幼儿园教学大纲+新课标

  • 幼儿园教学大纲???
    答:(一)目标 1.能主动地参与各项活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(二)内容与要求 1.引导幼儿...
  • 幼儿园课程的基本内容有哪些?
    答:(1)了解幼儿学习数学的心理特点及幼儿数学概念的形成与发展的特点。(2)了解幼儿数学教育的主要内容,理解数学教育活动的目标,重点理解和掌握幼儿园数学教育活动的途径、方法及数学教育活动的设计与指导,学会设计各年龄班数学教育活动并能辨析数学活动角的设置。重点:掌握幼儿数学教学的内容和数学的途径与方法。难点:掌握幼...
  • 幼儿园课程标准要求是什么?
    答:1、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。2、要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、...
  • 教学大纲和课程标准的区别是什么?
    答:课程标准释义:规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。要求 随着新的基础改革的开展,国家教委和各地教委开始重新着手组织编写新的各科课...
  • 幼儿园见习教学大纲
    答:一、课程的性质和任务 《幼儿园实习指导》是指导幼儿教育专业学生把所学到的理论知 识到幼儿园去应用和检验,以锻炼工作能力的课程。通过学习明确幼 儿园实习目标,掌握实习过程的理论和方法以及有关考评,实习管理 方面的内容,有助于学生实习计划的制定,保证实习目标的实现和实 习任务的完成。二、课程...
  • 幼儿园教学大纲及发展规划怎么写
    答:教学大纲及发展规划怎么 3.组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在...
  • 幼儿园大班学期教学计划3篇
    答:教学计划和教学大纲是教师进行教学活动和完成教学任务的依据和保证。为幼儿园大班制定本学期的教学计划,本文是我为大家整理的幼儿园大班的学期教学计划,仅供参考。 幼儿园大班学期教学计划篇一: 一、班况分析: 本学期幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展...
  • 《幼儿园班级管理》教学大纲
    答:幼儿园管理运营及教案资料 链接:https://pan.baidu.com/s/1lks01OarOiwRXCUllK4M1w 提取码:h4w2 --来自百度网盘超级会员V1的分享 若有问题欢迎追问

  • 网友评论:

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    9028游赖 : 第一章 幼儿教育的产生和发展 实践目标: 1、识记和理解幼儿教育学的概念和学习幼儿教育学的意义. 2、了解幼儿教育事业的产生和发展历史和历史上著名的幼儿教育家的教育思想. 实践内容: 1、以小组为单位开展知识竞赛活动的形式让学...

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    9028游赖 : 【幼儿园小班教学工作计划】使幼儿园教学工作顺利进行,首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等.尤其是小班的工作,由于年龄小,初次上幼儿园,所以工作更难开展.为些,计划写于眼前,默记心中.以下是幼儿园小班教...

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    9028游赖 : 教学大纲及发展规划怎么 3.组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必...

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    9028游赖 : 我能找到的一个最近的2001年的 幼儿园教育指导纲要(试行) (2001年8月15日) 第一部分 总则 一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要. 二、幼儿...

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    9028游赖 : 答--幼儿园的大班6周岁的孩子还没有上学的时候,在幼儿园的教育就是学前教育,这段教育就是幼儿园阿姨教孩子简单的数和简单的字和小学一年级的教学相接.

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    9028游赖 : 一、语言教学方面 1、要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正. 2、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事...

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