师说一词多义归纳整理
答：不拘于时"中被用作被动，"学于余"和"耻学于师"的"于"则表示状语后置，展示了古汉语的灵活多变。总结师说中的通假字、一词多义与古今异义，以及词类活用和特殊句式，都是古汉语的魅力所在。理解这些，能帮助我们更深入地领略古人的智慧与语言艺术。让我们带着敬意，继续探索这份千年的语言遗产吧。
答：高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。以下是我为您整理的关于高一语文《师说》知识点归纳的相关资料，供您阅读。高一语文《师说》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。师者，所以传道...
答：通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受：通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉 不：通“否”,表否定 3.授之书而习其句【读】者.读,通"逗”,阅读中的断句 一词多义 【师】 ①古之学者必有师：（名词,老师） ②巫医乐师百工之人：（名词,擅长某种技术的人） ③吾师道也：（名词...
答：2.师说的文言知识积累 通假字 师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”,教授 授之书而习其句读-读:通“逗” 或师焉,或不焉-不:通“否”一词多义(师) 古之学者必有师:名词,老师 巫医乐师百工之人:名词,作“专门技艺人”讲 吾师道也:动词,学习 师道之不传也久矣:动词,从师 吾从而师之:以……为师 ...
答：一词多义如下：一、说 1、及郡下，诣太守，说如此：陈述 2、《师说》《捕蛇者说》：一种文体 3、秦伯说，与郑人盟：通“悦”高兴 4、范增说项羽曰：劝说、劝服 5、而听细说，欲诛有功之人：言论、说法 二、辞 1、辞曰：臣之壮也，犹不如人：推辞、拒绝 2、停数日，辞去：告辞、告别 ...
答：3、古诗的一种体：《琵琶行》4、行军：忧心孔疚，我行不来《诗经·采薇》5、行为，品行：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝学》6、行走，走路：孔子曰：“三人行，则必有我师。”《师说》臣少多疾病，九岁不行。《陈情表》。7、离去，前往：赵王畏秦，欲毋行《廉颇蔺相如列传》。8...
答：3. 师说中的重要实词,虚词,活用,句式等文言现象快告我 通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉不:通“否”,表否定 3.授之书而习其句【读】者.读,通"逗”,阅读中的断句一词多义 【师】 ①古之学者必有师:(名词,老师) ②巫医乐师百工之人:(名词,擅...
答：我赞赏他能履行古人从师学习的风尚,写了这篇《师说》来送给他。通假字1.师者,所以传道受业解惑也。受:通“授”,传授,讲授。2.或师焉,或不焉。不:通“否”,表否定。3.授之书而习其句读者。读,通"逗”,阅读中的断句。一词多义师:1.古之学者必有师:(名词,老师)2.巫医乐师百工之人:(名词,擅长某种...
答：3.一词多义(1)师 古之学者必有师(名词,老师) 吾从而师之(名词的意动用法,以……为师) 师道之不传也久矣(动词,从师求学) 吾师道也(动词,学习)(2)传 六艺经传皆通习之(名词,解释经文的著作) 师者,所以传道受业解惑也(动词,传授) 师道之不传也久矣(动词,流传) 4.词类活用 (1) 名词作动词。 吾师...
答：编辑本段字词整理通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉不:通“否”,表否定 3.授之书而习其句【读】者。 读,通"逗”,阅读中的断句一词多义 【师】 ①古之学者必有师:(名词,老师) ②巫医乐师百工之人:(名词,作“专门技艺人”讲) ③吾师道也:(名词...
网友评论：
滕园18396429036：
求韩愈的《师说》其中的古今异义,特殊词句,一词多义. -
30987毛滢
：[答案] 古今异义 学者 古义:求学的人,读书人.如:古之学者必有师. 今义:有专门学问的人. 句读 古义:句子停顿的地方.如:句读... 如“是故弟子不必不如师”. 今义:用不着,不需要. 一词多义 道:①所以传道受业解惑也(道理) ②师道之不传也久矣(...
滕园18396429036：
《师说》中的通假字 一词多义 词类活用 古今异义 -
30987毛滢
：[答案] 古今异义词 (1)古之学者必有师 古义:求学的人.今义:学问上有一定成就的人. (2)所以传道受业解惑也 古义:用来.今... 下,方位名词作动词,低于 4、名词作动词 吾师道也 师,名词作动词,学习 三、【一词多义】 1、师 古之学者必有师 名词...
滕园18396429036：
《师说》这一段话里有没有什么一词多义的字词?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其... -
30987毛滢
：[答案] 一词多义1、惑:传道、授业、解惑 / 其为惑也,终不解矣/惑之不解/孰能无惑-----疑难问题(名词) 于其身也,则耻师焉,惑矣!----糊涂(形容词)2、师:古之学者必有师 / 道之所存,师之所存-----老师 ...
滕园18396429036：
关于《师说》的一次多义问题“彼童子之师”“巫医乐师百工之人”“吾从而师之”“师道之不传也久矣”中的“师”字的意思 -
30987毛滢
：[答案] 老师,专门技艺人,以……为师,从师求学
滕园18396429036：
《师说》 的语法整理师说虚词多义多用、此类活用(n.作vt.之类)古今异义、倒装句、定语后置、判断句、省略句 -
30987毛滢
：[答案] 一、古今异义:1、学者——求学的人.古之学者必有师.2、所以——用来……的.师者,所以传道受业解惑也.……的原因.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚3、众人——一般人.今之众人4、不必——不一...
滕园18396429036：
《师说》中“从”字的8个一词多义(不全在师说中) -
30987毛滢
： 【名词】cóng 1、因由. 欲贵其小女,道无从.——《汉书·外戚传》 2、堂房亲属. 从祖、从父、从母.——《尔雅·释亲》 【动词】cóng 1、随行,跟随. 禽兽可羁而从之.——《淮南子·泛论》 一狼得骨止,一狼仍从.——《聊斋志异·狼三则》 2、顺从;依从. 妇人从人者也.——《礼记·郊特牲》 3、参与其事. 故从事于道者.——《老子》.注:“为也.” 4、听从,取法. 尚书周洪谟等如迁议,从之.——《明史·列传七十二》 【形容词】cóng 言词顺畅的. 贵在于意达言从,理归乎正.——《后汉书》 【介词】cóng 自,由.用作虚词,表示起点. 贺知章《回乡偶书》:儿童相见不相识,笑问客从何处来. 望对你有帮助.
滕园18396429036：
师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用. -
30987毛滢
： 1]学者:求学的人. [2]道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则.可以参看本书上面所选韩愈《原道》. [3]受:通“授”.传授. ...
滕园18396429036：
《师说》中的通假字 古今异义 词类活用 特殊句式等.求教! -
30987毛滢
：[答案] 《师说》语法. 【古今异义】 词语】 古】 今】 学者:学习的人.有专门学问的人. 小学:小的方面学习了.初级学校. 众人:一般人.很多人. 所以传道……:用来……的.因果关系的连词. 吾从而师之:跟随.表目的或者结果的连词. 句读:句中需要停顿之处...
滕园18396429036：
劝学 师说 文言文知识整理 -
30987毛滢
： 一、《劝学》 1、通假字: 木直中绳,輮以为轮,其曲中规. “輮”通“煣”.用火烤木材,使之弯曲. 虽有槁暴. “有”通“又”,再.副词. “暴”通“曝”, 则知明而行无过矣. “知”通“智”. 君子生非异也,善假于物也. “生”...
