幼儿园案例分析100例
答：幼儿园师德教育案例分析篇1 财财，我们班新来的一位男孩，刚来园时，整天哭哭啼啼，基本上听不懂老师的话，语言表达能力也很差(舌头动过手术，而且是从安徽来的)其余的能力也很差，属于发展迟缓一类，喜欢用打、抓、掐等方式与同伴交往，父母特别宠，在家不听任何人。 针对这样的孩子，我们在教育、...
答：二、案例分析 1．该幼儿在家时家长异常疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。三、应对措施 第一阶段：（第一周至第二周）经过谈心和说教启发引导幼儿，使幼儿能够和其他小朋友一样按时吃饭。教导幼儿按时...
答：教师关注的是引导孩子解决问题的过程,意在引导幼儿掌握合适的获得途径、解决问题的方式,体现了以幼儿发展为本的理念,重视幼儿的自主性和能动性。通过讨论,幼儿自己明白了作弊是不对的,积累了解决问题的经验,而且,有些结论来自幼儿自己的思考,以及幼儿集体的智慧,所以对幼儿更有说服力,认识也更深刻。 [案例分析] ...
答：因此，幼儿园未能提供充足的证据证明其尽到了管理职责，应承担不利的法律后果。判令幼儿园赔偿丹丹包括1万元精神抚慰金在内的损失8.7万元。3、男童在幼儿园里摔伤头，法院：园方承担全部责任 6岁男童在幼儿园碰伤头部，孩子自述是被两名同学恶作剧拉开凳子所致，家长据此状告幼儿园、“肇事”同学及其父母...
答：幼儿园的教育故事案例分析一 “要卖票的” 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园 陈宝英 一、背景 《纲要》指出:“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。”小班孩子由于刚从家庭来到幼儿园,年龄小,生活 ...
答：孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点,制定不同的学习计划,以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教,进行总结,那么幼儿园大班个案分析怎么写? 【篇一】 案例背景: 案例描述: 一、激趣引发。 1、认识狐狸,了解故事的起因。(多媒体演示)狐狸来到充满爱的森林。 2、提...
答：篇一 背景：幼儿间的同伴冲突在幼儿园很常见，尤其在游戏活动中。例如，幼儿可能因为争夺空间、物品或游戏规则的不同而产生冲突。虽然这些冲突表面上看起来会阻碍幼儿园的活动，最初也被教师和家长视为不良行为而受到禁止，但它们是不可避免的，并且对幼儿的社交技能发展具有重要意义。大班幼儿正处在幼儿园...
答：以下是 为您分享的幼儿园教学案例分析范本【三篇】,供您参考。 【一】一个不爱午睡的孩子 观察时光:每次午睡时光 观察记录:第一次与丙小朋友接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察与了解中发现她十分的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧,她总是那个睡不着的孩子。针对这种...
答：【篇一】幼儿园大班案例分析样例 情况描述: 午睡起床的音乐从耳边传来,这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了。大家起身穿裤又叠被的,可是瑶瑶还在熟睡中。不一会儿,午睡室中传来阵阵的哭声:“瑶瑶,你怎么了?做噩梦了吗?”老师问。几个孩子说是涛涛打了瑶瑶的头,想叫她起床了。在安慰了瑶瑶以后,我告诉涛涛...
答：考 网为您精心整理了幼儿园中班个案分析范例分享,欢迎大家的关注和参考。 【篇一】 前阶段幼儿游戏情况分析: 在之前的游戏中,我观察到随着孩子们的游戏主题的展开,他们的游戏情节开始复杂起来,游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏玩具的依赖,开始与同伴进行言语的交流。娃娃家游戏中“爸爸”...
网友评论：
逄狠13619127556：
幼儿园优秀案例分析:孩子不爱喝水怎么办 -
46925叔良
： 告诉孩子,水是天然的饮料,比所有的饮料都好.并且教育孩子,少喝那些碳酸饮料.
逄狠13619127556：
案例分析为了给孩子创造真实的生活情境,培养孩子的动手操作能力,一些幼儿园给孩子创设了操作区.在操作区里,幼儿可以用面粉包包子,包饺子,孩子们... -
46925叔良
：[答案] 哪你不一定用食品方面.你可以找个小朋友智力相适应的项目.
逄狠13619127556：
幼儿园语言活动评价案例分析怎么写 -
46925叔良
： 二、案例描述1、情景导入引发猜想,激起兴趣:(播放打雷下雨的声音)师:听,什么声音?你们平时是怎么挡雨的?那小动物们怎么挡雨呢?(幼儿自由猜想,讲述)2、通过课件猜想儿歌的主要内容,感受“飞”“爬”“钻”等动词....
逄狠13619127556：
有没有幼儿园案例分析?
46925叔良
： 幼儿园案例分析日期 10月11号 班级 大一班 事件 插嘴 观察者 国信 案例描述:10月11号,@老师进到我班来听课,在上课过程中,我发现在我说话的时候总是有那么几个...
逄狠13619127556：
幼儿园教育案例分析 -
46925叔良
： 从侧面反映着中国教育,1对路路会产生积极影响,对其他的孩子产生了消极影响,2一个好老师要善于发现每个孩子的优点和闪光点,表扬每个同学,不要刻意的去找模范,每个孩子都是天使和花朵,3同2
逄狠13619127556：
幼儿心理学案例分析
46925叔良
： 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
逄狠13619127556：
幼儿心理案例分析某幼儿园中一 - 班幼儿回家告诉妈妈说“幼儿园下下周一有升旗? -
46925叔良
： 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
逄狠13619127556：
幼儿园案例分析小班孩子无法专心怎么办 -
46925叔良
： 三岁多的孩子随意性太强,当然只顾着玩了!动手的作业本身就是锻炼孩子的精细动作和耐心,当然不如出去随便的玩了,凡是孩子都愿在宽松孩子的环境里自由的玩.孩子自己的性格,都有个体差异,你想让他一开始就想规矩的小学生是不可能的.小班的孩子刚上学,上学期老师只让他熟悉幼儿园里的常规,愿意上幼儿园了再针对孩子的个性,多方面的总结,再引导他向其他“听话”的孩子一样学习.其实,幼儿园教育不等于幼儿教育,有时家庭的教育方式直接影响孩子的性格形成,身教重于言教,你的孩子这么爱动肯定是一个活泼聪明的孩子!只要家园联起手来共同努力,总结一个适合的教育方法,一定会达到好的教育效果.
逄狠13619127556：
幼儿园案例分析:家长当场看到自己的小孩打架,老师应如何解决
46925叔良
： 首先和家长打个招呼.然后既然你知道事情.你就告诉家长.但因为有家长在.你就先说咬的孩子.不过别太狠/然后你在和家长一起说这个孩子.家长不会怪你的.
