幼儿音乐试题及答案
答：要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。 【篇三】幼儿园小班音乐教案及反思:迷路的小花鸭 活动目标: 1.通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》,帮助幼儿理解歌曲内容,听懂歌曲所表达的情绪。 2.初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。 3.激发幼儿的同情心,培养他们助人为乐的好品德。 活动准备: ...
答：教师小结:鼓励幼儿并告诉幼儿音乐的名字及作者。 三、引导幼儿分段欣赏音乐,并创编故事、模仿动作。 1、幼儿欣赏音乐的引子,启发幼儿感受曲子的变化,并根据曲子的变化想象创编故事。教师小结。 2、引导幼儿欣赏A段音乐,让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓,想像是什么动物走来了。然后,个别幼儿创编狮子威风凛凛走路的...
答：音乐课程标准中指出,感受与鉴赏式重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础是培养幼儿音乐审美能力的有效途径。在教学中应激发幼儿听的兴趣,养成良好的聆听习惯,并采用多种形式引导幼儿积极参与音乐体验,鼓励幼儿对音乐作品有自己的独立见解与感受。 通过对瑶族舞曲的学习,弘扬民族音乐文化,让幼儿感受音乐、鉴赏音乐,...
答：2、录音带《小马快跑》、录音机;自制“马鞭”(与幼儿数等)。 三、活动过程: 1 、幼儿随音乐“小马快跑”的律动进入活动室。 师:小马跑累了,请找一个舒服的位置坐下来休息一下。 2、学习使用乐器为乐曲“小马快跑”打节奏。 (1)听音乐小马快跑的乐曲,老师引导幼儿尝试拍打出节奏(可用手或身体发出的声音来感...
答：(1)音乐性 将绘本故事《一步一步走啊走》与音乐动作相结合:旋律节奏适合幼儿走步的速度,便于教师带领幼儿玩“一个跟着一个走”的情境游戏;乐曲选择与幼儿喜欢的故事《一步一步走啊走》的情境匹配,也符合幼儿喜欢的故事人物——大乌龟、大白鸭、小灰兔的动作特点。 (2)趣味性 模仿动物走路容易使幼儿产生枯燥、乏...
答：进行谈话活动,回顾三年来的进步,增进对幼儿园、老师的热爱之情。 活动过程: 1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。 2、自选复习内容。 说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动,复习2—3个内容。 3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律,感受其抒情、舒展的音乐情绪。 4、学唱新歌。 (...
答：(幼儿演唱)。(钢琴伴奏一遍) 4、教师带领幼儿随音乐演唱歌曲后半段。 师:这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。会不会呀。 师:我们唱彩虹唱歌的声音要怎么样啊——连贯。那小雨点跳舞的声音要怎么样——跳跃,那小朋友在唱歌的时候要用你的声音表现出来。 幼儿随钢琴伴奏演唱 466·6|466—|...
答：幼儿音乐 教育 内容应该丰富多样,避免出现大量的生搬硬套,无法将音乐与游戏有机整合,音乐活动需要多样化,不仅可以考察幼儿的表演技巧,还能够重点关注他们的音乐感知,重视个人发展。本文是我为大家整理的关于幼儿音乐教育问题及策略的论文,欢迎阅读! 幼儿音乐教育问题及策略篇一 一、选择合适的教材 首先,教师要重视音乐...
答：孩子们对 唱歌 很感兴趣,唱歌本身就能抒发幼儿的情感,《欢乐颂》正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。下面是我为大家整理的大班音乐《欢乐颂》的教案设计以及教学 反思 ,希望对你们有帮助。 《欢乐颂》教案设计一 活动目标: 1.在图谱的帮助下,自主探索二声部的进入,初步学会二声部轮唱。 2在轮唱中能注意控制音量...
答：以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1.感知音的强弱变化,并创编米粒在鼓上的跳舞动作,体验参与游戏的快乐。 2.通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词,学习有节奏地米粒跳舞。 3.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 4.感受旋律的气氛以及...
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