幼儿园小班普通话方案
答：为了确保活动安全顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是我收集整理的幼儿园语言活动方案范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 幼儿园语言活动方案1 活动背景: 对于小班第一个学期的孩子来说,最明显的个性特...
答：2.中班段开展"小小广播员"活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的`口语表达能力，让幼儿更有自信。3.小班段开展"我说普通话"活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。(二)教师活动 1.开展"全园教职工都讲普通话"的活动，互相...
答：六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的 故事 。 七、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。 小班语言领域教学方案5 活动目标: 1、 体验妈妈爱孩子的感情。 2、乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”...
答：开放性问题又具有一定的难度,需要幼儿搜寻以往的生活 经验 ,联系实际对所提的问题予以分析、综合、比较、判断和推理。以下是我精心收集整理的幼儿园小班语言活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园小班语言活动方案1 活动目标: 1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福。
答：幼儿园语言领域教学的重要性,不仅体现在语言是幼儿身心全面发展的工具,也体现在语言对于幼儿领域的重要影响,以下是我精心收集整理的小班语言领域活动教案方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小班语言领域活动教案方案1 活动目标: 1. 通过观看情境表演,理解 故事 内容,并能用情境性的语言进行讲述。 2. 知道生...
答：幼儿园小班教案 篇6 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的'习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 “今天呀...
答：小班第二学期班务计划篇一 一.班况分析: 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女...
答：宝宝的一天(小班)(一)活动目标 (1)尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐；(2)乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。(二)活动准备挂图。(三)活动过程 1．谈话导入 (1)教师：小朋友们都知道你们每一天要做些什么事情吗?(2)幼儿讨论后请个别幼儿说一说。2...
答：以下是我精心收集整理的幼儿园小班公开课教案方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园小班公开课教案方案1 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面...
答：良好的语言表达是人们进行交际的重要工具之一,它的能力培养在幼儿期发展最迅速,幼儿教师如何在幼儿的日常教学中发展幼儿的语言能力. 以下是我精心收集整理的小班语言区域活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小班语言区域活动方案1 活动目标 1、能用"在__里(上、下)面"表述藏东西的地方。 2、感受空间位...
网友评论：
暨标19510142520：
幼儿教师怎么教孩子说普通话小班方案? -
8405韩宇
： 发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件.”一、 努力为幼儿创设标准、规范、自由宽松的普通话语言环境,让孩子“敢说”《纲要》中明确要求:创造一个自由...
暨标19510142520：
小班普通话教学如何进行 -
8405韩宇
： 语言是人类特有的用来表达思想、交流感情的工具,也是人类最重要的交际工具.幼儿学习语言、掌握语言是一个微妙而复杂的过程,幼儿园是幼儿学习口头语言的重要场所,良好的语言和教师的正确引导可激发幼儿学习的兴趣.尤其是广东的...
暨标19510142520：
如何进行幼儿普通话教学 -
8405韩宇
： 如何有效开展普通话教学,提高幼儿的普通话口语能力”的课题进行研究.两年来,我们对幼儿进行了倾听、表述、欣赏文学作品等语言行为能力的培养、提高了幼儿普通话的口语能力,取得了一定成效.我们的做法是:一、加强学习,提高认识通过学习,我们认识到幼儿期(3——6岁)是语言(口语)发展最迅速的时期,也是语言学习的最关键时期,
暨标19510142520：
如何培养幼儿普通话口语能力 -
8405韩宇
： 一 、 首先,对幼儿普通话水平进行摸底测试. 二、为幼儿提供视、听的环境. 三、注意培养幼儿学习普通话的兴趣. 四、在日常生活的各个环节中用普通话交谈,教师注意倾听,及时指导和纠正幼儿的发音. 五、创设情景,激发幼儿口语表达的兴趣. 六、注意家园共育,做好个别指导工作
暨标19510142520：
如何培养小班幼儿的语言表达能力 -
8405韩宇
： (一)、创设自由宽松的语言交往环境,使幼儿想说、敢说、愿意说. 交往是一种社会活动,语言的交往是一种语言社会活动,任何语言交往活动都是在一定的交往环境中展开的,离开语言环境孤立地发展语言都是不可能的.因此,良好的语言...
暨标19510142520：
我是学播音主持的,要教小朋友普通话,怎么和小朋友相处,可以有什么互动 -
8405韩宇
： 一、为学生创造良好的语言环境1、幼儿是通过模仿学习语言的,因此老师应该给他们提供正确的模仿榜样.用标准的普通话和幼儿说话.老师首先要规范自身语言,做到语音准确,语汇丰富,用词确切,语句符合语法规则等等.刚开始幼儿听...
暨标19510142520：
幼儿怎样能学会普通话 -
8405韩宇
： 幼儿学说普通话,既是为入学后的学习考虑,也是为今后从事各项工作打下良好的基础.作为父母,应深知孩子学说普通话的重要性,因此自从孩子儿出生后,父母就要坚持培养他学说普通话.首先,父母对孩子在学习普通话方面存在的问题要...
暨标19510142520：
小班语言教案亲亲 -
8405韩宇
： 亲亲好老师 一、活动目的1、喜欢用普通话与教师交谈,或讲悄悄话. 2、初步能听辨教师的不同音色和简单指令. 3、培养幼儿爱老师的情感. 二、活动准备班级教师的照片若干张. 三、活动过程1、听教师指令,幼儿从一堆相片里找出＂老师 ＂,或由教师戴上面具扮演其他角色,引导幼儿从教师发出的声音,或常穿的服装、常做的动作等特征进行分辨,找出自己班上的或自己喜欢的教师,并向同伴介绍教师的名字,如＂这是某老师＂,＂我喜欢老师＂,辨认教师的方法,向教师问好.引导幼儿发准＂师＂的音. 2、游戏:和老师讲悄悄话引导幼儿用普通话以悄悄话的形式告诉教师:你喜欢哪位老师?为什么?你希望老师是什么样的?怎么做?你想对老师说什么心里话?
暨标19510142520：
小班语言识字复习计划 -
8405韩宇
： 一、教学目标1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话.2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话 .3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事.4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句....
暨标19510142520：
如何培养幼儿的语言表达能力1 -
8405韩宇
： 量让幼儿说完整的话.我们在教会孩子学习语言的时候,应该尽量让孩子说完整的话,这样,孩子对语言的掌握就会更加熟练,而更加准确,能更好的锻炼这种语言的表达的感觉和能力.让幼儿多积累丰富词语.对于幼儿学习语言的过程,肯定...
