幼儿园各区域指导要点
答：1、封闭性与开放性相结合，即是按照幼儿的年龄特点、区角类型，恰当选择封闭性或开放性的活动，如科学实验、影视摄录、戏剧表演、搭建等益智、科学、艺术与语言活动尽量选择封闭式区角。小医院、小超市、种养殖、辩论会以及户外活动区角则选择开放性。2、共享原则是一般指资源与环境可空间的共享。这是很...
答：班级内外的区域必须做到整体布局合理、动静搭配协调一致。既要考虑能满足不同幼儿的兴趣和爱好，又要考虑多个教育领域的全面覆盖，还要考虑每个区域能容纳的幼儿人数和活动的空间，并留有一定的余地，更要考虑如何体现班级的教学特色和风格，以较好地发挥其整体的教育功能。2、创设适宜的区域小环境 活动区域的...
答：1、观察者：要引导孩子，首先要了解孩子。了解幼儿就要进行观察。2，指导者，。一是个别指导。教师对不同的幼儿要给予具体的指导，在面向全体幼儿的同时，重点应落在一两个幼儿身上，使不同的幼儿在原有水平上得到不同的发展。对认知水平较高、能熟练操作但不感兴趣的儿童，应及时提高要求，增加难度。
答：一、建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的主体应该是教师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。1、在活动前提出规则。有些活动规则具有一定的强制性，要...
答：“无规矩不成方圆”。良好的规则认知和遵守可以增强孩子的自律性，养成良好的生活习惯。幼儿的认知是与周围环境相互作用的过程中不断发展的。幼儿园环境作为幼儿发展的一种刺激条件，可以有目的塑造幼儿的某些行为习惯。一旦幼儿园环境创设具有明确的指向性，就可以影响或促进幼儿特定方面的发展。例如，在区角...
答：1、创设科学、合理、有趣的活动区：幼儿园及教师需根据幼儿的年龄特点、实际需要、地域性及幼儿园各方面的具体情况，为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境，让幼儿自主进入到教师创设的活动区内。2、对幼儿进行客观、宽松的评价：幼儿教师可以逐步引导幼儿参与评价，发挥幼儿在区角活动中的主体地位。提高幼儿...
答：益智区活动目标及指导重点如下所示。一、益智区活动目标 1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的...
答：1. 幼儿园区域活动总目标 幼儿通过与物质环境的相互作用，如体育、智力操作、生活和社交活动，积累经验与感受（如成功或失败），从而形成对自身能力的认识与评价。这有助于发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力，以及解决问题的能力，同时促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。2. 学习性区域...
答：小班区域活动目标及指导重点如下：区域活动是孩子们非常喜爱的游戏形式，活动中宽松愉悦的氛围，丰富的操作材料，灵活多样的活动形式，可以满足幼儿发展的不同需要。小班幼儿大多数初次离开父母来到幼儿园，对幼儿园的一切往往感到陌生，并有一定的距离感，因此，这是幼儿在园三年中的一个非常特殊而关键的时期...
网友评论：
勾审13027715614：
怎样进行幼儿园区域活动指导 -
52481郁育
： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
勾审13027715614：
如何更好地指导幼儿进行区域活动 -
52481郁育
： 怎样进行幼儿园区域活动指导 我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏.它不是由教师事先设定教学程序,引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动,而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中,由教师自己设定目...
勾审13027715614：
幼儿园区域活动中教师如何进行有效指导 -
52481郁育
： 教师要想在区域活动中做好指导,那么必须也要把自己当成幼儿的一份子.就和学生一起去活动.在活动中发现幼儿的闪光点和特点.也可以随时注意学生的安全.这样可以说让幼儿对区域活动更感兴趣.
勾审13027715614：
如何有效地实施幼儿园的区域活动 -
52481郁育
： 《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者.直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式.区域活动正好符合了幼儿的这一特点.它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机...
勾审13027715614：
大班科学区指导要点和目标
52481郁育
： 大班(5—6岁)科学区目标一,探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验.二,了解科技产品对人们生活的影响,激发对科学的兴趣及对科学家的崇敬.三,主动运用多种感官观察事物,学习观察的方法.四,能按照自己规定的不同标准对事物进行分类.
勾审13027715614：
幼儿园指导有效区域活动的原则是什么?
52481郁育
： 在开学第一周,向幼儿介绍教室中的不同区域,让幼儿选择自己想 要到哪儿玩.一般区域活动时间是45〜60分钟.向幼儿解释清楚,一旦 他们决定到哪个区去玩,必须坚持到区域活动时间结束.指导有效区域 活动的原则包括:1.控制每个区域的幼儿人数,大部分区域不能超过5名幼儿.2.告诉幼儿必须待在他选择的区域中.3.如果幼儿在区域中的行为表现不好,把他带出区域一会儿,跟他 谈谈什么是适合的行为.4.如果教室里有许多区域,为幼儿提供第二次选择的机会(允许部 分幼儿到其他区域).5.定期关闭一些区域,鼓励幼儿选择那些被忽略的区域.6.教师也在某个区域游戏,因为教师的参与对幼儿来说是一种鼓励.
勾审13027715614：
幼儿园教研怎样进行幼儿园区域活动指导 -
52481郁育
： 《幼儿园教育指导纲要试行》指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生活、活动的过程.”这要求我们要关注幼儿活动的整个过程,这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平,有利教师的正确指导. 给予幼儿...
