幼儿教育之父我国
答：【答案】：C 本题考查陈鹤琴的教育思想。被誉为“中国幼儿教育之父”的是陈鹤琴。他提出“做中教、做中学、做中求进步”，既强调学生在教学活动中的主体性，又强调教师要进行有效指导。C项正确。A项：梁漱溟致力于乡村教育理论与实验。他的观点是：（1）认为中国问题的原因是社会文化的失衡；（2）乡...
答：陈鹤琴是中国幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。他提出“活教育”理论，强调教育应适应国情，并创立了具有中国特色的幼儿教育体系。陈鹤琴的教育理念以“活教育”为核心，旨在培养具有全面素质的现代中国人。他认为，教育目的应分为三个层次：首先是“做人”，其次是“做中国人”，最后是“做现代...
答：中国幼儿教育之父是陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南...
答：陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标...
答：陈鹤琴先生，即“中国幼教之父”，是我国著名的儿童心理学家和儿童教育专家，他将中西方理论融会贯通，不仅提出了“活教育”的理论体系，还创办了中国幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，编写了幼稚园、小学课本以及儿童课外读物数十种，并设计与推广了玩具、教具和幼稚园设备等，创立了中国化的幼儿教育和...
答：被称为我国幼儿教育之父的教育家是陶行知。陶行知1891年10月18日1946年7月25日，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会。
答：陈鹤琴。陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，创建了活教育理论体系，为中国现代幼儿教育的发展做出了重要贡献，被称为中国的福禄贝尔、中国幼教之父。
答：陈鹤琴(1892年3月5日－1982年12月30日)，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任...
答：【答案】：D 【解析】陈鹤琴先生被尊称为“中国幼儿教育之父”。故选D。
网友评论：
利采18913635785：
中国的幼儿园之父是谁
22549鞠致
： 陈鹤琴先生为祖国、为幼教、为儿童奋斗一生的足迹:1923年,他亲手创办了中国自己的第一个幼儿园即鼓楼幼儿园;后又历经艰辛创建了江西省立幼稚师范学校;他结合中国国情创造性地提出了一套幼儿教育理论和方法,并在我国幼儿界形成共识,使我国幼儿教育朝着中国化、现代化、科学化的方向前进.
利采18913635785：
彼世人誊为幼儿教育之父的是谁(幼儿园教育 -
22549鞠致
： 福禄培尔对学前教育的特殊贡献,他被世人誉为“幼儿教育之父”.在我国学期教育史上,对课程理论与思想发展贡献最大的当推陈鹤琴先生.
利采18913635785：
被誉为“幼儿园之父”的教育家是 -
22549鞠致
： 福禄贝尔啊~~~~1840年建立了世界上第一所幼儿园~~~
