幼儿园本土文化课题
答：1、选择传统游戏是一种很好的方法，可以将幼儿园课程内容与本地文化相结合。例如，可以将童谣、跳房子、躲猫猫等本地传统游戏纳入课程中，让幼儿在玩游戏的同时了解和体验本地传统文化。这样既能提高幼儿对本地文化的了解，也能增强幼儿的社交技能和身体协调能力。2、融入节日庆典根据当地传统文化中的节日...
答：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我们的家乡丽水拥有得天独厚的地方性教育资源,我们试图根据幼儿的身心发展特点,有目的地生成一系列的探索性主题活动,从家乡丰富的本土文化资源中科学地筛选和归纳出适合...
答：环境是重要的教育资源，是幼儿园课程内容的主要来源。创设环境的过程，也是我们开发课程的过程。环境的渗透即再现文化的过程。因此，我园注重环境的细节创设，在每一处均体现本土文化的气息，让幼儿时刻感受本土文化的多样和内涵，让每个角落都会“说话”，为幼儿提供主动学习的动态环境。例如，在幼儿园各个...
答：陈鹤琴先生指出：幼儿教育应当把大自然、大社会做出发点，让幼儿直接向大自然、大社会去学习。为此，我园选择了具有本土文化特色的社会资源――水浒文化，并确立课题进行研究。这是由于《水浒传》的作者施耐庵是兴化白驹场（今大丰县白驹镇）人。他写的《水浒传》描绘了南宋末年“***”的历史...
答：三、地方特色主题贴近幼儿生活经验,课题资源丰富,利于活动的推进 其实生活在广东,在幼儿园的幼儿多多少少都能感受到广东本土文化,有许多的内容是幼儿日常生活中遇到和经历过的,学习资源非常丰富,利于活动的推进。因此开展有广东地方特色的主题活动,老师要将一切视点放在孩子身上,倾听孩子的心声,揣摩孩子的需要,及时捕捉孩...
答：为此我们在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导下,从实际出发,充分挖掘本土优秀文化,以幼儿发展为本,充分考虑幼儿的特点、兴趣、能力、需要,从弘扬本土文化,振奋民族精神,提高民族认知,激发幼儿热爱家乡的情感入手,着重培养幼儿的民族自豪感,使幼儿萌发感受本土文化的兴趣,启迪幼儿创造本土文化的意识,并在...
答：，从而培养幼儿对社会的认同感，加深人对本土文化尊重和热爱的情感，为传承优秀的民族文化传统奠定基础”随着幼儿园课程改革的不断深入，传统文化对幼儿发展的重要性日益显现，幼儿教师逐渐重视从传统文化中开发有价值且适宜的幼儿园课程资源，但活动形式单一，忽略了其蕴含的多元价值。其实，本土课程资源的合理...
网友评论：
龙薇18642303865：
如何利用本土文化资源开展区域活动 -
53438赖蓓
： 近年来,有关儿童发展的研究显示,儿童的年龄愈小,他们愈容易从非正式的,主动而互动的过程中学习知识.这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”.美国著名的幼教专家丽莲凯兹在《与幼儿教师对话—迈向专业成长之路》中明确指出...
龙薇18642303865：
给幼儿园开展怎样的中华传统文化活动比较好 -
53438赖蓓
： 一、在主题活动中进行中华传统文化教育 专门性幼儿中华传统文化活动是教师按计划专门组织的、集中的、全班或小组的各种类型的教育学习活动,它是实施中华传统文化教育最主要的活动形式.它的种类丰富,并且各自具有不同的特点,不...
龙薇18642303865：
浅谈如何在大班幼儿中开展闽南建筑文化教育 -
53438赖蓓
： 建筑是人们的生活空间,其中蕴含着某个特定时代的文化气质.闽南建筑历史悠久,富有独特的地方艺术风格和高超的建筑技术.经历了千年发展的闽南建筑文化,对于生活在闽南地区的幼儿来说,正是教育的好教材,活教材.大班幼...
龙薇18642303865：
幼儿园教研课题题目有哪些
53438赖蓓
： 幼儿园教研课题题目有:第一、幼儿礼仪,比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养...
龙薇18642303865：
传统文化怎样在幼儿园中实施与运用 -
53438赖蓓
： 第一,利用经典滋润孩子们的心.我们可以利用一些晨间、餐前的一些活动用诵读的方式开展学习经典诗词学习.适合幼儿的经典性文化读物,有《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、还有一些简单的唐诗.不要以为孩子朗诵起来很枯燥,...
龙薇18642303865：
如何在幼儿园开展传统文化与礼仪教育的研究? -
53438赖蓓
： 在幼儿园开设古诗文吟诵,可以更好的让孩子们从小了解中国优秀的古典文学作品,安排课时根据中华传统经典古诗文开展一系列情景表演古诗文吟诵活动,组织古诗吟诵比赛.幼儿园还可根据幼儿的能力特点使每位幼儿都获得奖励,在学习背...
龙薇18642303865：
传统文化的传承如何从幼儿教育开始 -
53438赖蓓
： 每年重阳节期间,宁波市鄞州区实验幼儿园都会利用整整一周时间来开展“祖辈活动”课程.就在上周,该园中班的孩子就和自己的祖辈一起来到幼儿园,共同参与、体验这一特制的重阳节课程.活动中,孩子们用稚嫩的小手制作一张张贺卡送给祖辈,用他们的拥抱来表达对老人们的爱,用他们的“童言童语”让长辈们感受温暖. 不只是宁波市鄞州区实验幼儿园,我省许多幼儿园都在重阳节来临之际开展了形式多样的主题活动,如前往敬老院与老人共度佳节、走访老红军、慰问孤寡老人等. 一直以来,传统节日教育是幼儿园引导幼儿感知、传承民族文化的重要载体.然而,如何结合幼儿的认知水平和生活经验开展传统节日的主题实践教育,进而发挥其教育价值,是目前学前教育领域的一大重要课题.
龙薇18642303865：
谈谈如何在幼儿园音乐教育中渗透民族民间音乐(以纳西民族民间音 -
53438赖蓓
： 民族传统文化艺术是中华民族文化宝库中的珍贵的财富.作为民族艺术的重要组成部分的民族民间音乐承担着对儿童进行社会化教育重要职责.让幼儿在早期教育中接触少数民族音乐,对幼儿的启蒙成长有着不可忽视的意义. [关键词]幼儿 音乐...
龙薇18642303865：
研究怎样以传统礼仪文化来规范幼儿日常行为的课题年度计划 -
53438赖蓓
： 传承礼仪是中华民族优良传统文化的需要,养成礼仪是构建和谐社会的需要,开展礼仪启蒙教育是推进幼儿素质教育的需要.开展礼仪启蒙教育是推进幼儿素质教育的需要.礼仪美德是立身处世的基本要素,也是个体文明的重要体现,更是构建...
