师旷论学拼音版
答：师旷论学原文加拼音如下：晋jìn平pínɡ公ɡōnɡ问wèn于yú师shī旷kuànɡ曰yuē：“吾wú年nián七qī十shí，欲yù学xué，恐kǒnɡ已yǐ暮mù矣yǐ。”师shī旷kuànɡ曰yuē：暮mù，何hé不bù炳bǐnɡ烛zhú乎hū？平pínɡ公ɡōnɡ曰yuē：安ān有yǒu为wéi人rén臣chén而ér戏x...
答：七年级课外文言文阅读 (一)师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。 欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!
答：1、译文 晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的啊？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主啊！我听说，年轻时喜欢学习，如同早上升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜...
答：一、师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮①矣!” 师旷曰:“何不炳烛②乎?” 平公曰:“安③有为人臣而戏④其君乎?” 师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之 阳⑥;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与⑦昧⑧行乎?” 平公曰:“善哉!”...
答：欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是 :() (二)师旷论学 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 () ③孰与『昧行』乎( ) ④何不『炳烛』乎() 2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理? 答: () (三)程门...
答：1、师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧！”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思？求知与点蜡烛有什么关系？答非所问！你不是故意在戏弄我吧？”师旷...
答：2.师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 3.衰溺 永之氓咸善游,一日,水...
答：拼音 bǐng zhú zhī míng 成语解释 炳烛：点燃蜡烛。指不能持久的光亮 成语出处 汉·刘向《说苑·建本》：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，...
答：“师”字的偏旁是丨。拼音：shī 笔划：6 结构：左右结构 繁体：师 笔顺：竖、撇、横、竖、横折钩、竖 释义：1.古代军队编制的一级，二千五百人为一师。师,二千五百人为师。——《说文》王乃犬巡六师。——《书·伪泰誓》陈师鞠旅。——《诗·小雅·采芑》五人为伍,五伍为两,四两为卒,...
答：对于某些顽固的人来说，同他们讲道理，有时确实是“对牛弹琴”，白费劲儿。但是对于各种不同水平的群众来说，这个成语却不宜乱用。这个成语用以说明：办任何事情，都必须看对象．因人制宜．因事制宜。后人用“对牛弹琴”这个成语，比喻向不懂道理的外行人讲高深道理是徒劳的。
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蔺仪19845309679：
师旷论学(西汉文学家刘向创作的文言文) - 百科
61605缪须
： 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明...
蔺仪19845309679：
师旷论学翻译 -
61605缪须
： 晋平公对师旷说:“我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了.” 师旷回答说:“晚了,为什么不把蜡烛点燃呢?” 平公说:“哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢?” 师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,就如同初升太阳的阳光一样(灿烂);中年时喜好学习,就像正午太阳的阳光一样(热烈);晚年的时候喜好学习,就像把持着火把点燃行走一样.点上火把再走路和暗中走路,究竟哪个好呢?” 平公说:“说得好!”
蔺仪19845309679：
《师旷论学》全文翻译 -
61605缪须
： [原文] 晋平公(1)问于师旷曰;“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!” 师旷曰,“何不炳烛乎(4)?” 平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之:少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9...
蔺仪19845309679：
《师旷论学》相关题目原文师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏君乎?”... -
61605缪须
：[答案] 初升的太阳
蔺仪19845309679：
师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公 -
61605缪须
： 1.①怎么; ②点燃蜡烛 2.一个人要有活到才老学到老的精神.(意思对即可)
蔺仪19845309679：
求师旷论学文言文
61605缪须
： 师旷论学原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.” 师旷曰:“暮,何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,...
蔺仪19845309679：
师旷论学的意思 -
61605缪须
： 晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点...
