幼师万能周记100篇通用
网友评论：
人谭13161265242：
幼儿园周记大全2015 -
62595敖备
： 今天的天气格外闷热,小朋友午睡时有些躁动.个别小朋友较平时入睡要慢一些.哄这个入睡后,又要去哄那个.一个中午忙的不亦乐乎!还好,功夫不负有心人,在我耐心的“看护”下,一会儿功夫,就只剩下诗惠、子彬、培元、美江和从容...
人谭13161265242：
幼师顶岗实习周记.急需14篇,字数不限.不要说什么自己要亲身体验才能写..我要写的出就不会在这里提问了 -
62595敖备
： 今天阳光明媚,正是午睡时间.经过一上午的识字,绘画,户外活动等,小朋友们都累了,吃过了香甜的中饭,已进入了香甜的梦乡--看,那边2床的晨晨小朋友,肉肉的小手举在头顶上,红红的小脸挂满了笑容,可爱极了;6床的小贝贝,眼角还滴着几滴眼泪,可能是又想妈妈了吧,这个小朋友刚来二天,还不太适应园中的环境,这几天我一定重点照顾好她,使这小宝贝能尽快的溶入到小朋友当中,我想当她露出开心的笑容的那一天,一定是家长最放心,我最高兴的日子,期盼着它的早日到来---
人谭13161265242：
幼儿园主班老师周记大全 -
62595敖备
： 在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解.在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的...
人谭13161265242：
幼儿园教师周记 -
62595敖备
： 时光飞逝,短短十天时间,带给我的是抛舍不掉的回忆和那些可贵的经验.很感谢校领导安排我们到军区幼儿园,在见习的这段时间中,有过心酸,有过感动,有过不顾一切的开怀大笑.时光匆匆,短短两周的见习时间已经结束.我相信很多...
人谭13161265242：
幼儿园刚开学周记300字 -
62595敖备
： 终于开学了,我高兴极了!因为我非常想念老师和同学们. 我又可以和我的小伙伴们快乐地玩耍,和同学们一起上课,一起学习了. 但是,早上早早起床还真是有点不太习惯.不过,没关系,相信适应几天就好了. 每个人的心里都应该有一个新学期的计划.我的计划是上课认真听讲,回家第一件事就是完成作业,然后再玩.我要自己主动学习,不能等妈妈说再学习.但是,有些时候妈妈总是不放心我自己做.其实我已经长大懂事了,妈妈不用那么操心了. 我希望期末考试的时候我能打300分,妈妈就会给我奖品了!我可不是只为了要奖品,我是要让妈妈知道“我能行”.
人谭13161265242：
幼儿园安全教育日记200字 -
62595敖备
： 安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生.在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,...
人谭13161265242：
幼儿园实习周记11月份 -
62595敖备
： 周次:第八周时间:10.27-11.2 【经验十三:班级交流有必要】 这一周的月末是美食节,我们班结对的班级是小五班.因为小五班在我们班级的上面,小五班的班主任是我们班一个小朋友的妈妈,所以我们和小五班的交流就比较的多,这个...
人谭13161265242：
我想看幼师实习日记100篇 -
62595敖备
： 顿时,原本炸开了锅的教室一下子静得出奇,同学们都目不转睛,全神贯注地盯着看.顿时,只见红红的火舌贪婪地添着杯底,不过几秒钟,白白净净的杯底就出现了一个大大的黑斑,同学们眼睛睁得更大了.它迅速蔓延着,很快覆盖整个底面. 讲台边被围得水泄不通.我们又等了几十秒,但纸杯还是依然如故!讲台边的同学开始议论起来,都满腹狐疑:“怎么回事,难道火会向纸投降?这杯子肯定是特制的!” 为了知道真相,我们又用没装水的纸杯试了试,霎时间,纸就向火投降了,一股股烟味窜进了我们的鼻子,老师连忙把纸杯投入了水盆之中.
人谭13161265242：
幼儿园大班小孩周记怎么写
62595敖备
： 《开学第一周》2016年3月6日星期六 天气雨今天是周末,在这一星期里我做了不少错事.昨天,班主任林老师把我妈妈叫到办公室,老师说我这一星期表现很不好.第一,作业完成后不按时交;第二,带玩具上学;第三,随地扔纸.说完这些...
人谭13161265242：
幼儿园教师工作日记250字 -
62595敖备
： 今天我很开心 教小朋友读书、画画 总之就是根据实际情况编一点.为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》[2012]1号文件(以下简称《专业标准》).幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能.《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据.
