屈原列传阅读理解答案
答：(2)<形>不足;欠缺。屈原《卜居》：“失尺有所～，寸有所长。”《冯婉贞》：“西人长火器而～技击。”(3)<动词>诋毁。《屈原列传》：“令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫～屈原 于顷襄王。”文言文翻译 汉书原文及翻译 旧五代史·王审知传阅读答案附翻译 三国志·吴书·张昭传阅读答案附...
答：2. 《错过》阅读理解题目求答案 1、要习惯错过，在错过后，能意识到，不能因为滞涩、凝结住了我们的行动，去力挽狂澜，学 会反思，懂得总结经验。习惯会有错过但不习惯去错过。品尝的是错过带来的收获而不是悔恨。2、“窗外的美景奇景”指的是错过的事物，可以是沿途的诱惑，“预定的车站”指的...
答：此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和...(《史记.屈原列传》)这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的. 有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受.于.”...
答：1. 文言文阅读 小题1:(1)为:担任(1分) (2)念 :考虑,想到(1分) 小题1:仆人十分震惊,哭着叩拜离去。(2分)(1句1分) 小题1:示例一:“门下...(《劝学》) ②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》) 5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。 ①填然鼓之...
答：4. 阅读下面的文言文,完成下题 答案：1.C;2.A;3.C；解析：（1） “涕”作“眼泪”讲 （2） “以”：前一个表动作、行为所用或所凭借的工具，可译为“用”“拿”等；后一个表动作、行为的对象，可译为“率领”。B项中的两个“且”都是连词，表递进关系； C项中两个“为”都是...
答：1、芝生治所，众以治行之致，元凤曰：“五谷熟则民蒙惠，此不足异也。”翻译：杂草在官府生出，大家认为应该做到管理和行为一致清净，元凤说：“谷物成熟百姓就得到好处了，这些小问题有什么大惊小怪呢？”2、辍土木无益之役，以济暴露之民；移缁流泛滥之恩，以给颠沛之众。翻译：停止土木建设的...
答：强化叙事的主题和情感。现代文阅读《屈原列传》中的老农形象是通过对比来突出屈原国破家亡的悲惨命运，并且在这种情境下，他所表现出的善良、同情和敬仰等情感，与屈原的遭遇产生强烈的反差。同时，通过老农的语言和行为描绘，文章还强调了社会道德沦丧和人心浮躁的现实背景，进一步加深了读者对主题的感受。...
答：《藤王阁序》(时维九月——声断衡阳之浦)(王勃) 6、师说(韩愈) 7、念奴娇 (大江东去)(苏轼) 35、阿房宫赋(杜牧) 8、六国论(苏洵) 9、游褒禅山记(王安石) 10、前赤壁赋(苏轼) (二)诗词曲(30首) 11、氓(《诗经》) 12、《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》) 3、《屈原列传》(屈平疾王听之不聪也—...
答：2,遂绝齐(《屈原列传》)译文:我有些忧伤。 ①诸君而有意,瞻予马首可也:好像,如同。 ①军惊而坏都舍。 ②人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)译文...4. 8年级课外古文阅读及答案 (一)唐子西云:“诗初成时,未见可訾(诋毁,指责)处,姑置之。 明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又...
答：屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知...
网友评论：
盖娣17313187739：
屈原列传(西汉文学家司马迁创作的人物传记) - 百科
24411扈质
： 答案选A.因为张仪并不是“用六里地就与楚王定下盟约”,定盟约的时候,张仪说是用600里,只是后来他耍赖,说是6里.如果他只给6里,楚王再笨也不会和他定立盟约.他正是利用了楚王的贪婪的心理.说张仪聪明机智,也是错误的,张仪就是出尔反尔的一个小人,根本不是什么聪明机智.他在戏耍楚王,仗着秦国撑腰罢了.
盖娣17313187739：
阅读文言文,完成下列各题. 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁.渔父见而问之曰:“子非三闾大夫①欤?何故而至此?”屈原曰:... -
24411扈质
：[答案] (1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可. A.①句意为:在水边一面行走一面吟唱.行:行...
盖娣17313187739：
屈原列传中写了屈原与渔夫的对话意在揭示什么?这一段蕴含着作者怎样?
24411扈质
： 第一次对话揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧,第二次对话突出屈原的高贵品质.这一段蕴涵着作者这样的感情:对屈原人格的赞扬和景仰,其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋惜之情.
盖娣17313187739：
《屈原列传》表现了什么精神和情感?详细一点!
24411扈质
： 屈原才高气胜,“忠而被谤”,历经坎坷.是一个很值得书写的人物.司马迁写屈原又非他人所及,因为他们有类似的遭遇,他在为屈原悲愤时何尝又不是为自己鸣不平呢...
盖娣17313187739：
屈原列传复习学案答案一、 文学常识:屈原,名 ,字 ,时期我国伟大的 主义诗人,代表作为抒情长诗《 》.主要作品有《 》、《 》、《 》、《 》等.汉代把... -
24411扈质
：[答案] 屈原简介 (约前304-前278年) 战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人.名平,字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹阳(今湖北秭归)人.屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪...
盖娣17313187739：
阅读下面的文字,完成下列各题.“独立不迁”是屈原人格美的核心.它包含两方面:一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋;二是在政治斗争中坚持原则,... -
24411扈质
：[答案] (1)B“最为集中的表现”过于绝对,原文最后一段是说“还表现为对正直的追求与维护”.(2)B“各国国君”错,原文第二段说“也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国”,但屈原始终还是“不能他迁”,因而屈原身...
盖娣17313187739：
爱国忧民的屈原阅读答案 -
24411扈质
： 参考答案:1.他是个阴险奸诈的人,笑里藏刀,表面上同情屈原,不停地自责,实际上是在诱使屈原喝下毒酒.2.揭露了当时社会人们是非不分、趋炎附势、惧怕权贵、坏人当道、好人遭殃的社会现实.3.社会黑暗到极点,必定会引起人民的反抗,黑暗的社会一定会被摧毁的.4.我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊.5.表达了他热爱祖国、热爱人民、磊落光明、正直无私、憎恶黑暗、向往光明的思想感情.
盖娣17313187739：
史记练习题?(要有答案)快!!!!! -
24411扈质
： 1、《史记》作者司马迁,字( ),西汉著名( )、( ).《史记》是我国第一部( )(答案:子长、史学家、文学家、纪传体通史)2、史记“三家注”是指刘宋时裴駰注( )、唐司马贞注( )和唐张守节注( ).(答案:《《史记集解》...
盖娣17313187739：
屈原列传从屈原的话中能看出屈原是一个怎样的人
24411扈质
： 念:眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,存君兴国 精神:忠贞不渝的爱国精神 屈原的一生是一个悲剧,一个爱国者的悲剧,一个改革家的悲剧,一个正义毁于邪恶的悲剧....
