幼儿美术课万能点评
答：1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的 情景，导致这个教学过程不连贯。5、教师示范少，学生没机会展示。6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。7、在这...
答：四、教师素质良好 教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。由于每个老师对美术教育的认识是不同的，那么对美术课的评价也不尽相同，加上本人能力有限，平时钻研也不够，以上这些只是我个人对一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳...
答：作品里面刻画了很多的形象，并且用不同的形式将自己的作品的主题描绘了出来，然后还有就是。这幅作品描绘了一幅生动多彩的画面，可以看得出来，作者是很有耐心，并且很用心地去描绘这幅画面。然后在这幅画面也可以看出作者的一些认真度。然后还有的评价就是这幅画是注重了绘画材料的一些体验，然后。这幅...
答：不同类型的脸谱图片,充斥着幼儿的感官,丰富幼儿的审美经验。 二、教师在交还孩子自主权的同时,仍旧不能忽视指导的作用。 新纲要强调现代 儿童 画的定位 ——自主性绘画。“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。在这次教学活动中,我将绘画的自主权教给孩子,在引导幼儿观察感受的基础上,让孩子用画笔表现自己...
答：有两点：第一看幼儿的构思及想象力。第二点看幼儿美术的功底。画画是孩子的天性，希望美术教育经过多年教学与研究，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律，推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。面向3-18岁青少儿美术爱好者，提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术...
答：目标2、积极参与绘画活动,乐于表现,感受中国水墨画的美感。 《纲要》指出“教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐”。水墨画的教育价值并不在于绘画技能有多么的收敛,或画出了什么惊人的杰作,而是通过水墨画的教育教学活动,使幼儿发现自己的能力,建立起大...
答：在发展幼儿思维的同时也体现出了每位孩子们不同的喜好和个性。五、提问要循序渐进。实践证明,在深入推进素质教育的今天,提高教师提问的有效性在幼儿美术教学中起到了非常重要的作用。提高提问的有效性才能有效地帮助幼儿发展自我意识,充分调动他们的情感情绪,培养他们的创新精神和创新能力,从而达到在美术教育活动中培育、...
答：(1)引导幼儿设计一个会跳舞的精灵，把刚才最喜欢的一个动作画下来，或者自己设计一个有趣的动作。(2)老师巡回指导，重点指导人物姿态的造型。5、幼儿完成作品后，互相欣赏，用动作模仿画中的人物造型。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从...
网友评论：
龙古19310921541：
幼儿园美术作品评价怎么写要实例 -
26923辛习
： 一、(4—5岁): 1、严畅:有一定的绘画能力,每次都很不错.构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心. 2、王鹤然:很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒. 3、王皓也:...
龙古19310921541：
教师给幼儿绘画作品的评语怎么写 -
26923辛习
： 第一,兴趣是否很高,愿意画. 几乎每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣,他们总是忘我地创作着,用画笔画出他们眼中的世界,或主观或夸张,极富有新颖性相独创性,他们的画虽然稚拙,却也妙趣横生.但幼儿运腕用指的能力差,加上知识...
龙古19310921541：
怎样评美术课 -
26923辛习
： 1、教师对美术课堂有基本的控制力.教学流程清晰,教学过程流畅. 2、能正确确定教学目标,教学目的明确,重点突出. 3、能积极为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境.学生在这样的情境中,不仅掌握了基本的美术知识...
龙古19310921541：
如何在幼儿美术活动中进行评价 -
26923辛习
： 美术活动是幼儿园艺术教育中的重要学科.成人对幼儿作品评价的标准、态度往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,以及对美的鉴别能力.《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,“评价不仅要...
龙古19310921541：
幼儿园绘画评语家长怎样写 -
26923辛习
： 家长评语: 1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来.在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心.天资聪慧但学...
龙古19310921541：
美术课堂评价语有哪些 -
26923辛习
： 优,良,及格.色彩关系好.空间关系好.调子到位.细节刻画深入……
龙古19310921541：
幼儿园的亲子美术课家长怎么写反馈 -
26923辛习
： 亲子教育活动是学前教育活动的一种重要形式,亲子美术教育活动则在亲子教育活动中占有非常重要的地位.在亲子美术教育活动中,幼儿园创设特定的情景,让幼儿在与环境(材料、家长、教师、同伴)的互动中,获得良好的情感体验和有益的知识技能经验.
龙古19310921541：
在少儿美术教育中,怎样评价一堂课的好坏呢? -
26923辛习
： 个人认为~~少儿美术更重要的是兴趣培养~~并不是画面的效果~~培养孩子们的想象力~~和对社会的一种基本认知力~~这很重要~~兴趣地拓展直接就影响了一个孩子的将来~~如果是画面效果~~那么就要考虑从基础开始~~素描色彩是很枯燥的~~也许小朋友们上了几节课就会觉得枯燥~~,老师应该多给孩子们想想的空间~~并且鼓励他们~~让他们赶到成就感~~有了成就感~~他们就会继续的画画~~还有就是审美观的培养~~~一个人的审美观特别重要~哪怕他将来并不是从事艺术工作~~审美观能在各行各业中体现~~而且也是一种艺术修养的提高~~
龙古19310921541：
美术活动教师应当如何评价幼儿的作品? -
26923辛习
： 1. 教师要了解评价对象. 在分析评价前,首先对班级幼儿美术发展水平有基本的了解,对每个孩子原有能力进行详细的分析.每个幼儿的能力强弱不同,原来的基础不同.因此,教师在组织评价时要在幼儿原有的基础上进行.2. 明确教学活动...
龙古19310921541：
怎样评价幼儿绘画作品 -
26923辛习
： 在艺术活动中,评价幼儿的绘画作品是一个必不可少的教学环节,而对艺术作品的评价历来都是众说纷纭,没有一个统一的标准.对幼儿绘画作品更是如此,《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们...
