幼儿园优秀微型课题
答：培养学生互批互评作文的能力 本课题系苏州市中小学“指导学生自学”微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。主要研究成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等 五、研究方法 文献研究法：通过查阅、收集有关学生作文自改能力培养方面的科研文献，获取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题研究有价...
答：在构思幼儿音乐兴趣培养图式中,一是注重流程化,即把音乐兴趣培养放在首位,在日常音乐教育、专业音乐教育、家庭音乐教育等各个领域加强联络和交流,把激发幼儿的音乐兴趣贯穿其中;二是注重系列化,即把音乐兴趣的培养目标有序地落实到各个领域,形成培养的系列;三是注重一体化,幼儿音乐兴趣的培养不仅局限于幼儿园音乐活动本...
答：1.在生活区的练习幼儿的生活自理能力 为了便于幼儿更好地探索生活，更好地掌握技能知识。我们就在区角中为幼儿准备了许多这样的材料:比如提供塑料珠子、动物线板、鞋带、衣服、裤子，让孩子进行穿珠子、穿线板的练习，提高手眼协调性;提供蚕豆、勺子，让孩子掌握拿勺子的正确方法;提供衣服，让孩子练习拉...
答：1.自由选择主题：幼儿游戏主题的来源往往是幼儿周围生活中见过的或者体验过的事和物，从熟悉的家庭或者幼儿园的生活，逐渐扩大到社会生活人和事，如从“娃娃家”到“照像馆”、“图书馆”。教师在主题确定上要给幼儿选择的余地，平时多收集幼儿感兴趣的主题，利用自由活动时间与幼儿交流，了解幼儿感兴趣的...
答：那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班美术教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班美术教案 篇1 1.狡猾的狐狸 材料与工具:枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。 制作方法: 1、 用海绵剪出狐狸的耳朵,其中红色稍大,黄色较小,剪好后将两片耳朵贴在一起呈...
答：一.激发兴趣,引出课题师:今天,海洋里要举行一个盛大的舞会,鱼儿们都接到了邀请,它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会,所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会,你们愿意帮这个忙吗? ( 分析:根据大班幼儿的年龄特点,情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣,所以在活动中我以帮助小鱼设计参加...
答：一、增强孩子的生活自理意识家长无条件的包办代替，使孩子形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服……），我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。1、对幼儿进行正面教育，增强...
答：幼儿园教师课题研究工作计划(一) 一、课题研究的目标与 措施 : (一)绘本中阅读习惯的养成 目标: 1.通过多种形式的绘本发展激发幼儿的兴趣。 2.重点指导幼儿阅读的习惯。 3.为幼儿提供不同素材的绘本,体验绘本的多样的情绪。 措施: 一、开展多种形式的绘本阅读活动,激发幼儿的阅读兴趣 针对幼儿不同个性,选择...
答：在2008年5月，四川省会理县东街幼儿园一项重要的研究项目“幼儿身心发展关键期行为习惯的培养研究”成功申报为“十一五”省级微型课题，旨在深入探索和提升幼儿教育质量的关键策略。紧随其后，2008年9月，幼儿园启动了一项重大建设计划，着手修建了一座面积达1285平方米的教学综合楼，以满足日益增长的教学...
答：一、引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。 2、教师提问:你都做了什么? 二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。 (一)教师和幼儿一起示范玩球。 1、教师出示皮球问:这是什么?球是什么样子的?可以怎么玩? 2、请幼儿表演玩球并提问:他在做什么?(幼儿说出动词) (二)幼...
网友评论：
哈枫13828021871：
幼儿园数学活动微型课题 -
8692曾养
： 游戏活动中培养幼儿良好倾听习惯的研究”微型课题项目中心研讨活动在东皋幼儿园举行.活动由市教育局教科室组织,全市20多位项目课题主持人出席了会议.与会代表观摩了东皋幼儿园课题研究活动——“水的声音”、“会动的身体”等,并学习了微型课题项目中心各项制度和管理方法,签订了责任书,并就课题研究计划进行了交流,力求达到以科研促发展,以科研促提高的目的.希望我的回答能让你满意.
哈枫13828021871：
幼儿园微型课题以什么方式展示课题成果 -
8692曾养
： 据悉,此课题于2011年6月通过“泉州市教育科学“十二五”规划(第一批)立项研究课题”,并于2012年2月由市级推选评为“福建省基础教育课程教学研究立项课题”.自课题立项以来,在课题负责人何玉珊副园长的带动下,课题组成员立...
哈枫13828021871：
如何在游戏中培养幼儿规则意识课题研究内容 -
8692曾养
： 幼儿规则意识的培养,对幼儿以后走上社会的作用是长远的,一个不懂规则,不知怎样与人交往的幼儿,以后走向社会就寸步难行.所以幼儿园教师就要重视幼儿的规则意识,幼儿的规则意识可以通过体育游戏来培养,游戏是幼儿园教学最常用...
哈枫13828021871：
幼儿园怎样做到微型课题研究与教育教学的有机结合 -
8692曾养
： 可以做幼儿园环境布置的课题,也可以做绘本教学的课题,还可以做家园互动的课题.
哈枫13828021871：
如何在角色游戏中体现幼儿的主体性微型课题论文 -
8692曾养
： (大自然的搬运工)一、创设适宜的环境,培养幼儿参与的积极性 在角色游戏中,教师应是环境的创设者,条件的提供者,观察的指导者.教师主要是通过创设环境,投放开放性的材料来影响孩子主动地学习.在环境创设时,我注重引导幼儿...
哈枫13828021871：
如何培养大班幼儿语言教学活动的有效性微型课题研究 -
8692曾养
： 良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件.学生只有在不感到压力的情况下,在喜爱所教老师的前提下,才会乐于学习.
哈枫13828021871：
幼儿园《太阳》主题思路 -
8692曾养
： 活动目标:1.通过活动,丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验.2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了**颜色宝宝”.3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣.活动准备:活动室四周布置成花园(花瓣中藏着...
哈枫13828021871：
幼儿园微型课是什么 -
8692曾养
： 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.微型课上课时间一般只有20分钟,其中15分钟用于上课,5分钟用于答辩评委的现场提问;教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面;教学形式简单,一般没有学生,只是面对评委授课;教学性质上,具有甄别评估功能.微型课现场抽取课题,在规定时间内(1小时)现场备课,现场授课.微型课属于“经济实用”型课,它对教学场地等要求不多,能够在有限的简短时间内,对众多人员的教学能力分别作出甄别与评估,为教师招聘、资格认定、能力评估等工作提供较为快捷实用的可靠依据.
哈枫13828021871：
微型课题怎样开展中班绘画活动结题论文 -
8692曾养
： (1)联系工作实际 选题要结合我国行政管理实践(特别是自身工作实际),提倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究.建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题.选题时可以考虑选些与自己工作...
哈枫13828021871：
如何制作优秀的微型课 -
8692曾养
： 微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课.上好一节微型课,在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来.一、微型课的特点 微型课的教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面....
