清...
答：印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香 用英语说是“The roses in her hand,the flavor in mine.” “赠人玫瑰，手有余香”也是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。在生活中，我们都...
答：小鹿的玫瑰花告诉我们的道理是：让大家明白了付出了也会使自己快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。小鹿常常去松土、浇水。辛辛苦苦地种花,说明他很喜欢玫瑰花。但是后来因为脚跌伤了，所以没看到。栽了花，自己却没有看到，真是──白栽了。但鹿弟弟认为，小鹿的玫瑰花给那么多人带来了快乐。...
答：4.小鹿的玫瑰花:抽出枝条、花骨朵儿、一瘸一拐 5.泉水:阳光灿烂、天然水塔、 6.雷锋叔叔,你在哪里 7.我不是最弱小的:随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、 8.卡罗尔和她的小猫:黑白相间、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答 9.、日月潭:群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、湖水碧绿、点点灯光、隐隐约约...
答：1.找春天:遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点嫩芽、丁丁冬冬、2.古诗3.笋芽儿:一片漆黑、叽叽喳喳4.小鹿的玫瑰花:抽出枝条、花骨朵儿、一瘸一拐5.泉水:阳光灿烂、天然水塔、6.雷锋叔叔,你在哪里7.我不是最弱小的:随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、8.卡罗尔和她的小猫:黑白相间、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清...
答：1.找春天:遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点嫩芽、丁丁冬冬、2.古诗3.笋芽儿:一片漆黑、叽叽喳喳4.小鹿的玫瑰花:抽出枝条、花骨朵儿、一瘸一拐5.泉水:阳光灿烂、天然水塔、6.雷锋叔叔,你在哪里7.我不是最弱小的:随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、8.卡罗尔和她的小猫:黑白相间、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清...
网友评论：
慕符19745391499：
学了小鹿的玫瑰花令人想到的一句谚语是什么? -
25139萧法
： 学了小鹿的玫瑰花令人想到的一句谚语:赠人玫瑰,手有余香.“玫瑰”的“瑰”单字读第一声,在“玫瑰”一词中读轻声;“骨”多音字,在“花骨朵儿”里读gū;“莺”是后鼻音.《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一单元第4...
慕符19745391499：
学了课文《小鹿的玫瑰花》一课,,我想用四字词语()俗语“增人玫瑰,()”“帮助 -
25139萧法
： 赠人玫瑰,手有余香 印度古谚,赠人玫瑰之手,经久犹有余香 用英语说是“The roses in her hand,the flavor in mine.” “赠人玫瑰,手有余香”也是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖.在生活中,我们都应这样.
慕符19745391499：
小路的玫瑰花这个故事写所讲的道理可以用格言来概括用什么格言来概括? -
25139萧法
： 小鹿的玫瑰花这个故事写所讲的故道理,可以用格言来概括,用什么格言来概括小鹿的玫瑰花,一人饮酒醉醉,把那佳人成双对.
慕符19745391499：
二年级下册语文第四课小鹿的玫瑰花 -
25139萧法
： 小鹿的玫瑰花 春天到了.小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰.他常常去松土、浇水.玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子.过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵.小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了.花骨朵渐渐...
慕符19745391499：
小鹿的玫瑰花,没有白栽,告诉我们一个什么道理? -
25139萧法
： 小鹿常常去松土、浇水.辛辛苦苦地种花,说明他很喜欢玫瑰花.但是后来因为脚跌伤了,所以没看到.栽了花,自己却没有看到,真是──白栽了.但鹿弟弟认为,小鹿的玫瑰花给那么多人带来了快乐.小鹿自己虽然没有看到玫瑰花,但玫瑰花已经开在别人的心田.能给别人带来快乐,小鹿自己也快乐.所以小鹿的玫瑰花没有白栽.这正是“赠人玫瑰,手有余香”的道理.
慕符19745391499：
读完小鹿的玫瑰花自己有什么感受 -
25139萧法
： 《小鹿的玫瑰花》告诉我们:赠人玫瑰,手有余香.在日常生活中要懂的帮助别人,做一个助人为乐的人
慕符19745391499：
刘鹏学了小鹿的玫瑰花一课,我想用四字词语什么和俗语赠人玫瑰什么 -
25139萧法
： 印度古谚,赠人玫瑰之手,经久犹有余香 用英语说是“The roses in her hand,the flavor in mine.” “赠人玫瑰,手有余香”也是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖.在生活中,我们都应这样.
慕符19745391499：
二年级下册小鹿的玫瑰花,主要讲了什么内容 -
25139萧法
： 《小鹿的玫瑰花》的主要内容: 在美好的春天,小鹿栽了一丛玫瑰.从“他常常去松土、浇水”,小鹿十分盼望见到玫瑰开花.然而,当玫瑰快要开花的时候,小鹿因跌伤了脚不能走动而没看到玫瑰花.鹿弟弟先是替哥哥惋惜,听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后,高兴地说“看来,你的玫瑰没有白栽”.
慕符19745391499：
仿写句子谁赞美了小鹿的玫瑰花 -
25139萧法
： 一只蝴蝶飞来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我采着它的香味飞过森林,大伙儿都夸我是'玫瑰香蝶'.” 一只蜜蜂飞来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香可香了!大伙都夸我产出的蜂蜜是'玫瑰香蝶蜜'呢.”
慕符19745391499：
小鹿的玫瑰花 -
25139萧法
：[答案] 我是蜻蜓,闻到小鹿家的玫瑰花,可香了.我的孩子得了失眠症,第二天我带孩子看花,看到你们家的玫瑰花,孩子就不再失眠了. 小鹿,我是小黄牛,我闻到你们家的玫瑰花,这迷人的香味就驱散了我一天的疲劳.小鹿! 我是小白兔,我闻到你们家的...
