幼儿数学认识大小的教案
答：1．学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2．通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3．激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。【活动准备】1．硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。
答：认识大小幼儿园教案 篇1 活动目标: 认识大小 体验游戏的快乐 活动准备: 大小苹果各一个、大小雪花片若干 大小萝卜若干、大小积木 小兔头饰若干 活动过程: 一、情景导入 兔妈妈:孩子们,妈妈带你们去公园玩吧,兔妈妈手里有2个苹果,咱们给它拍张照片,看看有什么不同?(一个大一个小) 兔妈妈:看这里有很多的...
答：1、教师出示一只黄色的大猫,让幼儿认识颜色和大小。 教师再出示一只灰色的小猫,让幼儿认识颜色和大小。 教师用不同的方式和方法让幼儿比较他们的大小。 2、教师谈话:猫妈妈来我们教室做客,我很高兴,特意送给他们两顶漂亮的帽子。 教师出示两顶漂亮的帽子,让幼儿比较颜色和大小。 3、教师谈话:猫最喜欢吃鱼了,我特...
答：幼儿园数学认识宽窄教案 篇1 活动目标: 引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。 活动准备: 1、经验准备:知道比较物体的方法(重叠法,并列法)。 2、物质准备:电脑、课件,各种宽窄不同的纸板若干,活动室置放宽窄不同的物体。 活动过程: 一、...
答：小班数学教案《大的小的》1 教案目标: 1.观察比较物体的大小,知道大与小的区别。 2.能用语言清楚地表达"大的给大大熊,小的给小小熊"。 3.能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。 教案准备: 大熊和小熊图片、小礼物和大礼物、小帽子和大帽子、小房子和大房子的图片各一张、PPT材料一份。黑板一块,磁铁...
答：以下是我精心整理的幼儿园小班数学《比大小》教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养...
答：小班数学教案《比较大小》1 设计背景：小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标：1、比较物体的大小，按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点：认识大...
答：下面是我为大家整理的幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》,欢迎大家分享。 幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以...
答：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。重点认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，掌握相等与不相等的转化；难点是掌握“＞”和“＜”的方向。活动准备：1、7只蜜蜂...
答：1、寻找发现生活中大小不同的物品。2、随即进行谦让教育。3、能主动参与，在活动中积极探索。活动准备：1、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活动周围贴上大小不同的卡片，一样的卡片大小各一。3、活动室外面铺上大地垫和小地垫，摆放大...
网友评论：
东初13547927414：
《比较物体的大小2》小班教案 -
20165樊俘
：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
东初13547927414：
中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 -
20165樊俘
：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
东初13547927414：
托班数学教案 哪个大 哪个小 -
20165樊俘
： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
东初13547927414：
幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
20165樊俘
： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
东初13547927414：
小班语言教案大和小比脚丫 -
20165樊俘
： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
东初13547927414：
小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
20165樊俘
： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
东初13547927414：
幼儿园小班数学教案比快慢 -
20165樊俘
： 设计意图:通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏,图片等让幼儿反复认识大小,在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作,来按大小不同进行分类,并感受到数学与大小的紧密联系.活动目的:1、 巩固对大小的认识.2、 ...
东初13547927414：
幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 -
20165樊俘
： 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
东初13547927414：
如何教幼儿认识大于,等于,小于 -
20165樊俘
： 活动目标:1、认识〉和〈,理解不等式的含义,理解大小的相对性.2、学习把不等式转变为等式.3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力.活动准备:1、7只蜜蜂,9只蝴蝶的图片.2、...
