幼儿园小班教案比大小
答：《比较大小》小班教案 篇1 活动目标 1、初步培养观察、比较和反应能力。 2、比较物体的大小,学习描述物体的大小特征。 3、发展目测力、判断力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:培养观察、比较和反应能力。 教学难点:通过观察、比较能找出一样大的物品,并学习描述其特征。 活动准备 1、红...
答：幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、...
答：小班数学教案《比较大小》1 设计背景：小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标：1、比较物体的大小，按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点：认识大...
答：幼儿园小班数学教案《比大小》1 活动名称: 马路上 活动目标: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能比较出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点: 通过观察比较,能从几个物品中找出不同的一个。 活动难点: ...
答：对策：根据小班幼儿的年龄特点，可以将观察大小不同的物品，找卡片的环节设计成游戏的形式，适合小班教学游戏化的特点。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的小班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班教案 篇1 活动目标: 1. 知道树叶有大有小,能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。
答：幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮,能区分最高和最矮。 操作积木,与同伴对比最高和最矮,并能用词汇表达。 活动准备 课件准备:高矮不同的树和长颈鹿各3个。 活动过程 出示身高不同的两只长颈鹿,观察长颈鹿,初步感知高矮的不同。 ——我们班来了动物朋友,来看看它们是谁? —...
答：小班教案 篇1 活动背景: 在开展主题活动“篮子里的菜”时,教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜,并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们“玩菜”的过程中,教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。孩子的已有经验:主题活动已进行一段时间,孩子们能说出常见蔬菜的名称:有用肢体动作表现滚...
答：1、找出大小相同的物体,幼儿用操作板操作。 2、请幼儿说说:你用什么方法? 四、数数 1、找出数量相同的物体。 2、鼓励幼儿集体合作。 3、验证(操作板反面有秘密)。 幼儿园小班教案 篇3 教学内容 :水果做早操 教学目标: 1.感知4以内的数量,学习手口一致的点数。 2.积极参与操作活动,初步感知物体的数量不受排...
答：1．有几个皮球呢？（幼儿 手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）2．谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3．游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）4．比大小 （1）老师和 幼儿 比大小手，谁...
网友评论：
沃邹19571253940：
《比较物体的大小2》小班教案 -
9854羊乐
：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
沃邹19571253940：
小班数学: 谁大谁小
9854羊乐
： 幼儿小班数学活动案例 磐石市红旗岭小幼儿园 高英 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类...
沃邹19571253940：
幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
9854羊乐
： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
沃邹19571253940：
幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
9854羊乐
： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
沃邹19571253940：
小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
9854羊乐
： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
沃邹19571253940：
幼儿小班数学教学活动教案最新2020
9854羊乐
： 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了.下面是小编为大家整理的幼儿小班数学教学活动教案最新2020,...
沃邹19571253940：
小班数学比较两组物体的多少反思 -
9854羊乐
：[答案] 小班数学比较大小活动反思整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性.活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的动物(大小兔子、大小熊猫、大小象),让孩子们自己观察这些动物有什么不...
沃邹19571253940：
小班语言教案大和小比脚丫 -
9854羊乐
： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
沃邹19571253940：
幼儿园小班公开课比较大小该怎么上啊 -
9854羊乐
： 呵呵,幼儿园的孩子小,你得采用形象的教学法.也就是利用实物进行大小的比较.当然既然是公开课就要把班级的气氛搞活跃了.你不妨把自身也和学生作比较.这样不仅学生能够深刻的体味大小的意义,而且使得课上的也更生动有趣了.希望帮到你.
沃邹19571253940：
幼儿园小班数学公开课比较大小该怎样引出课题 -
9854羊乐
： 可以用游戏引入 找一些小朋友上来围成一个圈 然后走圆圈 老师就来喊数字 比如一个10 一个5然后各自站在自己圈里 看谁的圈大 谁的圈小,还可以比喻 让他们猜想什么是大的 什么是小的
