幼小衔接的四大准备
答：一、身心准备 1、建立对小学生活的向往 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子，让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。2、提升情绪调控能力 ...
答：一、身心准备：1.建立积极的入学心态。2.帮助孩子初步了解小学生活。3.建立良好的情绪状态。4.树立强烈的自信心。5.培养幼儿喜欢运动的习惯，保证幼儿每天的户外体育活动时间。二、生活准备：1.养成独立学习的习惯，培养任务意识。2.树立良好的时间观念。3.增强幼儿自我保护能力。4.培养孩子的耐心与专注...
答：（4）是学习准备，重点培养孩子的学习兴趣 兴趣是最好的老师，幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意...
答：幼小衔接衔接的是：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。1、身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验 身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。2、生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯 生活...
答：幼小衔接的四个准备为：1、心理准备：让孩子接受自我调节的心理准备；2、习惯准备：生活习惯、学习习惯、作息时间习惯；3、知识准备：安全知识、学习技巧、与同学相处等；4、生活物资准备：书包、文具、生活用品等。1、心理准备 心理意识准备：幼儿园毕业在即将步入小学生活前期，首要任务是要让孩子做好心理...
答：一、心理上的准备家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。1、独立自主意识的建立是孩子成长的基础。家长要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成自己力所能及的事情，同时注意培养幼儿的时间观念和劳动观念，家长要配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣...
答：因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同...
答：因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同...
答：因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同...
答：我家哥哥没有上过幼小衔接，学前识字不超过300，拼音未学、写字未练，妥妥的0基础。从拼音听写几乎全军覆没，写字写的龙飞凤舞到后来字体工整、听写全对、语文成绩全优突飞猛进到班级前5，最重要的有以下三点，全部来自妈妈牌实操经验：一、 重基础 语文基础包括拼音、字词、写字三大项，这绝对是重中...
网友评论：
晁蓉19577413251：
幼小衔家长与孩子如何准备?
30358山果
： 幼小衔接各项准备工作: 1、物质准备:文具切忌玩具化 2、生活准备:学点简单劳动技能 3、心理准备:耐心倾听孩子诉说 4、习惯准备:好习惯将终身有益
晁蓉19577413251：
幼小衔接的准备工作有哪些呢?
30358山果
： 1、学习、生活上的准备: 注重孩子生活自理能力的培养(包括起居生活自己独立完成)、会正确穿衣、裤、系鞋带、会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒、第二天要...
晁蓉19577413251：
幼小衔接要准备什么东西?
30358山果
： 1、物质准备:文具切忌玩具化 2、生活准备:学点简单劳动技能 3、心理准备:耐心倾听孩子诉说 4、习惯准备:好习惯将终身有益
晁蓉19577413251：
幼小衔接家长应该做好哪些准备 -
30358山果
： 金色雨林认为,家长应该做好心理准备,及时开导孩子,同时,金色雨林认为,家长应该给孩子做好其他方面的准备.
晁蓉19577413251：
浅谈如何做好幼小衔接的准备 -
30358山果
： 幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响.幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题.孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致. 幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过渡,在能力上和社会搭桥.做好幼小衔接工作,可以使我们在教育孩子方面,少走许多弯路.能够解决孩子从幼儿园步入小学衔接问题,让孩子能够更好地融入小学的学习生活中.
晁蓉19577413251：
怎样做好幼小衔接准备 幼小衔接的准备 -
30358山果
： 眼下,幼儿园大班的孩子即将升入小学,家长更多关注的是孩子们能不能顺利升入小学,在幼小衔接方面,幼儿园是怎样做的?家长应该如何配合幼儿园做好幼小衔接工作?怎样看待择校热?本期《教育周刊》育儿版编辑特别邀请济南金色摇篮...
晁蓉19577413251：
浅谈幼小衔接做哪些心理准备 -
30358山果
： 幼小衔接＂指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接,也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡.幼小衔接需要儿童应做好以下心理准备: 一、做好生活习惯改变的心理准备 二、做好独立自理生活的心理准备 三、进行学习动机与学习态度的培养 四、做好学习习惯的培养与准备 五、做好学习方法的训练 六、进行角色的演练与转变
晁蓉19577413251：
孩子马上要上小学了,如何做好幼小衔接工作呀? -
30358山果
： 一、幼儿本身应做好以下准备:1、生理准备:进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力.1)具有良好文明的进餐、睡...
晁蓉19577413251：
幼小衔接老师应做好哪些准备 -
30358山果
： 首先应该是自理能力方面,不能再帮着做更多的让孩子自己去做,比如喝水吃饭上厕所不要总让老师提醒.其次就是学习方面,小学一年级教的东西很快,教小孩一些数字语文方面的知识让他们去小学不至于手足无措.最后做好心理准备啦,上小学就不再是小宝宝了,老师不可能随时关注你,要学会跟同学相处.
