山行停顿节奏
答：鲁山山行 梅尧臣 适与/野情/惬，千山/高/复低。好峰/随处/改 ，幽径/独行/迷。霜落/熊/升树，林空/鹿/饮溪。人家/在/何许？云外/一声/鸡。
答：三衢道中 宋·曾几 梅子/黄时/日日/晴，小溪/泛尽/却/山行。绿阴/不减/来时/路，添得/黄鹂/四五/声。
答：六、节奏停顿应体现句子结构的原貌。 七、节奏停顿要体现出省略成分。 八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解,否则易导致朗读停顿错误。 九、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。 十、停顿要体现关键词的管辖范围。 十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言...
答：4.“而”表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译.六、节奏停顿应体现句子结构的原貌.七、节奏停顿要体现出省略成分.八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解,否则易导致朗读停顿错误.九、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿.如作句尾语气助词则不作停顿.十、停顿要体现关键...
答：其一╱犬坐╱于前。其一犬坐于前。解析：其一，其中一只狼。犬，修饰动词作，即像狗一样。因此，这句话的节奏可以这样划分：其一╱犬坐╱于前，而不能划分为：其一犬╱坐于前。充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。例如：其一／犬坐...
答：文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己具有良好...
答：这前两句诗,合起来只用了十个字,已经把山行和投宿的情景写得神完气足了。后两句诗“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,写的是借宿山家以后的事。在用字上,“柴门”上承“白屋”,“风雪”遥承“天寒”,而“夜”则与“日暮”衔接。这样,从整首诗来说,虽然下半首另外开辟了一个诗境,却又与上半首紧紧相扣。但这...
答：其实,划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,把握住其内在的逻辑意义。 文言文句子朗读节奏划分技巧与方法 读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的...
答：节奏划分为：添得/黄鹂/四五声。全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行，绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。其中三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能...
答：2、朗读指导法：在教学中，教师指导学生通过正确朗读，领会诗所表达的意境，理解诗的内容。在指导朗读的过程中，注意让学生掌握作者的感情基调。通过朗读，让学生体会诗句的音律节奏，领略诗的音乐美。3、借助历史还原现场法：由于古诗产生的年代距离我们久远，所反映的思维、民俗、情感以及社会、人文、地理...
网友评论：
人变18492229590：
《山行》这首诗读的时候怎样停顿? -
54665宿俗
：[答案] 原文: 远上 / 寒山 / 石径斜(xia), 白云/深处 / 有人家. 停车 / 坐爱 / 枫林晚, 霜叶/红于/二月花. 对于这首绝诗您可别想... 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景, 被霜打过的枫叶比二月的花还要红 注释: 1.山行:在山中行走. 2.寒山:指深秋...
人变18492229590：
标出朗读时重读词语和停顿 山行 -
54665宿俗
：[答案] 远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家. 停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花. 多数课件上写重读“寒山”“石径斜”“生处”“枫林晚”“二月花” 但重读这个东西,基本节奏停顿正确了,按照自己的理解来重读都是对的,我一般重读“寒”“石”“...
人变18492229590：
杜牧《山行》诗句的节奏快亏快 -
54665宿俗
：[答案] 远上/寒山/石径/斜, 白云/深处/有/人家. 停车/坐/爱/枫林/晚, 霜叶/红于/二月/花.
人变18492229590：
(3/3) 鲁山山行 梅尧臣 (全诗划分节奏) 明天要考 -
54665宿俗
：[答案] 鲁山山行 梅尧臣 适与/野情/惬,千山/高/复低. 好峰/随处/改 ,幽径/独行/迷. 霜落/熊/升树,林空/鹿/饮溪. 人家/在/何许?云外/一声/鸡.
人变18492229590：
选出朗读节奏划分正确的一项 [ ] A.山行/六七里,渐闻水声潺潺/而泻出于/两峰之间者,酿 -
54665宿俗
： C
人变18492229590：
用斜线画出《山行》这首古诗连读时的语节,什么是语节,并帮忙画出来,那什么是语节啊? -
54665宿俗
：[答案] 远上/寒山/石径/斜,白云/生处/有/人家.停车/坐爱//枫林晚,霜叶/红于/二月花. 没有语节这个说法~就直接叫停顿.
人变18492229590：
选出朗读节奏划分正确的一项[ ] -
54665宿俗
：[选项] A. 山行/六七里,渐闻水声潺潺/而泻出于/两峰之间者,酿泉也 B. 迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得/无异乎? C. 其岸势/犬牙差互,不可/知/其源. D. 始知/郊田之外/未始无春,而城居者/未之/知也.
人变18492229590：
古文如何划分节奏 -
54665宿俗
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
人变18492229590：
古诗词可以吟唱的有哪些? -
54665宿俗
： 《江南》汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照 红藕香残玉簟秋.轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼.花自飘零水...
人变18492229590：
诗歌的韵律和节奏 -
54665宿俗
： 韵是诗词格律的基本要素之一.诗人在诗词中用韵,叫做押韵.从《诗经》到后代的诗词,差不多没有不押韵的.民歌也没有不押韵的.在北方戏曲中,韵又叫辙. 押韵叫合辙. 一首诗有没有韵,是一般人都觉察得出来的.至于要说明甚么是韵,...
