层次分析法例题及答案
答：【答案】：答案及解析:主语部分是：他（定语）父亲（主语）；谓语部分是：去年（状语）给过（谓语；如果把“过”看成时态助词,可以不划入谓语）三次（补语）；宾语部分：他（远宾语）钱（近宾语）（这是一个双宾语句）.
答：下面是层次分析，画图真不容易。
答：| C4 | 意识很强 | 意识较强 | 意识一般 | 有意识 | 无意识 | 根据隶属度调查表及专家评价，构建单因素判断矩阵。5.2.2 模糊综合评价结果 （1）判断矩阵构建 判断矩阵是层次分析法的基础工具，通过两两对比隶属不同层次的指标，确定其相对重要程度。本研究采用...
答：纠正一下，这些都是短语，句子需要有句末停顿符号的。1.黄河上 | （主谓）有Ⅱ（述宾）一条Ⅲ（偏正）小船 2.妈妈Ⅱ（主谓）寄来的 | （偏正）包裹 3.两所Ⅱ（偏正）大学的 | （偏正）教师 4.调查和Ⅱ（联合）分析 | （述宾）实际Ⅱ（偏正）情况 5.张华 | （主谓）昨天Ⅲ（偏正）从粪坑...
答：一、用层级分析法反洗下列短语 桌子||（方位）上|（主谓）放了||（述宾）几本|||（定中）刚买的|||（定中）新|||（定中）书 必须||（状中）说|||（述补）清楚|（述宾）刚才|||（定中）发生的||（定中）事情 那些|（定中）关于|||（介宾）他的||（定中）传说 他的||（定中）...
答：用层次分析法分析如下：痛的我差点掉眼泪 |_述补___| |_主谓___| |_动宾_|
答：层次分析法认为，句子的结构是一层套一层的，在每一层上，除了联合结构等有可能由多个并列词语组成外，其余都能分出两个直接组成成分，所以又叫二分法。层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法...
答：一次提问不要这么多，因为图片不能太大 “他们想要出租汽车”是歧义句。有两种分析，分析结果见下图 图片点击可以放大 其他句子的分析，可以直接向我提问，也可以另外提问回答。
答：运用层次分析法分析下列语言片段,并指出直接成分之间的结构关系:1、班长黄小锋叫你回去上课2、把竞争机制恰当地引入高等学校3、我借了图书馆两本书4、国务院制定和颁布的行政法规5、... 运用层次分析法分析下列语言片段,并指出直接成分之间的结构关系:1、班长黄小锋叫你回去上课2、把竞争机制恰当地引入高等学校3、...
答：AHP层次分析法是一种解决多目标复杂问题的定性和定量相结合进行计算决策权重的研究方法。完整的AHP层次分析法通常包括四个步骤：第一步：标度确定和构造判断矩阵；此步骤即为原始数据（判断矩阵）的来源，比如本例中使用1-5分标度法（最低为1分，最高为5分）；并且结合出专家打分最终得到判断矩阵表格。...
网友评论：
木兰17759546308：
现代语文 - 用层次分析法分析下列复杂短语用层次分析法分析下列复杂短语 一、在教室里看了一天书 二、首都北京的秋天景色十分迷人 -
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：[答案] 在教室里 状语 看 中心语 一天 补语 书 宾语 首都北京的秋天 偏正短语作主语 首都北京的 定语 秋天 中心语 景色十分迷人 主谓短语作谓语
木兰17759546308：
2.用层次分析法分析下列短语的层次和结构关系 1.胖胖的小白兔真可爱 2.喜欢唱歌的小女孩 -
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：[答案] 1.胖胖的小白兔真可爱 丨···········偏正············丨 丨··补充·······丨 ·2.喜欢唱歌的小女孩 丨·········偏正···········丨 丨··动宾··丨
木兰17759546308：
层次分析法分析句子,从大到小1.每个人都要学习文件.2.我们认为他对.3.书他拿走了.4.小李每天都在公园锻炼至少一小时.5.他很快长成了翩翩少年. -
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：[答案] 分析结果用图表示如下
木兰17759546308：
现代汉语题 层次分析 分析题(1)整个城市的环境和景观都为此作出了牺牲.(2)他们把胜利的消息传到四面八方. -
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：[答案] 整个城市的 环境和景观 都 为此 作出 了 牺牲. 定语 主语中心语(联合短语) 状语 谓语中心 宾语 他们 把 胜利的消息 传 到 四面八方. 主语 “把”字结构作状语 谓语 宾语
木兰17759546308：
现代汉语 第27题 (3.0) 分用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系.老人家笑得直流眼泪第28题 (3.0) 分用层次分析法分析下面... -
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：[答案] 老人家 笑 得直 流 眼泪 1 主谓关系 2《 中补 3 定中 4 动宾 28.这种3款式 1我2不4喜欢 1主谓关系2主谓关系3定中4状中 29.对偶,夸张,映衬30夸张.31.对偶 32.我1估计2他3不4来了. 1主谓 2动宾 3主谓关系 4状中
木兰17759546308：
运用层次分析法分析下列短语,并说明关系 松花江的洪水终于退下去一米多了 -
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：[答案] (松花江)的洪水‖[ 终于]退.
木兰17759546308：
用层次分析法分析下列词组,''用中国乐器演奏的西洋音乐'',''积极的培育和正确地使用人才'',''一位优秀的小学低年级语文教室'' -
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：[答案] 1、用中国乐器演奏的西洋音乐(由大到小)“的”是虚词,不分析第一层:用中国乐器演奏)西洋音乐 定中关系第二层:用中国乐器】演奏 西洋)音乐 第一个状中关系,第二个定中关系第三层:用中国乐器 介词短语(J)第四...
木兰17759546308：
求助:用层次分析法分析“我最好的朋友” -
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：[答案] 我 最 好 的 朋 友 ↑―↑ ↑―↑ ↑―――――↑ ↑――――↑ 第一层:我 最好的朋友 偏正 第二层:最好的 朋友 偏正 第三层:最 好 偏正 朋 友 并列
木兰17759546308：
请用层次分析法分析下面三个句子.1 2你会唱山歌不会?3习惯了的东西好的不觉得好,坏的不觉得坏.还想请问带双宾语的句子如何用层次分析法分析. -
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：[答案]
木兰17759546308：
用层次分析法由大到小分析下列短语!1把院子收拾得干净又整...用层次分析法由大到小分析下列短语!1把院子收拾得干净又整齐 2一列从两山缝隙里冲出来... -
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：[答案] [把院子][收拾得干净又整齐][状+中偏正短语] [把][院子][介词结构] [收拾得][干净又整齐][动补短语] [一列][从两山缝隙里冲出来的火车][定+中偏正短语] [从两山缝隙里冲出来的][火车][定+中偏正短语]
