幼儿园自主游戏纪实
答：但是也有几点有不同的看法,璐璐老师在放置图谱时没有按照小老鼠的表演顺序进行,导致幼儿在游戏时有点混淆,个别幼儿看着图谱进行,大多数幼儿跟着老师游戏,图谱没有发挥最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏,等后期让幼儿自由游戏时可以撤离图谱,并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠...
答：2、用猜一猜的游戏激发学生的探究兴趣,能成功的将小学生的注意力集中起来。3、引导学生观察,培养学生敏锐的观察能力,为发展学生的创新思维能力奠定基础。) (二)自主合作,说一说。 师:设问:你能用自己喜欢的方式告诉大家自己最喜欢的是什么小动物?它又有什么特征呢?根据学生发言,课件演示相应的小动物。 生:组合...
答：于是我们开始思索并尝试借用蒙氏班的走线活动,我们在睡觉屋的地上用纪实贴贴了一个长方形,并在睡觉屋准备了六个地垫,每名幼儿吃过晚饭盥洗后,就先到睡觉屋拿地垫自选玩具玩,待幼儿基本都吃完饭后,大家随收玩具的音乐把玩具地垫送回家后,开始和保育员老师听轻音乐走线,听着优美的音乐,变换不同动作的走线,帮助...
答：如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。（三）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的...
答：---田宝伟老师沙游治疗课堂纪实 回首自己在心理学的的海洋里业已浸泡三年有余,各大流派,各个技术,也是耳熟能详时有接触。面对这些林林总总的的心理咨询技术,总觉少了些什么,对,是那种怦然心动的感觉。直到真正邂逅了田宝伟老师的沙盘游戏治疗(以下简称沙游),一种心理学学习道路上的迷茫,不安,焦虑和怀疑竟不攻自...
答：一、保育工作放在幼儿园教育工作的首位 开学初,我们着重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培养,从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等,让每个幼儿都能熟悉幼儿园的一日生活并很快适应。 一学期以来,每一次室外活动、游戏,我们都会提前帮孩子整理好衣物,活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制,对于特别...
答：接下来还请助教为孩子们介绍了各类灭火器材的名称用途,并引导幼儿认识了各类防火标志,学习了自救方法。在互动游戏环节中孩子们还进行了穿消防服比赛。活动的最后,我们还为消防员叔叔制作了慰问卡,让孩子们这个环节中学习尊重并感谢叔叔们的劳动。 整个活动的设计环节中,我们最大的亮点是准备了大量珍贵的纪实影象,使得...
答：活动中，我先请孩子们运用所积累经验谈谈消防员叔叔是怎样工作的，再请幼儿观看消防员工作、学习、训练、生活的纪实片。接下来还请助教为孩子们介绍了各类灭火器材的名称用途，并引导幼儿认识了各类防火标志，学习了自救方法。在互动游戏环节中孩子们还进行了穿消防服比赛。活动的最后，我们还为消防员叔叔...
答：我也和孩子们在一起进步,在今后的工作中,我还将不断总结、不断 反思 ,寻找适合每个年龄段、每个幼儿最佳的教育方式。 教师第二学期个人工作总结3 进入中班我们发明幼儿在与同伴之间的合作方面有必定的欠缺,并且缺乏合作的才能,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生抵触时常以告状或攻打性...
网友评论：
韩秀13590027559：
幼儿园游戏活动案例 -
23694柯邢
： 活动过程 (一)开始部分.做准备运动,活动身体. 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好. 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞.(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走.(下蹲...
韩秀13590027559：
幼儿园小班自主游戏观察记录表怎么写 -
23694柯邢
： 注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落
韩秀13590027559：
如何在幼儿的区域游戏中体现幼儿的自主性 -
23694柯邢
： 我们该怎样把游戏的主动权还给孩子,发挥幼儿在区域活动中的自主性.一、创设自主的区域活动环境《纲要》指出:良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用,而自主的区域活动环境,能营造出一个轻松愉快、温馨和谐的氛围,更为...
韩秀13590027559：
幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些 -
23694柯邢
： 在活动中孩子遇到困难不能解决时,教师适时介入. 在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的方向发展. 在幼儿户外自主游戏活动中,教师何时介入才能更好的促进孩子的发展,这需要教师不断学习专业知识,不断提高自己的专业水平,才能做到科学有效地介入.
韩秀13590027559：
如何进行混龄自主游戏的组织与开展 -
23694柯邢
： 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,...
韩秀13590027559：
如何在游戏中培养幼儿的主动性 -
23694柯邢
： 激发幼儿活动的兴趣,把思维活动建立在他们感兴趣的基础上,这是促进幼儿思维主动性的关键.“思维游戏特色课程” 以操作材料为依托的探索性、操作性游戏活动.幼儿在动手操作和游戏的过程中,能感受到自信,体验到成功,学习积极性...
韩秀13590027559：
如何引导小班幼儿进行自主,有效的游戏活动 -
23694柯邢
： 建构一个幼儿自主的游戏空间是每个教育者必须共同面对的重要任务.只有保证幼儿游戏的权力,尊重幼儿游戏的意愿,让幼儿自主选择游戏的内容,才能使幼儿获得满足和发展.
韩秀13590027559：
如何有效实施幼儿一日活动的自主性 -
23694柯邢
： 不同地域、不同材料,自由的学习方式,满足了幼儿的不同需要,使得每位幼儿的自主性得到最大发挥,个性得到最大发展.现在幼儿园越来越重视区域活动的开展,而从实践中的效果来看,还有一些问题得我们思考. 问题一:自主——控制....
韩秀13590027559：
如何在区域活动中培养幼儿的自主性 -
23694柯邢
： 在区域活动中发挥幼儿在的自主性区域活动作为一种新型的教育活动,为幼儿提供了一个较为自由自主的发展空间,每个幼儿可根据教师提供的不同材料,在宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主地选择学习内容和...
韩秀13590027559：
幼儿进行自主游戏时,教师何时介入和介入方法 -
23694柯邢
： 观察!观察他们玩中间发生的一些事,有的小孩喜欢自己一个人玩,不希望被打扰,有的喜欢交往,交流,有的兴趣不大的,应该给予鼓励与支持!观察很重要!
