幼儿环境的特点有哪些
答：幼儿园环境是重要的教育资源，要具备以下特征：1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。3、教师的态度和管理方式应有助...
答：1、广泛性：影响幼儿发展的方方面面；2、潜移默化性：潜移默化影响幼儿的心理发展；3、持久性：例如精神方面的疾病可追溯到童年时期；4、深刻性：影响幼儿的情感、个性、自我等；5、情感性：以情感为基调的心理环境。幼儿的天性任务是玩，在玩中学习，在玩中成长，创造一个安全的游戏环境，在幼儿...
答：主要指向幼儿园环境具有尊重与关爱、包容与接纳、支持与激励的特点。精神环境也称心理环境，其核心内容主要体现在人际之间的尊重、信任和鼓励。幼儿园的精神环境应让教职员工以及幼儿在一种宽松、安全的心态下有序地融入保教活动，激发教职员工和幼儿的积极情感，增强其自信心，支持其发展，促进其心理健康。...
答：1. 优质的幼儿园户外环境首先应具备优美的景色，这有助于营造一个愉悦和舒适的学习与游戏空间。2. 其次，这样的环境必须做好充分的防护措施，确保孩子们在户外的安全。3. 最重要的是，户外环境的安全性应当得到高度重视，因为这是保障儿童健康成长的基石。
答：1. 教室环境。这是幼儿园环境的重要组成部分。教室的布置应该温馨、舒适，有利于幼儿的学习与成长。墙上可以布置一些教育性的图画和标语，以此向幼儿传递正确的价值观和知识。此外，教室的家具设施，如桌椅、玩具柜等，都需要符合幼儿的特点和需求。2. 户外环境。幼儿园的户外环境应该安全、有趣、富有启发...
答：是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。幼儿园环境是重要的教育资源，要具备以下特征：1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一...
答：幼儿游戏环境特点：1、自然性：户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素，在户外游戏，幼儿可以充分享受这些大自然的赐予，放飞自己，户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等相同也深受幼儿。2、趣味性：既有来自于大中小型玩具的，比方，小孩子喜欢...
答：(1)设置的目的性；(2)范围的弥散性和时间的持续性；(3)影响的渗透性。
答：学前教育环境的构成包括教室、教具、游戏器材、图书馆、卫生间、睡眠室以及活动场所等。1.教室 教室是学前教育环境中最基本的构成之一，其特点在于座位舒适、空气流通、光线明亮。同时，教室内要置放各种适合幼儿学习的教具和玩具，如认知贴画、积木等，以引导幼儿参与自主体验式的学习活动。2.游戏器材 学前...
答：户外的趣味性还来自于没有太多束缚纠缠的开阔空间，能够“撒野”，能够奔跑追逐，能够让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。3、挑战性 室内环境有桌椅板凳，对于幼儿好像总是纠缠，教师也禁止幼儿追逐打闹，室内的游戏规则更多着重秩序与安静，而户外游戏则完全不一样，户外游戏环境充满了刺激性和挑战性。滑...
网友评论：
孙歪19793507871：
幼儿园环境的特点表现为?
3289顾亨
： 安全,舒适,温馨,活波.
孙歪19793507871：
幼儿园环境主要有什么特点 -
3289顾亨
： 干净 整洁 温馨
孙歪19793507871：
幼儿园环境的特点是什么? -
3289顾亨
： 安全,舒适,环境优美
孙歪19793507871：
教师在娃娃家区门上贴小脚丫 这提现了幼儿园环境什么特点? -
3289顾亨
： 幼儿园环境特点有, 1、教育适用性:幼儿园环境创设担负着重要的教育意义,其具体内容应该符合孩子发展阶段的需求,这样才能更好地促进孩子的全面发展.这就要求老师要了解各年龄段孩子的特点,以及与这些特点相结合的环境创设应该如何呈现. 2、生活观赏性, 3、参与互动性 4.安全、环保性 选教育性适用性.
孙歪19793507871：
幼儿有哪些主要的心理特点 -
3289顾亨
： 一、幼儿心理发展的一般特点:1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
孙歪19793507871：
幼儿园环境创设的特点? -
3289顾亨
： 首先要符合孩子的口味 起码要些玩的设施,要保证安全 另外可以多点花花草草和树那些,孩子喜欢这些,那就是绿化工作了 有个池塘更好,只不过最重要是还是注意安全
孙歪19793507871：
幼儿园环境的互动特点有哪些呢?
3289顾亨
： 有了实物的观察,在幼儿的学习过程中就有了时间经验,能够加深他们的印象,提高学习的效率
孙歪19793507871：
幼儿的心理特点有哪些 -
3289顾亨
： 小班幼儿主要的心理特点有以下几个方面: 一.情绪不稳定性 小班幼儿的情绪很不稳定,很容易受外界环境的影响,看见别的孩子都哭了,自己也莫名其妙地哭起来.老师拿来一些玩具哄一哄,马上又高兴起来. 小班幼儿的行动也常常受情绪支...
