幼儿园3-6岁指南培训
答：2. 创设多样化的教育环境，促进综合素质发展。《幼儿园教育指导纲要》提出，要提供多元化的教育活动和学习资源，激发幼儿学习兴趣和积极性。《3-6岁儿童发展指南》也强调，幼儿早期的综合素质发展至关重要，应该注重培养其语言、社交、情感、认知等各方面的发展。因此，在幼儿园教育中，应该创设丰富多彩的...
答：幼儿园数学活动设计与实施一、结合《指南》了解课题领域目标《指南》科学子领域：科学探究、数学认知子领域：数学认知目标1、初步感知生活中数学的有用和有趣。目标2、感知理解数、量及数量关系。目标3、感知形状和空间关系二、理解目标2、感知和理解数、量和数量关系年龄阶段的典型性表现4-5岁：能感知和...
答：3到6岁指南幼儿园上课时间为15到120分钟。具体连续教学时长根据不同班级而有所不同，托班为15至30分钟，小班为25至45分钟，中班为30至60分钟，大班为60至120分钟。这些时长包含多节课程，中间会有短暂休息时间。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情...
答：《指南》中健康领域分为三大部分，一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯与生活能力。每一部分包含着若干个幼儿学习与发展的目标，告诉我们三个年龄段幼儿健康教育大致可以达到什么样的发展水平。而达到这样的水平我们可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些详细、具体的内容，为我们一线幼儿教师...
答：根据幼儿教育指导纲要，制定3—6岁幼儿五大领域发展目标：一、健康领域 3—4岁幼儿：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱衣服，学习坐、站、行、走的正确姿势。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要...
答：3～6岁学前儿童发展指南是：从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的...
答：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园...
答：《3-6岁儿童学习与发展指南》主要内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体...
答：同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定历史。《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定始于2006年，专家组分析比较13个国家早期儿童学习与发展指南的相关内容，用两年时间广泛征求幼儿园园长、教师和家长的意见，...
答：同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定历史。《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定始于2006年，专家组分析比较13个国家早期儿童学习与发展指南的相关内容，用两年时间广泛征求幼儿园园长、教师和家长的意见，...
网友评论：
须习18342674361：
3到6指南培训内容 - 6岁儿童学习与发展指南应把握哪几个方?贯彻和落实《3 - 6岁儿童
33435郭昌
： 1.自我学习.要求全体保教人员自学《指南》,在通读、精读、研读的基础上,对照《指南》进行反思调整. 2.开展“园本培训”活动.以教研组、年级组为单位,针对学习贯彻时遇到的困惑,有选择有目的地展开园本培训. 3.分层次培训.组织骨干教师、教研组长外出学习和培训;聘请专家讲座,认真领会《指南》的精神实质,掌握其基本内容. 4.对学习效果进行定期考核,将书面考试与实践效果检验相结合,保证把《指南》的精神落到实处. 5.开展一系列教科研活动,用实践来检验贯彻、落实《指南》工作的效果. 6.开展家园联系工作,帮助家长了解《指南》的精神实质,从而达到家园的同步共育.
须习18342674361：
简述3到6岁儿童学习与发展指南内容 -
33435郭昌
： 3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期.因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期.这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加.同时,幼儿要...
须习18342674361：
如何贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 -
33435郭昌
： 教育部网站全文发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》征求意见稿,并提出,《指南》“旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望”. 《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法.
须习18342674361：
3~6岁儿童学习与发展指南的内容,求助文章一篇,万分感谢 -
33435郭昌
： 暑假期间,我们聆听了王老师的专题讲座,一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》.通过学习,留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要...
须习18342674361：
为什么要学习3 - 6岁幼儿发展指南 -
33435郭昌
： 英盛观察《3~6岁幼儿发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容,为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点.《指南》中将...
须习18342674361：
论述如何培训三至六岁学前儿童的言语和能力? -
33435郭昌
： 在幼儿园内,鼓励孩子踊跃发言,为孩子们培养一个想说敢说的环境,在各个学科中培养孩子的语言能力,保持家校教育的统一,其实详见《三到六岁儿童发展指南》和《纲要》
须习18342674361：
怎样实施3 - 6岁岁儿童学习与发展指南心得 -
33435郭昌
： 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会《3-6岁儿童学习与发展指南》,对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求,对我们教师开展教学活动指明了工作的方向,下面我谈谈学习的一些体会: 幼儿教育最根本的任务是促进孩子...
须习18342674361：
认真学习《3 - 6岁儿童学习与发展指南》结合自己工作实际,教师应该如何有效开展五大领域的教学 -
33435郭昌
： 1.关注幼儿学习与发展的整体性.儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展. 2.尊重幼儿发展的个体差异.幼儿的发展是一个持续、渐进的过...
须习18342674361：
幼儿园按3一6岁发展指南制订一日流程 -
33435郭昌
： 一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简...
须习18342674361：
幼儿园3 - 6岁儿童观察能力训练游戏有哪些 -
33435郭昌
： 一、3~6岁幼儿平衡能力(一)3~4岁幼儿1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离.2、能双脚灵活交替上下楼梯.3、能身体平稳地双脚连续向前跳.4、分散跑时能躲避他人的碰撞.5、能双手向上抛球.(二)4~5...
