广义的幼儿期一般是指

  • 教育心理学名词解释
    答:解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦兹指出“关键期”指个体发展中环境影响起最大作用的时期。
  • 学前教育的年龄范畴是
    答:学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是就业率排名最高的专业之一,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师...
  • 广义的“儿童文学”可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次,其读...
    答:【答案】:答案:D 解析:儿童期的划分是幼儿期3-6岁,童年期7-12岁,少年期13-15岁,年龄特征的不同,造就了不同年龄阶段儿童读者文学阅读兴趣和能力的不同,因此将广义的儿童文学分为幼儿文学、童年文学和少年文学,其年龄阶段为3-16岁.
  • 学前教育的广义和狭义
    答:广义的学前教育是指从出生到6周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育(Preschool Education),又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿进行有计划的教育,其主要任务是使儿童身心获得协调发展,为入...
  • 幼儿教师情感的重要作用论文
    答:因此,教师应高度重视其情感素质对幼儿的重要影响,发扬积极情感,克服不良情感,从而促进幼儿身心健康发展。 论文正文: 幼儿教师情感的重要作用 一、相关概念界定 (一)幼儿 广义上,幼儿是指0一6岁的 儿童 ,这里所指的幼儿是3一6岁的儿童。在幼儿期,儿童具有较强的可塑性,容易受外界环境和事物的影响。幼儿期...
  • 学前儿童广义和狭义的区别选择题
    答:学龄儿童年龄区别和现象区别。广义的学前儿童语言教育把0-6岁的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。狭义的学前儿童语言教育是指以3~6岁儿童语言发展与教育为研究对象,即为幼儿能早期掌握母语(第一语言的习得)的听说进行训练和教育。
  • 幼儿的概念
    答:幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还...
  • 幼儿教育理论基础知识_幼儿教育理论综合知识
    答:人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)、 儿童 期(6~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此,要适合不同年龄阶段的人,教育必须分阶段进行。幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄...
  • 早期教育的概念
    答:早期教育的概念 早期教育的概念,早期教育学习是指小学以前阶段的教育,后来有人认为早期教育应延伸到母亲怀孕期的胎教。早期教育对孩子有重大影响。下面一起来看看早期教育的概念。早期教育的概念1 人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)、儿童期、12岁)、少年期(11、12~...
  • 广义的学前教育是面向0—7岁的儿童实施的教育,可具体分为()
    答:【答案】:A 在我国,广义的学前教育是指面向小学之前,即0—6、7岁的儿童所实施的教育,具体又可以划分为两个部分:0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育。选项中0—3岁的托儿所教育只属于早期教育的组成部分之一,除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等。而面向3—6、7岁儿童的幼儿...

  • 网友评论:

    谯昂13251881584: 小孩的幼儿期是指什么时候?幼儿期的语言以及大脑的发育程度是怎么样?
    10177秦梅 : 个体从3至6、7岁的时期.又称为学前期.幼儿期按年龄分为幼儿初期(3~4岁)、幼儿中期(4~5岁)和幼儿晚期(5至6、7岁). 在幼儿期,个体的生理不断地发展变化...

    谯昂13251881584: 什么是幼儿期 -
    10177秦梅 : 一般将1~3岁定为幼儿期,也有观点1~7岁划分为幼儿期.

    谯昂13251881584: 幼儿期具体指的是什么?
    10177秦梅 : 幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段,开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德

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