庄子与惠子朗读节奏划分
答：于是:在这时,与现代汉语中表意不同。 五、试读—准确 要求:1、读准字音; 2、读准停顿。 六、分析—比喻 庄子讲的故事中,鹓鵮、鸱、腐肉分别比喻什么? 明确: 鹓鵮:比喻志向高洁之士。 鸱:比喻醉心利禄的小人。 腐鼠:比作功名利禄。 七、归纳—主旨 1、庄子对惠子讲这个故事的用意是什么?请你说说看。
答：晕，真狠啊
答：如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ③子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》） ④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 从这些例子可以看出，当“之...
答：九年级下册:公输《墨子》得道多助,失道寡助《孟子》生于忧患,死于安乐《孟子》鱼我所欲也《孟子》惠子相梁《庄子》庄子与惠子游于濠梁《庄子》曹刿论战《左传》邹忌讽齐王纳谏《战国策》愚公移山《列子》 5. 初中文言文阅读理解 《明帝说日》 【原文】 晋明帝数岁,坐元帝膝 1.解释下列句子中加着重号的词语的...
答：2.点两名同学上台展示,其中一人朗读后指出关键字词并解释,一人翻译。 3.问题:文章是怎样通过“大瓠”与“不龟手之药”之用的对话阐述“无用”和“有用”的观点的? 首先,惠子对庄子发起“大瓠无用而掊之”的诘问,庄子回以“不龟手之药”的故事作为启发。然后,庄子告诉惠子怎样“巧用”这个“五石之瓠”...
答：如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) ②徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ③子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》) ④以天下之所顺,攻亲戚之所畔。 (《得道多助,失道寡助》) ⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》) 从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主...
网友评论：
蓬钟18181897965：
庄子与惠子游于濠梁节奏划分 -
9581郑窦
： 庄子与惠子/游于/濠梁之上.庄子曰:“鯈鱼/出游从容,是/鱼之乐也.”惠子曰:“子/非鱼,安知/鱼之乐?”庄子曰:“子/非我,安知/我/不知/鱼之乐?”惠子曰:“我/非子,固/不知子矣;子/固/非鱼也,子/之不知/鱼之乐/全矣!”庄子曰:“请/循其本.子曰'汝/安知鱼乐云者,既/已知吾知之/而问我.我/知之/濠上也.”
蓬钟18181897965：
求解答过程:下列句子朗读节奏划分 -
9581郑窦
： B
蓬钟18181897965：
庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:“绦鱼出游从容,是鱼之乐也.”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之... -
9581郑窦
：[答案] 5. (1) 庄子与惠子/游于濠梁之上 (2) 安知/鱼之乐6. (1) 固然 (2) 本来 (3) 完全,确定是 (4) 顺着,沿着7. 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?8. 惠子对于事物更多的是持有一种寻根究底的认知态 度;^庄子则能够在自由活泼的生命中...
蓬钟18181897965：
朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 -
9581郑窦
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
