幼儿园自然角观赏区的意义
答：观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。娃娃家：因为我们班小朋友的年龄还小，而且刚刚离开自己的爸爸妈妈，会感到不适应而产生恋家的行为，我们针对这一情况开设了娃娃家。在娃娃家里，我们为孩子准备了各种...
答：而是幼儿园教育中不可缺少的一部分。 所以，我们开发并利用好幼儿园的自然角，为幼儿提供接触、观察、管理的机会，还能增强幼儿的责任感，提升了幼儿对科学探究活动的兴趣和愿望，使幼儿真正成为活动的主人。为了使小班自然角不再成为单一的观赏角，我们尝试通过在自然角里看一看、拍一拍、做一做中发现问...
答：自然角的创设能够培养幼儿的注意力、观察力及坚持性；能够培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的种植养殖能力；能够培养幼儿团结协作的意识；能够培养幼儿发现问题解决问题的科学探究习惯；能够丰富幼儿的知识，扩大视野，提高幼儿绘画能力。
答：自然角的活动提供给幼儿一个与同伴交往的机会,让幼儿可以在发现问题、探索问题的过程中,与其他幼儿交流讨论,共同找出解决问题的方法。下面是我整理的浅析幼儿园自然角的教育价值,欢迎阅览。 自然角是幼儿认识自然界的窗口,它为幼儿提供了天天接触,长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。在那里,孩子们可以看到蝌蚪是...
答：自然角是大自然的缩影，是幼儿园班级区域环境中不可缺少的一部分，好的自然角不仅有观赏的价值，能提高幼儿的审美能力，还能发展幼儿观察力，探索力。有句话这样说：一个成熟的自然观察者不仅应该具有在观察的基础上进行分类和辨别的能力，而且还应该在对大自然的探索中感到轻松愉快，同时还能拥有照料、...
答：二、 在欣赏区我们投放的是从家中带来的具有一定观赏性的花卉植物等。三、 我们还开放了认知区，我们班的孩子大多是城市的孩子，他们对种子的了解机会和经验是非常少的，所以我们投放了各种各样的种子，希望通过这样一个平台，让孩子能够观察接触到植物的起源种子。自然角区域的管理：1、尊重幼儿，让幼儿...
答：自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿从小养成关爱环境－关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。其实成人布置的自然角就是再美，幼儿感觉那不是...
答：二、变观赏为实验 以往我们在创设自然角时较多地注重自然角的美观性,提供的很多植物也是只是具有观赏价值的.这样的自然角环境却很难让孩子学会观察、照顾、记录,促进幼儿良好道德情感的形成,促使个性全面发展,人格更加完善.因此我们针对大班幼儿的年龄特点,提高了自然角呈现的实验性.实验具有可信性、科学性、...
答：2.自主浇水，浇过水的植物插上小牌子，每位孩子一本记录本，记录本有种植区、观赏区、动物区、孩子每天去观察，已浇水的植物在各项区域打钩，没浇水的自主浇水并插牌，对有发现变化的动植物用绘画方式记录。教师要经常看孩子的记录本，并对记录良好的孩子进行展示和表扬。观察自然角的时间：晨间活动、...
网友评论：
简裘13975637178：
幼儿园开设植物角的好处 -
38749毕纪
： 认识植物品种,认识植物从种子到开花结子的过程,体验劳动的快乐,体验收获的喜悦,和成长的不易!还可以具体观察,那些事叶子,那些是花,还有叶子的形状,总之是要明白植物是哪里来的,怎样才能长大,要懂得珍惜和节约!植物角设...
简裘13975637178：
如何对幼儿园自然角进行日常管理 -
38749毕纪
： 一、自然角的意义: 幼儿一般都喜爱大自然,对饲养、种植等活动有极大的兴趣,为了帮助幼儿认识自然,同自然界有更多的接触,在班级中开辟一角,放置或种植一些既适合室内生长,又易于管理的植物;饲养一些性情温顺,又易于照顾的...
简裘13975637178：
小班 自然角 如何创设 -
38749毕纪
： 《 纲要3—6岁儿童学习与发展指南》中对3—4岁儿童在探究认识周围事物和现象中提到了:“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的,初步了解和体会动植物和人们生活的关系”.自然角是幼儿了解自然的最好实验基地...
简裘13975637178：
在幼儿园里建动物角对孩子们的成长有什么好处? -
38749毕纪
： 给孩子亲近自然,了解人和自然,人和动物的关系.从而培养孩子的爱心,善良心.
简裘13975637178：
1.在幼儿园建动物角对孩子们的成长有什么好处?请简要说说你的观点. -
38749毕纪
： 1.好处:看到真的动物,喘气的. 2.哀悼小白兔:脑子进水,故弄玄虚
简裘13975637178：
区域游戏的意义和价值 -
38749毕纪
： 问题一:怎样组织好区域游戏,充分发挥区域游戏的价值 区域活动是以尊重儿童为前提,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性发展的游戏活动.区域活动体现的是一种自由想象和创造精神,一种平等精神,一...
简裘13975637178：
如何让幼儿园植物角成为区域活动内容 -
38749毕纪
： 幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分,是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一.通过设 置植物角,既可以美化环境,使活动室美观、充满生气,也可使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多采.同时, 在教师的指导下,让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中发现平时不易引起注意的一 些特征和变化,培养幼儿的观察力,从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望,使幼儿认 识得更深刻、全面,掌握的知识更丰富、更巩固.
简裘13975637178：
幼儿园的环境布置对幼儿有何意义 -
38749毕纪
： 幼儿园环境对幼儿发展的作用 作为专门性的幼儿教育机构,幼儿园通过各种途径对幼儿身心发展产生影响,特别是其特定的环境设置,必然对幼儿的身心发展起到一种潜移默化的作用. 在幼儿园教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开...
简裘13975637178：
如何树立幼儿的环保意识 -
38749毕纪
： 第一,让孩子认识大自然,热爱大自然,了解人与自然的关系 1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区,经常带孩子们参与其中的管理,他们在摸一摸、闻一闻,尝一尝中了解自然界,从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望,熏陶他们...
简裘13975637178：
如何科学有效地创设班级自然角环境求解答 -
38749毕纪
： 自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地,是幼儿开展非正规性科学活动的场所.在这里养殖着幼儿喜欢的动、植物,可以陈列全国各地的特产或工艺品,也可以是幼儿...
